小学英文｜助动词 can 与 must 备课指引（导师用）｜四格用法、can 三条禁令与 mustn't 陷阱

小学英文｜助动词 can 与 must 备课指引（导师用）｜四格用法、can 三条禁令与 mustn’t 陷阱

2026-11-14

学生写 She cans swim 或 I can to swim，不是不小心，而是把 can 当成普通动词。这一堂只用一张四格表把 can 与 must 分开：能力、许可、义务、禁止，每格配一句公式，之后所有题目都由这四格推出来。

本堂目标　学生能够：① 讲出四格分别用 can、can’t、must、mustn’t 哪一个，并各举一例；② 把 can 后面的动词写成原形，指出 can to swim 与 She cans swim 两处错在哪里；③ 分辨 mustn’t（禁止）与 don’t have to（不必），把四句校规正确归类。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
动作动词	写出三个动作动词	swim、run、read
be 动词	I ___ happy today.	am，主语 I 配 am
否定句	把 I like fish 改成否定句	I don’t like fish

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	四格海报	四格各贴一张图：会做、可以做、一定要、禁止	讲出四格各用哪个字
5–15 分	四格示范	can、can’t、must、mustn’t 各两句	抄四句并标出动词
15–25 分	can 三条禁令	不 to、不加 s、不借 do	六句改错
25–33 分	mustn’t 对不必	禁止与不必四句对比	四句归类
33–42 分	十二题混合	四题陷阱、八题正常	独立完成十二题
42–45 分	离场检查	三题收回即批	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：四格表：能力、许可、义务、禁止

四格各有固定一字：能力用 can（I can swim）、许可用 can（You can go now）、义务用 must（You must wear the school uniform）、禁止用 mustn’t（You mustn’t run in the corridor）。can 与 must 都是助动词，后面一律接原形动词，本身不变人称。疑问句把 can 提到句首：Can you swim? 答句用 Yes, I can 或 No, I can’t，不用 do。must 的问句在小二不教，因为答句（No, you mustn’t／needn’t）对小二太难，只教陈述句与否定句。五句校规示范：Wear the school uniform.、Run in the corridor.、Do the homework.、Eat in the classroom.、Bring a pencil case.，逐句问学生属于哪一格。
要学生做：把五句校规填进四格表，每格至少一句，并圈出后面的动词。

要学生讲：can 与 must 的分别（可以做，还是一定要做），以及 mustn’t 为何放在禁止那一格。

第二幕：can 的三条禁令：不 to、不加 s、不借 do

三条禁令要写在黑板上。第一条：can 后面直接原形，不加 to（错：I can to swim；对：I can swim）。第二条：can 不随人称变，第三人称也不加 s（错：She cans swim；对：She can swim）。第三条：否定与疑问都不借 do（错：Do you can swim? 对：Can you swim?）。三条背后是同一个道理：can 本身已经是一个完整的助动词，它后面的动词不用再变，句子也不用再加 do。示范改写三句，逐句要学生指出犯的是第几条。这一幕要配练习：六句改错，其中两句犯第一条、两句犯第二条、两句犯第三条。
要学生做：六句改错，每句在旁边写上犯的是第几条禁令。

要学生讲：can 后面为何不用 to，以及 She can swims 错在哪里。

第三幕：mustn’t 与 don’t have to：禁止不等于不必

mustn’t 是禁止，做了就错；don’t have to 是不必，不做也可以，做了也不犯规。对比示范：You mustn’t eat in class（课室禁止饮食，食就犯规）对 You don’t have to wear a tie（不用打呔，打了也可以）。判断方法只有一问：做了会被罚吗？会罚就是 mustn’t，不会罚就是 don’t have to。小二只需认得 mustn’t，don’t have to 教一句作对比就够，不用做题。十二题练习之中 4 题是这一类陷阱，占 33.3%，因为把 mustn’t 当成“不必”是最常见的扣分位。
要学生做：四句校规分类，讲出每句是禁止还是不必。

要学生讲：mustn’t 与 don’t have to 的分别，以及为何不可以互换。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
填充题	选 can、can’t、must、mustn’t 填空	先问属于四格哪一格，再写该格的字	看见 can 就一律填 can
改错题	改 She cans swim、I can to swim	删 to、删 s、删 do，动词改回原形	只在句尾加 not
分类题	把五句校规分入四格	问做了会被罚吗、是否一定要做	把 must 与 mustn’t 归同一格
看图写句	看图用 can 写一句	主语＋can＋原形动词＋地方	漏写主语或加 to

合理性检查（一定要教）：合理性检查：全章只教 can 与 must 两个助动词，不引入 may、should、could，因为小二课程只要求这两个；must 的疑问句刻意不教，答句变化超出小二程度；四格表是唯一的分类工具，学生不需要记额外清单；十二题之中 4 题是 mustn’t 陷阱、占 33.3%，比例刻意偏高；六句改错刚好每条禁令两句，错因可数。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
四格	五句校规填四格	看 must 与 mustn’t 有否调乱
三条禁令	六句改错	看 can 后面是否原形
陷阱	四句禁止与不必分类	看是否把 mustn’t 当不必

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
can 后面加 to	I can to swim.	“can 后面直接跟原形：I can swim，删 to 就对。”
can 加 s	She cans swim.	“can 不变人称，She can swim；变的只有后面的动词。”
否定借 do	She doesn’t can swim.	“can 的否定在 can 本身：She can’t swim，不用 does。”
mustn’t 当不必	You mustn’t come if you are busy（想讲不必）	“mustn’t 是禁止；想讲不必就写 You don’t have to come。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

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本章重做　练习区第 1、2、3 题：填充、改错、分类

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
四格	四格各写对一句	有一格错就重讲第一幕
三条禁令	六句改错对五句以上	错超过一句就重做练习区第 2 题
陷阱	四句分类全对	错两句就回到第三幕

09　导师常问

can 与 may 都是“可以”，小二要分吗？

不用。小二一律用 can 表示许可，may 留到中学；教 may 只会增加混淆。

must 的问句真的不教？

小二不教。学生问到就答 Must I go? 配 You must，但不要出题，答句 needn’t 他们未学。

mustn’t 写成 must not 可以吗？

可以，但 must not 在口语少用，先教 mustn’t 这个缩写，写作时两个都接受。

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