小五英文｜Past continuous 过去进行式备课指引（导师用）｜was／were 分工、when 与 while 两条规则

2026-11-10

学生写得出 “I was play football”，但一遇到 when 与 while 就全部变成过去式。这一堂只教两个判断：动作长或短、主语是单数还是复数。

本堂目标　学生能够：① 用 was／were + 动词 -ing 讲过去某段时间正在发生的事；② 按主语单复数选 was 或 were，并讲出 you 一律用 were；③ 在 when 与 while 的句子中，判断哪一个动作要用过去进行式、哪一个用过去式。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
过去式不规则动词	go、see、take 的过去式是什么	went、saw、took
现在进行式	be + 动词 -ing 表示什么	此刻正在做
主语与 be 动词	he 与 they 分别配哪个 be 动词	he 配 is／was，they 配 are／were

02　课堂流程（40 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	诊断	口头问三句“你昨日七点做什么”	学生答过去式即暴露问题
5–15 分	结构	be 动词 + 动词 -ing，be 要变过去	写出完整公式
15–25 分	was／were	按主语填 12 组句子	全对
25–33 分	when／while	长动作配 while、短动作配 when	连两句为一句
33–40 分	离场检查	三题即场批	三题全对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：先分长动作与短动作，再谈时态

学生把过去进行式当成“过去式的加强版”，所以全篇都用。实际上过去进行式只负责一件事：画面中那条未完成的线。
固定问法：“这个动作做了三分钟，还是三秒？”三分钟、未完成＝was／were + -ing；三秒、已完成＝过去式。
用同一个情境对比：昨日下午三点我踢波（长时间背景）／电话响（一刻打断）。前者 was playing，后者 rang。

要学生做：把“我洗澡”与“门钟响”两句，各自标上长或短。

第二幕：was／were 只看主语，不看时间

学生最常错的是按感觉选 was 或 were。规则只有一条：I、he、she、it 与所有单数名词用 was；you、we、they 与所有复数名词用 were。you 即使是“你”一个人，仍然用 were。
教法：要学生每次写完句子，先用笔圈出主语，再问“单数还是复数”，最后才写 be 动词。次序固定，错误就大减。
示范句只得 9 个字：I was doing my homework at seven o clock. 短句最容易检查主语与 be 动词是否配对。

要学生讲：为什么 “You was” 一定错，即使只有一个人。

第三幕：when 配短动作，while 配长动作

两个连接词不是同义词。when 后面放打断别人的那一刹（多数是过去式）；while 后面放正在进行的背景（多数是过去进行式）。
三步改写：一，找出两个动作；二，判断哪个长哪个短；三，长的放 while 子句、短的放 when 子句，主句用过去进行式、子句用过去式。
检查方法：把句子读一次，问“边个动作系背景音乐”。答得出，时态就选得对。

要学生做：把两句短句用 when 与 while 各连一次，比较两个版本的分别。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
填空题	按主语填 was 或 were	圈主语→判单复数→写 be 动词	you 一律 were
动词变形	把动词改成 -ing 形式	多数加 -ing，去掉无声 e，双写子音	run→running
看图描述	用三句讲图中人物正在做什么	人物＋was/were＋-ing＋地点	三句要用不同主语
句子合并	用 when 或 while 连两句	先分长短，再决定谁放子句	两个版本都要写

合理性检查（一定要教）：合理性检查：本堂 40 分钟，五段加起来必须等于 40；六个不规则动词只示范 5 个（go、see、take、come、eat），其余留家课；学生写的每句都要有 be 动词与 -ing 两部分，缺一即为错。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
填空 12 题	I／he／they／you 各三题	看学生有没有圈主语
-ing 变形	play、run、make、swim 四个	make 要掉 e，swim 要双写
看图三句	一幅课室图	三句主语不可重复
合并两句	when 与 while 各写一次	长短动作分配正确

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
be 动词漏掉	“I playing football”	“-ing 不可以自己站，前面一定要有 was 或 were。”
was／were 配错	“They was singing”	“圈主语：they 是复数，复数配 were。”
when 与 while 对调	“While I watched TV, the phone rang.”	“电视是背景还是打断？背景放 while，打断放 when。”
-ing 拼错	“makeing”、“runing”	“make 要去 e，run 要双写 n，两个都是考试常扣分位。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

小学英文章节索引　同科其他语法章节
备课指引总索引　其他科目的同类章节
本章重做　第 1 至 4 题重做，每题先圈主语

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
you 配哪个 be 动词	were	答 was＝回到第二幕
while 后面放哪种时态	过去进行式（长动作）	答过去式＝重讲第三幕
make 的 -ing 形式	making	答 makeing＝重讲拼写规则

09　导师常问

was 与 were 要背表吗？

不需要背表，只需要每次圈主语，判断单数还是复数，规则自然生效。

过去进行式可以配 yesterday 吗？

可以，但要有一个过去的时间点或背景，例如 at seven yesterday，单独一个 yesterday 通常用过去式。

when 一定配过去式吗？

多数情况是，因为 when 带出的是打断的那一刻；如果 when 带出背景，也可用过去进行式，所以要按长短判断。

立即免费找导师导师登记 →

本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。