小三常识 卫生与传染病:第三份(挑战) 2026-11-13 导师备课指引 · 导体与绝缘体、功率与电费、串并联电路、保险丝与地线保护、安全用电习懅 小三常识 卫生与传染病:第三份(挑战) 第三份处理较深的概念:酒精浓度、煮沸杀菌、抗药性、传染链与群体免疫,并做多步计算。 直接答案 计算前先写出每一步的数量和单位,最后才把答案化成个百分点、分钟或次数。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小三常识 卫生与传染病 适用年级 闭合电路的组成、导体与绝缘体的分别、串联与并联的分别、电池电压的计算与用电安全 02 题目(10 题) 基础消毒酒精为何一般用 70 个百分点,而不是 95 个百分点? 基础煮沸能杀灭病菌的原因是什么? 基础什么是抗药性细菌? 进阶切断传染链的三个常见方法是什么? 进阶什么是群体免疫? 进阶为何要按时完成整个抗生素疗程? 挑战每天洗手 8 次、每次 20 秒,一星期共洗手多少秒?即多少分钟? 挑战课室有 30 人,其中 60.0 个百分点已接种疫苗,已接种的有多少人? 挑战一支 250 毫升洗手液,每次用 2 毫升,可以用多少次? 错题重练有人说“感冒可以吃抗生素医治”,这句话错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 因为 70 个百分点含适量水分,较容易渗入病菌 水分帮助酒精穿透病菌的外层,浓度太高反而令外层凝固,效果较差。 2 高温令病菌的蛋白质变性而死亡 水沸腾时温度达 100 度,大多数病菌在这温度下不能生存。 3 不怕常用抗生素的细菌 不按指示用抗生素,会令较耐药的细菌生存下来并繁殖。 4 控制传染源、切断传播途径、保护易受感染的人 三个环节任何一个被切断,病菌就难以继续传播。 5 足够多人有抵抗力,令病菌难以传播 当大部分人接种疫苗,病菌能找到的易受感染对象就减少。 6 避免病菌残存并产生抗药性 病征好转时病菌可能未完全清除,提早停药会令较强的病菌存活。 7 1120 秒,即 18.7 分钟 20 乘 8 乘 7 得 1120 秒,除以 60 得 18.7 分钟。 8 18 人 30 乘 0.6 得 18,百分数化小数后再乘总数。 9 125 次 250 除以 2 得 125,答案要取整数次。 10 感冒多由病毒引起,抗生素只对细菌有效 错题重点:用错抗生素不但无效,还会增加抗药性细菌出现的机会。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 再到第四份错题重练,把导体绝缘体与电池方向的误解改清。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
小三常识 卫生与传染病:第三份(挑战) 2026-11-13 导师备课指引 · 导体与绝缘体、功率与电费、串并联电路、保险丝与地线保护、安全用电习懅 小三常识 卫生与传染病:第三份(挑战) 第三份处理较深的概念:酒精浓度、煮沸杀菌、抗药性、传染链与群体免疫,并做多步计算。 直接答案 计算前先写出每一步的数量和单位,最后才把答案化成个百分点、分钟或次数。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小三常识 卫生与传染病 适用年级 闭合电路的组成、导体与绝缘体的分别、串联与并联的分别、电池电压的计算与用电安全 02 题目(10 题) 基础消毒酒精为何一般用 70 个百分点,而不是 95 个百分点? 基础煮沸能杀灭病菌的原因是什么? 基础什么是抗药性细菌? 进阶切断传染链的三个常见方法是什么? 进阶什么是群体免疫? 进阶为何要按时完成整个抗生素疗程? 挑战每天洗手 8 次、每次 20 秒,一星期共洗手多少秒?即多少分钟? 挑战课室有 30 人,其中 60.0 个百分点已接种疫苗,已接种的有多少人? 挑战一支 250 毫升洗手液,每次用 2 毫升,可以用多少次? 错题重练有人说“感冒可以吃抗生素医治”,这句话错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 因为 70 个百分点含适量水分,较容易渗入病菌 水分帮助酒精穿透病菌的外层,浓度太高反而令外层凝固,效果较差。 2 高温令病菌的蛋白质变性而死亡 水沸腾时温度达 100 度,大多数病菌在这温度下不能生存。 3 不怕常用抗生素的细菌 不按指示用抗生素,会令较耐药的细菌生存下来并繁殖。 4 控制传染源、切断传播途径、保护易受感染的人 三个环节任何一个被切断,病菌就难以继续传播。 5 足够多人有抵抗力,令病菌难以传播 当大部分人接种疫苗,病菌能找到的易受感染对象就减少。 6 避免病菌残存并产生抗药性 病征好转时病菌可能未完全清除,提早停药会令较强的病菌存活。 7 1120 秒,即 18.7 分钟 20 乘 8 乘 7 得 1120 秒,除以 60 得 18.7 分钟。 8 18 人 30 乘 0.6 得 18,百分数化小数后再乘总数。 9 125 次 250 除以 2 得 125,答案要取整数次。 10 感冒多由病毒引起,抗生素只对细菌有效 错题重点:用错抗生素不但无效,还会增加抗药性细菌出现的机会。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 再到第四份错题重练,把导体绝缘体与电池方向的误解改清。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。