小六常識｜力與簡單機械（Forces and Simple Machines）備課指引（導師用）

小六常識｜力與簡單機械（Forces and Simple Machines）備課指引（導師用）｜45 分鐘由摩擦力教到滑輪與齒輪

2026-11-08

學生做實驗個個都識推識拉，但一問「摩擦力向邊邊」就答相反方向。這一堂要建立一個規矩：先講清楚力在哪裡、向哪邊，再講機械怎樣幫人省力。

本堂目標　學生能夠：① 講出摩擦力方向與運動方向相反，並舉兩項減少摩擦的方法；② 在槓桿圖上標出支點、施力點、負載點並分成三類；③ 分辨定滑輪（改方向、不省力）與動滑輪（省力、不改方向）；④ 講出相鄰齒輪轉動方向相反、大齒輪轉得較慢。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
方向描述	向左推一個箱，摩擦向哪邊	向右，與運動相反
量度與比較	怎樣比較兩次拉力	用同一把彈簧秤、同一距離
圖示習慣	在圖上標點要寫甚麼	每個點要有名稱，不可只畫箭嘴
齒輪觀察	兩個齒輪咬合會怎樣轉	一個順時針、另一個逆時針

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–8 分	入場：推箱	在桌面推一本書，再由毛巾面推	講出「毛巾面較難推」
8–17 分	摩擦力	彈簧秤拉書本，比較桌面與砂紙	講出摩擦力方向與減少方法
17–26 分	槓桿三點	用間尺與橡皮做蹺蹺板，移動支點	標出三點並講出分別
26–35 分	三類槓桿	剪刀、開瓶器、鑷子各一件	把三件工具分類並講理由
35–43 分	滑輪與齒輪	定滑輪吊重物、動滑輪吊重物；兩個齒輪咬合	講出改方向／省力的分別
43–45 分	離場檢查	三題口頭快問	獨立作答

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：摩擦力一定與運動方向相反

學生最常見是把摩擦力畫成與推力同向。要用一句可檢查的規則：「摩擦力永遠拉住你，阻住你滑。」再示範兩個情況：推箱前行，摩擦向後；箱在斜台上想滑落，摩擦沿斜面向上。
然後才講減少摩擦的三個方法：加潤滑油、用滾輪或軸承、把接觸面弄平滑。要學生把三種方法各配一件實物，概念才落地。

要學生做：在圖上畫出推力與摩擦力的箭嘴，兩者必須相反。

第二幕：槓桿先認三點，再分類

學生看槓桿只看外形，於是剪刀與鑷子都叫「槓桿」但講不出分別。規矩是先標三點：支點（不動的轉軸）、施力點（手出力）、負載點（要移動的東西）。
三類就是按「哪一點在中間」分：支點在中間是第一類（剪刀、蹺蹺板）；負載在中間是第二類（開瓶器、獨輪車）；施力點在中間是第三類（鑷子、釣魚竿）。用間尺做一次，把支點由中間移到一端，學生立即看到「支點越近負載越省力」。

要學生講：講出「邊一點喺中間」，然後才講類別。

第三幕：滑輪分工不同，齒輪只管轉向

學生以為所有滑輪都省力。要用兩次吊同一重物對照：定滑輪固定在天花，只改變用力方向，拉的力量等於重量；動滑輪跟着重物移動，用兩段繩分擔，所以省力但方向不變。
齒輪則另一回事：相鄰兩個齒輪一定反方向轉，大齒輪帶動小齒輪會轉得快、力量細。用單車做例子最清楚：踩大盤帶細飛輪＝快但吃力。

要學生講：講出「定滑輪改方向、動滑輪省力」，並講齒輪反方向。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
摩擦力方向	書本在桌面被向右推	先定運動方向，再畫反方向	摩擦力向左
槓桿分類	剪刀、開瓶器、鑷子	標三點、找中間那一點	第一類、第二類、第三類
滑輪作用	定滑輪與動滑輪吊同一重物	比較施力方向與大小	定滑輪改方向；動滑輪省力
齒輪傳動	A 順時針帶動 B	相鄰即反方向	B 逆時針，且轉速視齒數

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：摩擦力的方向必須與相對運動方向相反，不可與推力同向；省力的說法要指明用甚麼換回來（動滑輪用較長繩距換較小力量）；槓桿分類只按「中間那一點」判斷，不可按外形；齒輪相鄰一定反方向，同一條齒輪鏈不可出現兩個同向；任何結論都要有量度或觀察支持。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
4 題摩擦力方向	推、拉、斜台、滾動	看箭嘴有沒有畫反
3 題槓桿分類	剪刀、開瓶器、鑷子	看有沒有先標三點
2 題滑輪比較	定滑輪 vs 動滑輪	看有沒有講出用甚麼換省力

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
摩擦力畫成與運動同向	箭嘴與推力同方向	「摩擦力係拉住你嘅，永遠同運動相反；你想像用手按住本書。」
以為動滑輪改方向	「兩個滑輪都可以改方向」	「改方向係定滑輪；動滑輪係省力，繩要拉長一倍。」
按外形分槓桿	「長嘅就係第一類」	「唔好睇外形，睇邊一點喺中間：支點、負載、定係施力點。」
以為大齒輪一定快	「大齒輪轉得快啲」	「大齒輪轉得慢但力量大；快係細齒輪，你睇單車就明。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

小六常識練習卷（附答案）　做力與簡單機械題目
小學常識章節索引　全科章節一覽
本章重做　重畫三個槓桿的三點，並寫出類別

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
摩擦力方向	與運動方向相反	答「同方向」＝回到第二幕
槓桿分幾類	三類，按中間那一點	答「兩類」＝回到第三幕
哪種滑輪省力	動滑輪	答「定滑輪」＝回到第四幕
相鄰齒輪怎樣轉	反方向	答「同方向」＝回到第五幕

09　導師常問

要教力矩公式嗎？

小六不需要。只需「支點越近負載越省力」這個定性關係，公式留到中學物理。

沒有滑輪怎辦？

用衣架、繩和一個線軸自製；或者用窗簾繩與晾衣夾示範改方向，效果足夠。

學生問「摩擦力是否一定是壞事」

正好補一句：走路、寫字、拿筷子都靠摩擦力；我們只想減少不需要的摩擦，例如機器軸承。

立即免費搵導師導師登記 →

本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。