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中六英文練習卷：文法句式、詞彙搭配、句子改寫、編輯校對、段落組織與實用寫作（100 分）
練習卷 · 中六英文 · 語文運用
中六英文練習卷，共六部分二十四題，100 分、75 分鐘。內容涵蓋主謂一致與倒裝、轉述句與第三條件句、被動語態、詞形與搭配、介詞、句子改寫與合併、編輯校對、段落主題句與連接詞，以及建議書與正式書信寫作。每題附答案、評分要點及語法說明，適合應考 DSE 英文的考生作計時練習。
卷面資料 年級：中六 ｜ 科目：英文 ｜ 時限：75 分鐘 ｜ 總分：100 分 ｜ 題數：24
第一部分：文法與句式（20 分）
每題選出最適當的答案，並在答案欄寫上字母。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 1 | Neither the teacher nor the students ____ aware of the change to the timetable. Choose the correct form of the verb be. | 答案：B。在 neither … nor … 的結構中，動詞與最接近的主語一致，此處最接近的主語是 students（複數），故用 were。（評分要點：選對 3 分，說明一致規則 2 分） |
| 2 | Turn the direct speech into reported speech: May said, “I will finish the report tomorrow.” Choose the best version. | 答案：A。轉述句要把 will 改為 would，第一人稱 I 改為 she，tomorrow 改為 the following day。其餘選項保留 will、錯用 I 或把時態再推前一層，均不正確。（評分要點：時態 2 分，代詞 2 分，時間詞 1 分） |
| 3 | Rewrite using the third conditional: She did not study, so she failed the test. Choose the correct sentence. | 答案：A。與過去事實相反的假設用 if + had + 過去分詞，主句用 would have + 過去分詞，前後兩部分都要指向過去。（評分要點：if 子句 3 分，主句 2 分） |
| 4 | Change into the passive voice: The committee will announce the results next week. Choose the correct sentence. | 答案：A。被動語態為 will be + 過去分詞 announced，執行動作者用 by the committee，時間詞 next week 保留在句末。（評分要點：be + 過去分詞 3 分，by 短語 1 分，時間詞位置 1 分） |
第二部分：詞彙與搭配（16 分）
填寫適用的詞形或介詞，每題只填一個詞。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 5 | Complete with the correct form of decide: Their ____ to close the branch was widely criticised. | 答案：decision。空格前有所有格 their，須用名詞 decision。（評分要點：詞性 2 分，拼寫 2 分） |
| 6 | Which collocation is natural in English for very intense rainfall? | 答案：A。英文以 heavy 形容雨勢，說 heavy rain；strong、big、hard 都不與 rain 搭配。（評分要點：選對 3 分，說明搭配習慣 1 分） |
| 7 | Complete with the correct preposition: Residents complained ____ the noise from the construction site. | 答案：about。complain about 是固定搭配，表示對某事投訴。（評分要點：介詞 3 分，說明 1 分） |
| 8 | Complete with the correct form of succeed: The ____ of the campaign surprised even its organisers. | 答案：success。空格前有定冠詞 the，須用名詞 success。（評分要點：詞性 2 分，拼寫 2 分） |
第三部分：句子改寫與合併（16 分）
按指示改寫句子，意思必須與原句相同。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 9 | Combine with not only … but also: The team finished the task early. It also checked every figure. Choose the correct sentence. | 答案：A。not only 置於句首時，該子句須用倒裝 did the team finish；but also 之後用正常語序。（評分要點：倒裝 2 分，but also 結構 1 分，語序 1 分） |
| 10 | Combine with a relative clause: The student won the prize. Her essay was about air pollution. Choose the correct sentence. | 答案：A。表示所屬關聯用 whose + 名詞，改寫後 her 由 whose 取代，主句其餘部分不變。（評分要點：關聯詞 2 分，句子完整 2 分） |
| 11 | Rewrite as a cleft sentence focusing on the manager: The manager approved the budget last Friday. Choose the correct sentence. | 答案：A。強調句用 It was + 被強調部分 + who，原句時態為過去式，故用 was；指人用 who。（評分要點：It was 2 分，who 1 分，時態與內容 1 分） |
