小学常识　植物与动物的分类、生物多样性：第二份（进阶）

第二份加入数量比较与计算：动物与植物种数差距、昆虫占动物比例、多只昆虫脚数、香港留鸟比例，并介绍生物多样性三个层次。

直接答案　计算题先写公式再代数，最后检查单位，比分数更重要的是一眼看出答案是否合理。

01　本卷资料（做完才看答案）

项目	内容
题数	10
建议时间	20
难度分布	基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1
对应章节	所属章节：小学常识　植物与动物的分类、生物多样性
适用年级	闭合电路的组成、导体与绝缘体的分别、串联与并联的分别、电池电压的计算与用电安全

题号	答案	一句解说
1	动物种类远多于植物，已知动物约一百五十万种。	昆虫占动物种类的大部分，是动物种类多的主因。
2	小时候用鳃，长大后用肺。	青蛙就是例子，所以它们要住在近水的地方。
3	皮肤表面有鳞片。	鳞片可以防止水分蒸发，所以爬行动物能在干燥地方生活。
4	相差 1100000 种。	1500000 减 400000 等于 1100000。
5	占 80 个百分点。	1200000 除以 1500000 再乘一百，得 80 个百分点。
6	一共 18 只脚。	每只 6 只，三只乘 6 等于 18。
7	占 20 个百分点。	110 除以 550 再乘一百，得 20 个百分点。
8	物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。	三个层次合起来才算完整，只看物种数目会低估多样性。
9	昆虫体型小、繁殖快、适应力强，能占用很多不同生境。	体型小代表同一片地方可以容纳更多种类，所以种类数目自然多。
10	鳄鱼用肺呼吸、皮肤有鳞片、在陆上产卵，属于爬行动物。	住处不是分类依据，呼吸方式和身体构造才是关键。

本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。