DSE 英文｜閱讀推論與語氣備課指引（導師用）｜三層閱讀、語氣線索與每題時間

2026-11-02

學生答得出「文章講什麼」，但一問「作者對這件事有什麼感覺」就空白。這一堂把推論拆成三層，把語氣綁在三個可指認的線索上。

本堂目標　學生能夠：① 用三層閱讀（字面、推論、評價）標記每一題屬於哪一層；② 由形容詞、標點與轉折詞指出作者語氣，並用一個詞寫答案；③ 在 5.0 分鐘一題的節奏下決定跳題次序。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
段落主旨	一段的主旨通常在哪一句	第一句或最後一句
形容詞強弱	stubborn 與 determined 有何分別	一貶一褒
時間管理	45 分鐘 9 題怎樣分配	每題約 5.0 分鐘

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–8 分	三層閱讀	字面、推論、評價三色標記	全班標完 9 題
8–16 分	題型分類	細節、推論、語氣、作用四類	每題寫上類型
16–28 分	語氣線索	形容詞、標點、轉折詞	三個線索指出一個語氣
28–40 分	推論示範	由證據到結論，中間要有機制句	導師示範兩題
40–52 分	學生實戰	現場做 5 題推論	每題限 5.0 分鐘
52–60 分	離場檢查	三題收回即場批	三題全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：三層閱讀決定你答什麼

同一篇 1150 字文章，題目分三層：字面（抄得到）、推論（要連結兩處）、評價（要判斷作者立場）。
這份卷 9 題之中有 5 題屬推論，佔 55.6%，而這 5 題合共 12 分，佔全卷 20 分的 60.0%：即係推論題數量過半，分數更過半。
所以先做推論題、把字面題留到最後掃，是合理的次序，不是偷懶。

要學生講：為什麼推論題不能只抄原文（抄到的是字面，題目要的是連結）。

第二幕：語氣靠三個可指認的線索

語氣不是感覺，是證據。三條線索：形容詞的褒貶、標點（感嘆號、引號、破折號）、轉折詞（but、yet、although 之後通常是作者真正的立場）。
答案只寫一個語氣詞，例如 critical、sympathetic、ironic，然後補一句證據；寫三個語氣詞等於沒有語氣。
最常見的錯是把「文章語氣」寫成「我的看法」，題目問 author，答案主語就必須是作者。

要學生講：一段有 “yet” 的句子，作者立場通常落在 yet 之前還是之後（之後）。

第三幕：每題 5.0 分鐘，卡住就跳

45 分鐘 ÷ 9 題 = 每題 5.0 分鐘。推論題預留多一點，字面題壓到一分鐘內。
留四成時間讀文：45 × 0.4 = 18.0 分鐘，其餘作答；讀得太久是最常見的時間黑洞。
卡住的判斷很簡單：同一題超過三分鐘仍未找到證據，就跳，回頭再補；空白比亂寫安全。

要學生講：為什麼「再讀一次全文」通常無助於解一題（問題在定位，不在理解）。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
細節	字面題	定位關鍵詞，抄最短片段	一分鐘內
推論	言外之意	證據 → 機制 → 結論三步	每題 5.0 分鐘
語氣	作者態度	形容詞＋標點＋轉折詞三線索	一個語氣詞
作用	寫作手法	手法 → 效果 → 對讀者的影響	三句完成

合理性檢查（一定要教）：推論題的答案一定要有原文依據，找不到依據就是自己創作。
語氣題只寫一個詞，多寫會被視為含糊。
時間要對得上：45 分鐘 9 題是每題 5.0 分鐘，不是每題五分鐘隨意分配。
百分比的分母要講清楚：5 題佔 9 題是 55.6%，12 分佔 20 分是 60.0%，兩個數字不同。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
45 分鐘做 9 題，每題平均時間	5.0 分鐘	45 ÷ 9
5 題推論佔 9 題的比例	55.6%	5 ÷ 9
預留四成時間讀文	18.0 分鐘	45 × 0.4

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
抄原文當推論	照抄一整句作答案	「抄到嘅係字面，題目要你講連結。」
語氣寫三個詞	critical and angry and ironic	「一個詞加一句證據，多寫等於冇答。」
主語錯位	I think the author is boring	「題目問 author，主語要係作者。」
死守一題	同一題用足十分鐘	「超過三分鐘冇證據就跳，回頭再補。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

中學英文章節索引　全科章節與練習
中學備課指引總覽　其他科目對照

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
每題平均時間	5.0 分鐘	三題全對＝可進寫作
推論題佔比	55.6%	錯一題＝下堂前重做標記
讀文時間	18.0 分鐘	錯兩題以上＝回到第一幕

09　導師常問

要讀完全文才作答嗎？

不必。先掃題目再定位，讀文佔四成時間已足夠。

語氣詞可以自己造嗎？

可以，但要配一個形容詞或標點作證據。

字面題為何要留最後？

它靠定位不靠理解，掃得快，放最後最省時間。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。