小六常识｜力与简单机械（Forces and Simple Machines）备课指引（导师用）

小六常识｜力与简单机械（Forces and Simple Machines）备课指引（导师用）｜45 分钟由摩擦力教到滑轮与齿轮

2026-11-08

学生做实验个个都识推识拉，但一问“摩擦力向边边”就答相反方向。这一堂要建立一个规矩：先讲清楚力在哪里、向哪边，再讲机械怎样帮人省力。

本堂目标　学生能够：① 讲出摩擦力方向与运动方向相反，并举两项减少摩擦的方法；② 在杠杆图上标出支点、施力点、负载点并分成三类；③ 分辨定滑轮（改方向、不省力）与动滑轮（省力、不改方向）；④ 讲出相邻齿轮转动方向相反、大齿轮转得较慢。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
方向描述	向左推一个箱，摩擦向哪边	向右，与运动相反
量度与比较	怎样比较两次拉力	用同一把弹簧秤、同一距离
图示习惯	在图上标点要写什么	每个点要有名称，不可只画箭嘴
齿轮观察	两个齿轮咬合会怎样转	一个顺时针、另一个逆时针

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	入场：推箱	在桌面推一本书，再由毛巾面推	讲出“毛巾面较难推”
8–17 分	摩擦力	弹簧秤拉书本，比较桌面与砂纸	讲出摩擦力方向与减少方法
17–26 分	杠杆三点	用间尺与橡皮做跷跷板，移动支点	标出三点并讲出分别
26–35 分	三类杠杆	剪刀、开瓶器、镊子各一件	把三件工具分类并讲理由
35–43 分	滑轮与齿轮	定滑轮吊重物、动滑轮吊重物；两个齿轮咬合	讲出改方向／省力的分别
43–45 分	离场检查	三题口头快问	独立作答

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：摩擦力一定与运动方向相反

学生最常见是把摩擦力画成与推力同向。要用一句可检查的规则：“摩擦力永远拉住你，阻住你滑。”再示范两个情况：推箱前行，摩擦向后；箱在斜台上想滑落，摩擦沿斜面向上。
然后才讲减少摩擦的三个方法：加润滑油、用滚轮或轴承、把接触面弄平滑。要学生把三种方法各配一件实物，概念才落地。

要学生做：在图上画出推力与摩擦力的箭嘴，两者必须相反。

第二幕：杠杆先认三点，再分类

学生看杠杆只看外形，于是剪刀与镊子都叫“杠杆”但讲不出分别。规矩是先标三点：支点（不动的转轴）、施力点（手出力）、负载点（要移动的东西）。
三类就是按“哪一点在中间”分：支点在中间是第一类（剪刀、跷跷板）；负载在中间是第二类（开瓶器、独轮车）；施力点在中间是第三类（镊子、钓鱼竿）。用间尺做一次，把支点由中间移到一端，学生立即看到“支点越近负载越省力”。

要学生讲：讲出“边一点在中间”，然后才讲类别。

第三幕：滑轮分工不同，齿轮只管转向

学生以为所有滑轮都省力。要用两次吊同一重物对照：定滑轮固定在天花，只改变用力方向，拉的力量等于重量；动滑轮跟着重物移动，用两段绳分担，所以省力但方向不变。
齿轮则另一回事：相邻两个齿轮一定反方向转，大齿轮带动小齿轮会转得快、力量细。用单车做例子最清楚：踩大盘带细飞轮＝快但吃力。

要学生讲：讲出“定滑轮改方向、动滑轮省力”，并讲齿轮反方向。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
摩擦力方向	书本在桌面被向右推	先定运动方向，再画反方向	摩擦力向左
杠杆分类	剪刀、开瓶器、镊子	标三点、找中间那一点	第一类、第二类、第三类
滑轮作用	定滑轮与动滑轮吊同一重物	比较施力方向与大小	定滑轮改方向；动滑轮省力
齿轮传动	A 顺时针带动 B	相邻即反方向	B 逆时针，且转速视齿数

合理性检查（一定要教）：合理性检查：摩擦力的方向必须与相对运动方向相反，不可与推力同向；省力的说法要指明用什么换回来（动滑轮用较长绳距换较小力量）；杠杆分类只按“中间那一点”判断，不可按外形；齿轮相邻一定反方向，同一条齿轮链不可出现两个同向；任何结论都要有量度或观察支持。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
4 题摩擦力方向	推、拉、斜台、滚动	看箭嘴有没有画反
3 题杠杆分类	剪刀、开瓶器、镊子	看有没有先标三点
2 题滑轮比较	定滑轮 vs 动滑轮	看有没有讲出用什么换省力

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
摩擦力画成与运动同向	箭嘴与推力同方向	“摩擦力系拉住你的，永远同运动相反；你想像用手按住本书。”
以为动滑轮改方向	“两个滑轮都可以改方向”	“改方向系定滑轮；动滑轮系省力，绳要拉长一倍。”
按外形分杠杆	“长的就系第一类”	“不好看外形，看边一点在中间：支点、负载、定系施力点。”
以为大齿轮一定快	“大齿轮转得快些”	“大齿轮转得慢但力量大；快系细齿轮，你看单车就明。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

小六常识练习卷（附答案）　做力与简单机械题目
小学常识章节索引　全科章节一览
本章重做　重画三个杠杆的三点，并写出类别

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
摩擦力方向	与运动方向相反	答“同方向”＝回到第二幕
杠杆分几类	三类，按中间那一点	答“两类”＝回到第三幕
哪种滑轮省力	动滑轮	答“定滑轮”＝回到第四幕
相邻齿轮怎样转	反方向	答“同方向”＝回到第五幕

09　导师常问

要教力矩公式吗？

小六不需要。只需“支点越近负载越省力”这个定性关系，公式留到中学物理。

没有滑轮怎办？

用衣架、绳和一个线轴自制；或者用窗帘绳与晾衣夹示范改方向，效果足够。

学生问“摩擦力是否一定是坏事”

正好补一句：走路、写字、拿筷子都靠摩擦力；我们只想减少不需要的摩擦，例如机器轴承。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。