中四生物:生态系统与能量流动(第一份) 2026-11-01 导师备课指引 · 中学生物 中四生物:生态系统与能量流动(第一份) 第一份由食物链的基本角色入手,练生产者、消费者与分解者,并用一成定律做简单能量计算。 直接答案 先认清每个生物在食物链的位置,能量题一律由下级乘一成往上推,并留意题目问的是“得到”还是“失去”。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四生物:生态系统与能量流动 适用年级 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 02 题目(10 题) 基础在一条食物链“草 → 兔 → 狐”中,哪一个是生产者? 基础光合作用把哪一种能量转换成哪一种能量? 基础草含有 10 000 kJ 能量,兔只得到其中一成,兔得到多少 kJ? 基础分解者在生态系统中的主要作用是什么? 进阶兔摄食所得的 5 000 kJ 中,只有 500 kJ 传到狐,能量传递效率是多少? 进阶太阳能 1 000 000 kJ 被草固定,经两次一成传递到第二级消费者,该级可得多少 kJ? 进阶某初级消费者摄食 2 000 kJ,呼吸用去 1 400 kJ、排泄 300 kJ,余下用于生长的有多少? 挑战四级食物链第一级有 200 000 kJ,每次传递一成,第四级可得到多少 kJ? 挑战为什么能量金字塔永远不会倒置? 错题重练有同学答“能量可以在生态系统中循环再用”,错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 草 生产者能自行把光能转为化学能;兔与狐都要吃其他生物,分属初级与次级消费者。 2 光能转换成化学能 叶绿素吸收光能,把二氧化碳和水合成葡萄糖,能量就储存在有机物的化学键中。 3 1 000 kJ 能量传递效率约一成,故 10 000 × 10% = 1 000 kJ。 4 把死去的生物与排泄物分解成无机物,归还环境 分解者把有机物分解为无机养分,让生产者可以再次吸收利用。 5 10% 500 ÷ 5 000 × 100% = 10%,其余大部分以呼吸作用的热能散失。 6 10 000 kJ 1 000 000 × 10% × 10% = 10 000 kJ。 7 300 kJ 2 000 − 1 400 − 300 = 300 kJ,只有这部分有机会传给下一级。 8 200 kJ 共三次传递:200 000 × 0.1³ = 200 kJ,所以食物链很少超过四至五级。 9 每级传递必有大量能量以热散失,上级能量必少于下级 能量单向流动,呼吸作用持续以热的形式散失,上游能量必定大于下游。 10 能量是单向流动并以热散失,循环的是物质 物质可以循环(碳、氮等),但能量每经一级便以热散失,不能回收再用。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中四生物导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中四生物:生态系统与能量流动(第一份) 2026-11-01 导师备课指引 · 中学生物 中四生物:生态系统与能量流动(第一份) 第一份由食物链的基本角色入手,练生产者、消费者与分解者,并用一成定律做简单能量计算。 直接答案 先认清每个生物在食物链的位置,能量题一律由下级乘一成往上推,并留意题目问的是“得到”还是“失去”。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四生物:生态系统与能量流动 适用年级 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 02 题目(10 题) 基础在一条食物链“草 → 兔 → 狐”中,哪一个是生产者? 基础光合作用把哪一种能量转换成哪一种能量? 基础草含有 10 000 kJ 能量,兔只得到其中一成,兔得到多少 kJ? 基础分解者在生态系统中的主要作用是什么? 进阶兔摄食所得的 5 000 kJ 中,只有 500 kJ 传到狐,能量传递效率是多少? 进阶太阳能 1 000 000 kJ 被草固定,经两次一成传递到第二级消费者,该级可得多少 kJ? 进阶某初级消费者摄食 2 000 kJ,呼吸用去 1 400 kJ、排泄 300 kJ,余下用于生长的有多少? 挑战四级食物链第一级有 200 000 kJ,每次传递一成,第四级可得到多少 kJ? 挑战为什么能量金字塔永远不会倒置? 错题重练有同学答“能量可以在生态系统中循环再用”,错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 草 生产者能自行把光能转为化学能;兔与狐都要吃其他生物,分属初级与次级消费者。 2 光能转换成化学能 叶绿素吸收光能,把二氧化碳和水合成葡萄糖,能量就储存在有机物的化学键中。 3 1 000 kJ 能量传递效率约一成,故 10 000 × 10% = 1 000 kJ。 4 把死去的生物与排泄物分解成无机物,归还环境 分解者把有机物分解为无机养分,让生产者可以再次吸收利用。 5 10% 500 ÷ 5 000 × 100% = 10%,其余大部分以呼吸作用的热能散失。 6 10 000 kJ 1 000 000 × 10% × 10% = 10 000 kJ。 7 300 kJ 2 000 − 1 400 − 300 = 300 kJ,只有这部分有机会传给下一级。 8 200 kJ 共三次传递:200 000 × 0.1³ = 200 kJ,所以食物链很少超过四至五级。 9 每级传递必有大量能量以热散失,上级能量必少于下级 能量单向流动,呼吸作用持续以热的形式散失,上游能量必定大于下游。 10 能量是单向流动并以热散失,循环的是物质 物质可以循环(碳、氮等),但能量每经一级便以热散失,不能回收再用。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中四生物导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。