DSE 中文｜议论文三层结构备课指引（导师用）｜中心论点、分论点展开、让步与驳论

2026-11-05

学生写议论文的通病是例子多、论点散，八百字写完仍讲不出自己主张什么。这一堂用一张三层表把全文锁死：引言 80 字、三段各 200 字、结论 120 字，每段再拆成主张 40 字、论据 100 字、推论 60 字。

本堂目标　学生能够：①用一句话写出中心论点，并讲出三个分论点与它的关系；②每段按“主张 40 字＋论据 100 字＋推论 60 字”写满 200 字，段旨句只有一句；③在 25 分钟内写出 800 字骨架，速度达到每分钟 32 字。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
文体分别	议论文和记叙文最大分别是什么？	议论文要证明一个主张，记叙文要讲一件发生过的事
论据类型	事实论据和道理论据各举一例。	事实＝事件或数据；道理＝公认原则或名言
段旨句	一段的第一句通常担当什么工作？	讲出该段主张，令读者一段一义

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分钟	先备快检	抽问三条先备题，错的写在黑板上方	口头答，错的抄一次
5–13 分钟	第一幕：中心论点	示范三句浓缩成一句，写在黑板正中	自己写一句，与同学互读
13–28 分钟	第二幕：每段三层	拆一段 200 字：40／100／60	照拆第二段，数字数
28–40 分钟	第三幕：结论与让步	示范结论怎样先让一步再立论	写一句让步，再写一句回应
40–43 分钟	全文骨架	只看骨架不看文句，逐段贴标签	交骨架，同侪互评一句
43–45 分钟	离场检查	问三条离场题，记录答错的人	口头答，错的记入下堂跟进

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：中心论点只讲一件事

把题目改写成一句“我主张……因为……”。只准一件事，不准出现“同时”、“另一方面”。
示范：题目问“手机应否在校使用”，中心论点不可以写“有好有坏，应适度使用”——那是没有主张。要写成“学校应限制课堂使用手机，因为它直接切断师生对话”。
最常见误解框：以为立场含糊就安全。含糊等于没有论点，后面三段一定散。

要求学生复述：一句话，一件事，一个因为。

第二幕：第二幕：每段 200 字＝主张、论据、推论

一段 200 字，拆成三份：主张 40 字（讲这段的道理）、论据 100 字（一件具体事或一组数字）、推论 60 字（由论据回到主张，讲“所以”）。
推论是最常被跳过的一份。学生写完例子就转段，读者要自己猜关系，论证就断了。
最常见误解框：以为例子越长越好。例子占超过一半，就变成记叙文，段旨被淹没。

要求学生复述：例子只是中间那一段，前后都要有话。

第三幕：第三幕：结论先让一步，再立论

结论 120 字，做两件事：先承认对方最强的一点（让步），再用自己的理由盖过去（驳论）。
示范：“诚然，手机是学习工具；但工具要在合宜的场合使用，课堂不是它的场合。”
只写“总而言之”加重复前文的结论，等于浪费一百分。

要求学生复述：先认对方一句，再讲自己一句。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
命题审题	“校园应否全面禁用手机”怎样浓缩成一句主张	找出争议点→选一边→加“因为”→删去含糊词	学校应限制课堂使用，因为它切断师生对话
分论点展开	三个分论点怎样才不重叠	按“个人／课堂／长远”三层各写一个→检查有无同义	注意力、课堂互动、长期专注习惯
论据剪裁	一件新闻事件怎样压到 100 字	只留人物、行动、结果→删去评论与背景	三句内讲完一件事，不加形容
让步与驳论	结论怎样回应最强的反对	先写“诚然……”→再写“但……”→回到主张	承认工具价值，限定使用场合

合理性检查（一定要教）：写完数一次：80 加 3 个 200 加 120，刚好 800 字；每段段旨句只可以有一句；全文“因为”与“所以”加起来至少 4 次，少过就是论证断了。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
把“网络令人浅薄”浓缩成一句主张	网络令人浅薄，因为它训练人不断跳读	看有无“因为”；无就是口号不是论点
为“课堂互动”这一段写一句推论	所以，当学生忙于萤幕，老师的提问就没有人接	看推论是否回到段旨，而非另开新话题
写一句让步句给“禁手机”立场	诚然，手机便于即时查资料	看有无“诚然”后接“但”，缺一即只是投降

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
中心论点含糊	“凡事都有两面，应适度使用”	你要选一边。这句没有立场，改写成“我主张限制课堂使用”。
例子写成记叙	“我记得有一次同学……”	删去“我记得”，只留人物、行动、结果三句。
缺推论	例子写完即转段	补一句“所以”，把例子扣回段旨。
结论重复前文	“总而言之，如上所述……”	改写：先认对方最强一点，再讲你的理由。

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

本章重做　重做练习三题，第三题要写足让步加驳论两句
卷二写作流程　用该章的审题五分钟流程，配本章三层表写一篇
中文科章节索引　拣多一章写作课题，只写骨架不写全文

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
9 分用 23 分钟，每分钟几分	0.39 分	错：把小数点放在错位
全文 800 字，三段各占几多	200 字，共 600 字	错：把结论字数计入正文
让步句应放在哪一节	结论开头	错：放引言，会一开始就泄气

09　导师常问

这一章适合哪一年级？

中六为主，中五下学期已教完议论三要素者亦可先用。

45 分钟够不够写 800 字？

不够写全文，所以本堂只写骨架；25 分钟骨架操练，全文留家课。

有无配套练习？

本章练习三题针对主张、推论、让步各一，答案在页内。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。