| 12 | Rewrite with despite: Although the weather was bad, the event went ahead. Choose the correct sentence. | 答案：A。despite 是介詞，後面接名詞片語 the bad weather；不可再加 of，亦不可接完整子句或加 but。（評分要點：despite 用法 2 分，名詞片語 1 分，無多餘連接詞 1 分） |
第四部分：編輯與校對（16 分）
每句只有一個錯誤，指出並改正。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 13 | Correct the single error: The number of applicants have increased sharply this year. | 答案：把 have 改為 has。主語是 the number（單數），of applicants 只是修飾語，故動詞用單數。（評分要點：找出錯誤 2 分，改正 2 分） |
| 14 | Correct the single error: He suggested to postpone the meeting until Monday. | 答案：把 suggested to postpone 改為 suggested postponing。suggest 後面接動名詞或 that 子句，不接不定詞。（評分要點：找出錯誤 2 分，改正 2 分） |
| 15 | Correct the single error: Each of the students were given a booklet. | 答案：把 were 改為 was。each of 後面的主語中心詞是 each，作單數處理，動詞用 was。（評分要點：找出錯誤 2 分，改正 2 分） |
| 16 | Correct the single error: She is used to work late during examination periods. | 答案：把 used to work 改為 used to working。be used to 之後接名詞或動名詞，表示習慣。（評分要點：找出錯誤 2 分，改正 2 分） |
第五部分：段落組織（16 分）
每題選出最適當的句子或連接詞。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 17 | Which sentence works best as the topic sentence of a paragraph arguing for more fruit at the school tuck shop? | 答案：A。好的主題句要表明立場並預告段落結構，for three practical reasons 正好提示下文三點。其餘選項空泛、離題或錯放結論於段首。（評分要點：選對 3 分，說明 1 分） |
| 18 | Arrange the paragraph logically: State the problem in one sentence. Give two supporting examples from the survey. Explain what the school can do about it. Choose the best order. | 答案：A。段落先提出問題，再以調查實例支持，最後提出可行方法，形成問題、證據、建議的推進。（評分要點：順序 3 分，說明邏輯 1 分） |
| 19 | Choose the best linking word: The new system saves paper. ____, it takes staff longer to file each form. | 答案：A。前後兩句是對比關聯（省紙但費時），故用表示轉折的 However。Therefore 表結果，Moreover 表遞進，In other words 表換句話說。（評分要點：選對 3 分，說明 1 分） |
| 20 | Which sentence is the best conclusion for a paragraph that has weighed both sides of a proposal? | 答案：A。結論句要總結論證並給出判斷，the evidence therefore supports 正好回應前文的兩面分析。其餘選項空泛、只作贅述或沒有立場。（評分要點：選對 3 分，說明 1 分） |
第六部分：實用寫作（16 分）
第三至六題依指示作答，須注意語域與格式。
| # | 題目 | 答案與評分要點 |
|---|---|---|
| 21 | You are writing a formal letter to a company whose manager name you do not know. Choose the correct salutation. | 答案：A。收信人姓名不明時用 Dear Sir or Madam，屬正式稱謂；Dear friend 與 Hi there 過於隨便。（評分要點：選對 3 分，說明語域 1 分） |
| 22 | Which sentence keeps a formal register in a written proposal? | 答案：A。正式文書用 would appreciate、被動或客氣請求，並列明期限；ASAP、like、or else 屬口語或帶壓迫感。（評分要點：選對 3 分，說明語域 1 分） |
| 23 | In a short school report, which section normally follows the introduction immediately? | 答案：A。報告標準次序為引言、研究結果、討論、結論、建議；參考資料與附錄放在最後。（評分要點：選對 3 分，說明結構 1 分） |
| 24 | Write a proposal of about 120 words to your principal suggesting one change that would make the school library more useful, giving two reasons and one practical step. | 答案：建議書約 120 字，須具備稱謂、目的句、兩項理由、一項可行步驟、結語與署名；評分為內容 2 分、語言 1 分、組織 1 分，合共 4 分。（參考框架：目的句開首，每項理由各用一句主題句加一句解說，最後以客氣語氣提出跟進。） |
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