中三英文｜间接引述备课指引（导师用）｜时态后移、if／whether、语序、四个常见错误

2026-11-12

学生写 “He said me that he is tired”，又把问句语序照抄入 reported speech。这一堂只做三件事：把时态后移七组一次过列表、问句一律改陈述语序、命令句只认 told／asked + to。

本堂目标　学生能够：① 讲出 reported speech 的三个改动范围（时态、代词、时间地点词），并用 saying verb + that 开句；② 把七组时态正确后移（present→past、present continuous→past continuous、present perfect→past perfect、past simple→past perfect、will→would、can→could、must→had to）；③ 把 yes/no 问句改成 if／whether 引导、wh- 问句保留疑问词，两者语序一律改陈述语序并删 do／does／did；④ 把命令句改成 told／asked + 人 + to 或 not to；⑤ 改动 today→that day、tomorrow→the next day、here→there、this→that、now→then。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
Saying verbs	say 与 tell 后面分别接什么？	say + something；tell + somebody + something
Present perfect	go 的过去分词是什么？	gone
Question word order	问句 “Where does he live?” 的助动词在哪里？	在主语前，does he

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0-6 分钟	先错后教	写出 “He said me that he is tired”，叫学生圈出两个错处	举手讲出 said me 与 is
6-15 分钟	七组后移	逐组示范时态后移，强调 past simple 与 present perfect 都变 past perfect	抄七组表
15-27 分钟	问句语序	示范 yes/no 用 if、wh- 保留疑问词，两者都改陈述语序并删 do	改写三条问句
27-36 分钟	命令与时间词	示范 told／asked + to、not to，再改 today／tomorrow／here	改写两句命令
36-41 分钟	四个错例	贴出四个错答，学生讲出错在时态、语序还是代词	讲出一个错在哪一步
41-45 分钟	离场检查	收三题即场批改，指名下堂重教哪一幕	交三题

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：时态一律后移一步，不问原因

“reported speech 的第一个动作是时态后移，而且只后移一步：present simple 变 past simple、present continuous 变 past continuous、present perfect 变 past perfect、past simple 也变 past perfect、will 变 would、can 变 could、must 变 had to。注意 past simple 与 present perfect 会撞在同一格，两者都变 past perfect，所以 had done 可能来自 “did” 也可能来自 “have done”，要靠上下文。学生最爱问“为什么要后移”，先给一句理由就够：原句讲的时间已经过去了，引述时的参照点向后退一格。若引述的是仍然成立的事实，例如 “The earth goes round the sun”，可以不后移，但考试除非题目明示，一律后移最稳。”

时态后移一格；did 与 have done 都变 had done。

第二幕：第二幕：问句改陈述语序，删助动词

“问句入 reported speech 有两步，顺序不要颠倒：第一步选引导词——yes/no 问句用 if 或 whether，wh- 问句保留原本的 where、when、why、how；第二步改语序，把助动词拿走、主语放回动词前面。“Where does he live?” 变成 He asked where he lived，does 消失、live 加 ed；“Do you like tea?” 变成 She asked if I liked tea，do 消失、like 加 ed。学生最常犯的是保留问号与倒装，写成 “He asked where did he live”，一句里同时错语序与时态。另外 if 不能与 whether or not 混用，whether or not 才是完整写法。”

先选引导词，再改语序；do／does／did 一律删。

第三幕：第三幕：命令句只认 told／asked + to

“命令句与请求句不用 that，用 to 不定式：导师叫学生做，用 told + 人 + to；有礼貌的请求用 asked + 人 + to；否定就在 to 前面加 not，写 not to。“Sit down” 变 The teacher told us to sit down；“Do not run” 变 He told us not to run。代词要跟着说话人改：us 是指谁，改写时要换成 the students 或 them 才讲得通。最后一组是时间与地点词：today 变 that day、tomorrow 变 the next day、yesterday 变 the day before、here 变 there、this 变 that、now 变 then。学生只改时态不改时间词，句子语法正确但意思全错，这是最常见的失分位。”

命令句 told／asked + to；时间地点词逐个换。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
陈述句引述	改写：“I am tired,” he said.	（1）选 saying verb 加 that（2）am 后移成 was（3）代词 I 改 he（4）检查句末句号	He said that he was tired.
yes/no 问句引述	改写：“Do you like tea?” she asked.	（1）用 if／whether（2）删 do（3）like 改 liked（4）语序改陈述	She asked if I liked tea.
wh- 问句引述	改写：“Where does he live?” she asked.	（1）保留 where（2）删 does（3）live 改 lived（4）主语放动词前	She asked where he lived.
命令句引述	改写：“Do not run,” the teacher told us.	（1）told + 人（2）否定用 not to（3）动词原形（4）代词改 them	The teacher told us not to run.

合理性检查（一定要教）：合理性检查：（1）say 后面不可直接加人，say me 必错，要用 tell me 或 say to me。（2）reported speech 内不保留问号与倒装，出现 did he 即错。（3）past simple 与 present perfect 都后移成 past perfect，答 had done 两者皆可。（4）命令句用 to 不定式，出现 that 即错型。（5）时间词必须同步改动，today 留在原句视为未完成。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
改写：“I will call you tomorrow,” she said.	She said that she would call me the next day.	有否同时改 will 与 tomorrow
改写：“Are you coming?” he asked.	He asked if I was coming.	有否删倒装并用 if
改写：“Close the door,” she told him.	She told him to close the door.	有否用 to 而非 that

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
say 后面直接加人	“He said me that he was tired.”	say 后面要加 to，或改用 tell + 人。
问句保留倒装	“He asked where did he live.”	reported speech 改陈述语序，删 did。
命令句用 that	“He told me that close the door.”	命令句用 told + 人 + to + 原形。
时间词不改	“She said she would call me tomorrow.”	引述后 tomorrow 要改成 the next day。

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

间接引述练习（本页第 1–4 题）　四题分别是陈述、yes/no、wh-、命令，逐题标出改动范围
备课指引总索引　同一个“后移一步”框架可套用到 reporting verbs 进阶单元
重做本课　把课文对话其中六句改写成 reported speech，并列出改了哪三类词

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
七组时态后移讲三组。	present→past、present perfect→past perfect、will→would	任何一组错即重教第一幕
yes/no 问句用哪两个引导词？	if 或 whether	答不出即重教第二幕
命令句的结构是什么？	told／asked + 人 + to／not to + 原形	用 that 即重教第三幕

09　导师常问

可以只教陈述句吗？

不要。问句语序是同一份卷的高频失分位，三类同一堂教，学生才会每次先问“这是陈述、问句还是命令”。

学生忘记改时间词怎样办？

要求改写后逐句划出时间词，看到 today、tomorrow、here 就立即换，形成固定检查动作。

saying verb 要不要教更多？

中三先固定 said、told、asked 三个。admit、deny、suggest 等留到中四，避免一次过记字而漏结构。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。