DSE 中文｜议论文驳论备课指引（导师用）｜让步三步与 800 字结构分配

2026-11-04

学生一写驳论就变成“有人说……但我不同意”，然后重复自己的立场。这一堂教三步：先承认对方哪一点成立，再指出哪一步跳得太快，最后补自己的条件。

本堂目标　学生能够：① 用一句话准确复述对方立场；② 指出对方论证中“由证据到结论”的跳跃；③ 用“在什么条件下”补正自己的主张。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
因果	“因为……所以……”造一句	因果方向正确
让步	“诚然……然而……”造一句	两截都完整
条件	“除非……否则……”造一句	条件与结果对应

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–6 分	立场复述	学生用一句话讲对方主张	不加入自己的评价
6–16 分	找跳跃	证据到结论之间缺什么	指出一步
16–32 分	让步写法	诚然＋让一步＋然而	写出 3 步
32–46 分	补正	在什么条件下我成立	加条件句
46–56 分	整篇分配	800 字怎样分	120＋3×200＋80
56–60 分	离场检查	三题收回即批	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：先准确复述，才可以反驳

驳论的第一步不是反驳，是复述：把对方主张写成一句没有情绪的话，并且写出对方最强的一个理由。复述不准，反驳就变成打空气。
句式：“有人认为……，理由是……。”

要学生做：用一句话写出“学生不应用手机”的最强理由，不可以加“但是”。

第二幕：找漏洞：证据到结论跳了哪一步

常见三种跳跃：① 以偏概全（几个例子推全部）② 混淆相关与因果（同时发生就当因果）③ 忽略其他可能（只讲一个原因）。
写法：“即使……成立，也只能证明……，不能证明……。”

要学生讲：一句“很多名校都禁手机，所以禁手机有效”跳了哪一步。

第三幕：补正：用条件句收回自己的主张

驳完要补，否则只破不立。补正句式：“在……情况下，我同意……；但若……，则……。”
整篇 800 字：开头 120 字立论、主体 3 段各 200 字（一段让步、一段驳、一段补正）、结尾 80 字收条件。

提醒：驳论不是骂人，语气要留余地，“未必”“在部分情况下”比“完全错误”安全。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
复述	准确写出对方立场	(1) 去掉情绪词 (2) 补上理由 (3) 不加入评价	一句话完成
找漏洞	指出以偏概全	(1) 找样本 (2) 问是否代表全体 (3) 写“即使……也只能……”	指出跳跃一步
让步	写让步句	(1) 诚然 (2) 承认一点 (3) 然而	三步齐
补正	为主张加条件	(1) 在什么情况 (2) 我同意 (3) 若什么则不	条件具体

合理性检查（一定要教）：三个检查：① 字数分配要守，120＋3×200＋80＝800，主体写爆就压缩例子；② 让步不能让到失去立场，承认的是对方的“部分理由”，不是结论；③ 每个漏洞要指名（以偏概全／相关当因果／忽略其他可能），不要只写“太片面”。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
复述立场	一句话＋一个理由	无情绪词
找出跳跃	“名校禁手机所以有效”	忽略其他可能
字数分配	800 字	120＋3×200＋80

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
反驳前未复述	直接写“我不同意”	“你先用一句话讲清楚对方主张，否则你反的是自己想像的人。”
只骂不指漏洞	“这个说法完全错误”	“错在哪一步？是以偏概全，还是把相关当因果？”
让步让到投降	“他说得对，所以我错”	“让步只让理由，不让结论；承认一点，不等于放弃立场。”
补正写成重复立场	结尾再讲一次自己主张	“补正要加条件：在什么情况下你同意，什么情况下不同意。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学中文章节索引　全科章节与练习
DSE 中文练习卷　卷二议论文题目
本章重做　写一段 200 字驳论，三步齐

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
驳论第一步	准确复述对方立场	答“先反驳”＝回到第一幕
三种常见跳跃	以偏概全、相关当因果、忽略其他可能	讲少一种＝重讲第二幕
补正用什么句式	在……情况下……；若……则……	答“再讲一次立场”＝重讲第三幕

09　导师常问

驳论一定要让步吗？

几乎都要。让一步换取可信度，再指出漏洞才有说服力。

可以驳两个对方论点吗？

考场上一个深入比两个浅好；时间够才加第二个。

语气可以强硬吗？

可以坚定，但用“未必”“部分情况下”较安全，避免绝对化的断言。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。