学生个个识写 I went to Japan,但一问去过几次就写 I went three times。这一堂用一条时间线把“过去式”同“现在完成式”分家,再用 for/since 两把尺量时间。
以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:
| 技能 | 快检题 | 过关标准 |
|---|---|---|
| 过去式 | go 的过去式是什么 | went(不规则) |
| 过去分词 | go、see 的过去分词 | gone、seen |
| 时间介词 | in 2023 与 for three years 分别接什么 | in 接年份、for 接一段时间 |
| 时间 | 环节 | 导师做什么 | 学生做什么 |
|---|---|---|---|
| 0–8 分 | 时间线开场 | 画一条线,标 past/now,问“去过日本”属于边段 | 在线上手画位置 |
| 8–20 分 | 公式对比 | 并排写 I went 与 I have been,逐格标主语、动词、时间 | 两人一组圈出分别 |
| 20–32 分 | for 与 since | for + 一段时间(3 years)、since + 起点(2023) | 自己造四句 |
| 32–44 分 | 三个讯号词 | just/already/yet 各示范两句,标出位置 | 改写句子 |
| 44–56 分 | 改错练习 | 6 句错句,逐句判断要不要改时态 | 独立改完再对答案 |
| 56–60 分 | 离场检查 | 三题收回即批 | 独立完成 |
要学生讲:为什么 I have seen him yesterday 一定错(yesterday 已经封闭)。
要学生做:把 since 2023 改成 for 的写法,并讲出两句意思一样。
要学生讲:Have you finished yet 为什么用 yet 而不是 already。
| 题型 | 例子 | 步骤 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 时态选择题 | I ___ (see) that film twice | 先找讯号词,再定时态 | have seen |
| for/since 填空 | She has worked here ___ 2023 | 后面是时间点用 since | since |
| 改错题 | He has gone to school yesterday | 删去已封闭时间或改时态 | He went to school yesterday |
| 短答题 | How long have you lived here | for + 3 years 或 since + 年份 | 两者皆可,动词要一致 |
| 题目 | 答案 | 想观察什么 |
|---|---|---|
| 时态二选一 | 6 句,每句二选一(过去式/现在完成式) | 看有没有已封闭时间词 |
| for/since 分类 | 八个时间词分两栏 | since 后面一定是时间点 |
| 讯号词改写 | 把六句改成现在完成式 | 过去分词串法要对 |
| 错误 | 学生通常这样写 | 导师这样说 |
|---|---|---|
| 用过去式讲经验 | “I went to Japan three times.” | “讲“至今去过几次”要用 have been;went 只讲那次旅行,不讲到现在。” |
| since 接一段时间 | “He has lived here since three years.” | “since 后面要放一个时间点;讲三年长度就用 for three years。” |
| has 配 I | “I has finished my homework.” | “I 一定配 have,he/she/it 才配 has,写完即刻圈一次主语。” |
| 完成式配 yesterday | “She has left yesterday.” | “yesterday 已经封闭,不可以同现在完成式一齐;要么删 yesterday,要么改 went。” |
| 题目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 公式是什么 | have/has + 过去分词 | 答“加 ed”=重讲第一幕 |
| since 后面接什么 | 一个时间点(年份、星期、日期) | 答“三年”=重讲第二幕 |
| yesterday 可否配完成式 | 不可以 | 答可以=重讲第一幕并重做改错 |
这一章只要求 4 个最常用的过去分词,其余一律用 -ed,避免一次过背太多而混乱。
因为中文都讲“三年”,英文却分“长度”与“起点”。用两把尺(长度尺/日历)做视觉提示最有效。
不需要。小学阶段只要求分开过去式与现在完成式,past perfect 留待中学。
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