小五英文｜Past continuous 過去進行式備課指引（導師用）｜was／were 分工、when 與 while 兩條規則

2026-11-10

學生寫得出「I was play football」，但一遇到 when 與 while 就全部變成過去式。這一堂只教兩個判斷：動作長或短、主語是單數還是複數。

本堂目標　學生能夠：① 用 was／were + 動詞 -ing 講過去某段時間正在發生的事；② 按主語單複數選 was 或 were，並講出 you 一律用 were；③ 在 when 與 while 的句子中，判斷哪一個動作要用過去進行式、哪一個用過去式。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
過去式不規則動詞	go、see、take 的過去式是甚麼	went、saw、took
現在進行式	be + 動詞 -ing 表示甚麼	此刻正在做
主語與 be 動詞	he 與 they 分別配哪個 be 動詞	he 配 is／was，they 配 are／were

02　課堂流程（40 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	診斷	口頭問三句「你昨日七點做甚麼」	學生答過去式即暴露問題
5–15 分	結構	be 動詞 + 動詞 -ing，be 要變過去	寫出完整公式
15–25 分	was／were	按主語填 12 組句子	全對
25–33 分	when／while	長動作配 while、短動作配 when	連兩句為一句
33–40 分	離場檢查	三題即場批	三題全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：先分長動作與短動作，再談時態

學生把過去進行式當成「過去式的加強版」，所以全篇都用。實際上過去進行式只負責一件事：畫面中那條未完成的線。
固定問法：「這個動作做了三分鐘，還是三秒？」三分鐘、未完成＝was／were + -ing；三秒、已完成＝過去式。
用同一個情境對比：昨日下午三點我踢波（長時間背景）／電話響（一刻打斷）。前者 was playing，後者 rang。

要學生做：把「我洗澡」與「門鐘響」兩句，各自標上長或短。

第二幕：was／were 只看主語，不看時間

學生最常錯的是按感覺選 was 或 were。規則只有一條：I、he、she、it 與所有單數名詞用 was；you、we、they 與所有複數名詞用 were。you 即使是「你」一個人，仍然用 were。
教法：要學生每次寫完句子，先用筆圈出主語，再問「單數還是複數」，最後才寫 be 動詞。次序固定，錯誤就大減。
示範句只得 9 個字：I was doing my homework at seven o clock. 短句最容易檢查主語與 be 動詞是否配對。

要學生講：為甚麼「You was」一定錯，即使只有一個人。

第三幕：when 配短動作，while 配長動作

兩個連接詞不是同義詞。when 後面放打斷別人的那一剎（多數是過去式）；while 後面放正在進行的背景（多數是過去進行式）。
三步改寫：一，找出兩個動作；二，判斷哪個長哪個短；三，長的放 while 子句、短的放 when 子句，主句用過去進行式、子句用過去式。
檢查方法：把句子讀一次，問「邊個動作係背景音樂」。答得出，時態就選得對。

要學生做：把兩句短句用 when 與 while 各連一次，比較兩個版本的分別。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
填空題	按主語填 was 或 were	圈主語→判單複數→寫 be 動詞	you 一律 were
動詞變形	把動詞改成 -ing 形式	多數加 -ing，去掉無聲 e，雙寫子音	run→running
看圖描述	用三句講圖中人物正在做甚麼	人物＋was/were＋-ing＋地點	三句要用不同主語
句子合併	用 when 或 while 連兩句	先分長短，再決定誰放子句	兩個版本都要寫

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：本堂 40 分鐘，五段加起來必須等於 40；六個不規則動詞只示範 5 個（go、see、take、come、eat），其餘留家課；學生寫的每句都要有 be 動詞與 -ing 兩部分，缺一即為錯。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
填空 12 題	I／he／they／you 各三題	看學生有沒有圈主語
-ing 變形	play、run、make、swim 四個	make 要掉 e，swim 要雙寫
看圖三句	一幅課室圖	三句主語不可重複
合併兩句	when 與 while 各寫一次	長短動作分配正確

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
be 動詞漏掉	「I playing football」	「-ing 不可以自己站，前面一定要有 was 或 were。」
was／were 配錯	「They was singing」	「圈主語：they 是複數，複數配 were。」
when 與 while 對調	「While I watched TV, the phone rang.」	「電視是背景還是打斷？背景放 while，打斷放 when。」
-ing 拼錯	「makeing」、「runing」	「make 要去 e，run 要雙寫 n，兩個都是考試常扣分位。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

小學英文章節索引　同科其他語法章節
備課指引總索引　其他科目的同類章節
本章重做　第 1 至 4 題重做，每題先圈主語

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
you 配哪個 be 動詞	were	答 was＝回到第二幕
while 後面放哪種時態	過去進行式（長動作）	答過去式＝重講第三幕
make 的 -ing 形式	making	答 makeing＝重講拼寫規則

09　導師常問

was 與 were 要背表嗎？

不需要背表，只需要每次圈主語，判斷單數還是複數，規則自然生效。

過去進行式可以配 yesterday 嗎？

可以，但要有一個過去的時間點或背景，例如 at seven yesterday，單獨一個 yesterday 通常用過去式。

when 一定配過去式嗎？

多數情況是，因為 when 帶出的是打斷的那一刻；如果 when 帶出背景，也可用過去進行式，所以要按長短判斷。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。