中一科学｜生物分类与二元检索表备课指引（导师用）

中一科学｜生物分类与二元检索表备课指引（导师用）｜七级阶层、二名法与检索表制作

2026-11-06

学生讲得出“鱼有鳍、狗有毛”，但一叫他写检索表，就变成一堆“因为他系鱼”。问题不在观察力，而在没有人教过他：分类每一步只准问一个“有／没有”。

本堂目标　学生能够：① 用界门纲目科属种七级讲出两种生物谁跟谁较亲，并指出“同属不同种”与“同科不同属”哪一对较近；② 依二名法写出并读出一个学名，讲出斜体、属名大写、种名小写三条规则；③ 为 6 种生物写出一个只用“有／没有”问题组成的检索表，并说明为何最少要 5 条问题。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
观察与描述	用三个特征描述你手上这片叶	讲外形、叶脉、边缘，不用“靓”
共同特征	人与狗有哪两个共同特征	有脊椎、哺乳、有毛
读图与表格	表格的栏与列分别代表什么	栏是比较项目，列是物种

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	两种生物并排	同时给蜗牛与蟹的图，问哪个与你较亲	写下三个理由，不必答对
8–20 分	七级阶层	由界写到种，用同一属与同一科两对比较亲疏	在同一张阶层图圈出两对
20–32 分	二名法三规则	写 Homo sapiens，逐条讲斜体、大写、小写	抄一次并自行圈出错处
32–44 分	一步一问	示范把“有毛同有脚”拆成两条问题	把一条坏问题改成两条好问题
44–56 分	写检索表	6 种生物由全班合作写到 5 条问题	每人负责一条并互相检查
56–60 分	离场检查	三题收回即批，错的标明跌在哪一幕	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：七级阶层看亲疏

阶层由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，一共七级。同一属的两种生物比同一科但不同属的更亲，因为它们在阶层上分开得较迟。
教法不是叫学生背七个字，而是画一棵由左至右分叉的树：越右边分叉，关系越近。把猫、虎、狗三个放在树上，学生自己就会讲出“猫与虎同属，狗只同科”。
要学生答得到的是这一句：分叉越迟，关系越近。

要学生复述：同一属的两种生物，比同一科不同属的两种生物关系更近。

第二幕：二名法三规则

学名由属名加种名组成，书写只有三条规则：整段斜体（手写时加底线）、属名首字母大写、种名全部小写。例如 Homo sapiens。
最常见的错是把种名大写成 Homo Sapiens，或者把整段写成正体还以为是英文。要学生即场写三次，每次只检查一条规则，错的用另一色笔圈出。
最后补一句：学名全世界通用，所以图鉴上的拉丁文不是装饰。

要学生做：写出 Homo sapiens 并在旁标出“斜体、大写、小写”三个箭头。

第三幕：一步一问写检索表

二元检索表的铁律是每一步只问一个“有／没有”的问题，答案把剩下的生物分成两堆。
n 种生物最少要 n 减 1 条问题：6 种就要 5 条，因为每问一次只会多分出一组。示范坏问题“有毛同有脚吗”，学生会发现两种特征混在一起，答“有”也不知是哪一种。
做法：先写特征表（有毛／有鳍／有壳／会飞），再从最能平均分开两堆的特征开始问。

要学生讲：为什么一条问题问两个特征，之后就分不下去。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
阶层排序题	把界门纲目科属种排好	由大写到小，先写首尾再补中间	界、门、纲、目、科、属、种
亲疏判断题	比较同属与同科两对生物	找出最迟分叉那一级	同属较近，因为分叉较迟
学名书写题	改正 Homo Sapiens 的错处	逐条规则检查斜体、大写、小写	Homo sapiens，种名要小写
检索表制作题	为 6 种生物写检索表	先列特征表，再一步一问分堆	最少 5 条问题，每条只问一个特征

合理性检查（一定要教）：合理性检查：检索表每加一种生物，问题数只会加一，所以 6 种写出 4 条就一定漏了一堆；学名若整段正体、或种名大写，两项都要当错；阶层题若把“属”写在“科”左边，等于把亲疏讲反。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
亲疏三对	猫虎、猫狗、虎狗，哪一对最亲	看学生会不会用“同属”而不是“似样”
检索表 6 种	昆虫、蜘蛛、蜗牛、蚯蚓、鱼、蛙写 5 条问题	看有没有同时问两个特征
学名改正	给三个写错的学名，逐个改	看是否三条规则都检查到

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
种名大写	“Homo Sapiens”	“属名大写，种名全小写。你刚才把种名也大写了，改一个字母就对。”
一条问题问两件事	“有毛同有脚吗？”	“答‘有’的时候，系有毛定有脚？拆开两条，一堆才分得清。”
用“因为系鱼”做理由	“因为他系鱼类，所以属于鱼”	“这句是同义反复。你要讲的是一个特征，例如有鳍、用鳃呼吸。”
检索表少一条	6 种生物只写 5 条以下	“每问一次只多分出一种，6 种最少要 5 条。数一次你的分支。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

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本章重做　用 8 种生物重写一次检索表

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
七级阶层	界门纲目科属种	漏一级＝回到第二幕
二名法三规则	斜体、属名大写、种名小写	写成正体＝重讲第二幕
检索表下限	6 种生物最少 5 条问题	答 4 条＝回到第三幕

09　导师常问

中一需要背七级阶层全名吗？

要，但要用树形图一起记，因为考试问的是亲疏判断，不是默书。

没有标本怎么教分类？

用图卡加特征表就够；重点是学生能否由特征推到分堆，不是有无实物。

分类与生态有关系吗？

有，下一章食物链会用到；同一堆生物就是同一个营养层的候选。

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