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DSE 生物｜遗传与孟德尔定律 备课指引（导师用）｜棋盘格、测交与性联遗传
学生识讲“大 T 系显性”，但一见系谱图就靠估。这一堂要他把“亲代基因型 → 配子 → 子代比例”三步写到像乘法表一样自然。
本堂目标 学生能够：① 由亲代表现型推可能的基因型；② 用棋盘格算出单基因杂交的子代比例；③ 解释测交的作用并算出 1:1；④ 在系谱图判断体染色体遗传与 X 连锁遗传。
01 先备知识（开课前 3 分钟快检）
以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：
| 技能 | 快检题 | 过关标准 |
|---|---|---|
| 细胞分裂 | 减数分裂与配子 | 染色体数目减半 |
| DNA 与基因 | 基因是性状的单位 | 等位基因成对 |
| 概率 | 独立事件相乘 | 两个 1/2 得 1/4 |
02 课堂流程（60 分钟）
| 时间 | 环节 | 导师做什么 | 学生做什么 |
|---|---|---|---|
| 0–10 分 | 基本词汇 | 基因型、表现型、显性、隐性 | 写出 Tt 的表现型 |
| 10–24 分 | 单基因杂交 | Tt × Tt 棋盘格 | 3:1，300:100 |
| 24–34 分 | 测交 | Tt × tt 得 1:1 | 100:100 |
| 34–46 分 | 两个性状 | 独立分配 9:3:3:1 | [180, 60, 60, 20] |
| 46–56 分 | 性联遗传 | X 连锁、男性只有一条 X | 儿子 50% 患病 |
| 56–60 分 | 离场检查 | 三题收回即批 | 独立完成 |
03 讲解脚本（照着说就可以）
第一幕：由亲代到子代：三步不跳
所有遗传题都是同三步：① 写亲代基因型；② 写配子；③ 棋盘格配对。Tt × Tt 的配子是 T 与 t 各一半，棋盘格四格得 TT : Tt : tT : tt = 1 : 2 : 1，表现型 T_ : tt = 3 : 1。400 个子代按 3:1 分，就是 300 高茎、100 矮茎。
关键一句：比例是概率，不是保证；400 个不会刚好 300，但接近。
关键一句：比例是概率，不是保证；400 个不会刚好 300，但接近。
要学生讲：TT × tt 的子代全部是 Tt，表现型全高，为何不是 1:1。
第二幕：测交：把未知基因型逼出来
未知的高茎可以是 TT 或 Tt，测交就是与 tt 交配：TT × tt → 全部 Tt（全高）；Tt × tt → 1 Tt : 1 tt，即 1 高 : 1 矮。200 个子代中 100 高 100 矮，所以亲代一定是 Tt。
两个性状用独立分配：TtRr × TtRr 的表现型比例 9:3:3:1，320 个子代按此分，得 180 : 60 : 60 : 20。
两个性状用独立分配：TtRr × TtRr 的表现型比例 9:3:3:1，320 个子代按此分，得 180 : 60 : 60 : 20。
要学生计：由 9:3:3:1 反推，双隐性占 1/16，320 ÷ 16 = 20。
第三幕：性联遗传：看儿子女儿分开算
X 连锁隐性（例如色盲）的关键是男性只有一条 X：母亲是带因者 XᴮXᵇ、父亲正常 XᴮY，儿子从母亲拿 X、从父亲拿 Y，所以 50% 儿子患病；女儿从父亲必得 Xᴮ，所以 0% 患病，但 50% 是带因者。
判断窍门：系谱图中“患病男性明显多于女性”“父亲患病但女儿全不患病”“男性患者的母亲一定是带因者或患者”——三条中两条成立就是 X 连锁隐性。
判断窍门：系谱图中“患病男性明显多于女性”“父亲患病但女儿全不患病”“男性患者的母亲一定是带因者或患者”——三条中两条成立就是 X 连锁隐性。
提醒：不可以写“儿子有 50% 几率患病”就算，要写“每个儿子有 50%”。
04 必教题型与步骤
| 题型 | 例子 | 步骤 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 计算 | Tt × Tt 的 400 个子代表现型 | 3:1 | 300 高、100 矮 |
| 判断 | 高茎 × 矮茎得 1:1 | 测交结果 | 亲代是 Tt × tt |
| 计算 | TtRr × TtRr 的 320 个子代 | 9:3:3:1 | 180:60:60:20 |
| 解释 | 带因者母亲的儿子患病率 | X 连锁、儿子只得母亲的 X | 50% |
合理性检查（一定要教）：单基因杂交的表现型比例必然是 3:1 或 1:1，出现 2:1 通常是把 TT 与 Tt 混在一起数。9:3:3:1 四格总和要等于总数（320），不对就是除法出错。性联遗传中女儿患病率不可能高于儿子（父亲正常时为 0%），看到“女儿患病多过儿子”就要回头检查是否体染色体遗传。
05 独立练习三题
| 题目 | 答案 | 想观察什么 |
|---|---|---|
| Tt × Tt 子代基因型比例 | 1 TT : 2 Tt : 1 tt | 棋盘格四格 |
| Tt × tt 子代表现型比例 | 1 : 1 | 测交 |
| 带因者母亲 × 正常父亲，儿子患病率 | 50% | 儿子只得母亲的 X |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 | 学生通常这样写 | 导师这样说 |
|---|---|---|
| 基因型与表现型混淆 | 答“Tt 是高的基因” | “Tt 系基因型，高系表现型。” |
| 两个性状忘记独立分配 | 把 TtRr 当成一个基因 | “两对基因各自分，先分开再乘。” |
| 带因者当成患病 | 说母亲有病所以儿子有病 | “带因者无病，但可以传。” |
| 性联遗传当体染色体算 | 儿子女儿用同一个概率 | “男仔得一条 X，要分开计。” |
07 家课建议（直接指到练习卷题号）
08 离场检查（最后 5 分钟）
| 题目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| Tt × Tt 的 400 个子代 | 300 高、100 矮 | 三题全对＝可进分子遗传 |
| 测交的用途 | 分辨 TT 与 Tt | 错一题＝下堂前重讲配子 |
| 儿子患病率 | 50% | 错两题以上＝回到第三幕 |
09 导师常问
为何 3:1 不是 2:1？
Tt 有两个来源（父 T 母 t、父 t 母 T），基因型比例是 1:2:1，但 TT 与 Tt 都表现高，合并成 3。
测交一定要用隐性个体？
是。隐性个体只提供 t 配子，子代有矮茎就证明亲代带 t，这是唯一能分开 TT 与 Tt 的方法。
男性为何较多 X 连锁疾病？
男性只有一条 X，一个隐性等位基因就发病；女性要有两个才会发病。
本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。
