小學中文:閱讀推論(挑戰) 2026-11-05 導師備課指引 · 小學中文 小學中文:閱讀推論(挑戰) 第三份練佈局:多層推論要寫出中間一步、由用詞與詳略判斷作者態度、言外之意先表後裏、推論與臆測之別、證據不足時的寫法、跨段整合與評價人物三方面,並計算每題限時與引用總字數。 快速答案 多層推論要由線索推出第一層,再由第一層推出第二層,兩層都要有依據,中間那一步必須寫出來。作者態度看用詞褒貶與敘述詳略。言外之意先寫表面意思再寫隱含意思,兩句為一組。推論可回文印證,臆測沒有依據。證據不足時寫最合理的一項並指出依據,避免絕對語氣。跨段整合把不同段落的線索並列,找出共同指向。評價人物決定要顧處境、動機與後果。七十五分鐘卷閱讀二十分鐘、檢查十分鐘,餘四十五分鐘做九題,每題五分鐘。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 25 分鐘 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小學中文|閱讀理解推論題 備課指引(導師用)|由「文中無寫」答到滿分 適用年級 小五至小六 02 題目(10 題) 基礎多層推論要注意甚麼? 基礎作者態度怎樣判斷? 基礎言外之意怎樣作答? 基礎推論與臆測之別在哪裏? 進階證據不足時應該怎樣答? 進階跨段整合的步驟是甚麼? 進階評價人物決定要顧哪三方面? 挑戰75 分鐘的卷,閱讀 20 分鐘、檢查 10 分鐘,餘下做 9 題,平均每題多少分鐘? 挑戰若每題引用 2 處,9 題共 18 處,每處 15 字,共寫多少字? 錯題重練錯題:推論寫得比原文更絕對,問題在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 由線索推出第一層,再由第一層推出第二層,兩層都要有依據。 中間那一步要寫出來,否則讀者跟不上。 2 看用詞褒貶與敘述詳略。 花筆墨寫優點,態度已明。 3 先寫表面意思,再寫隱含意思,兩句為一組。 只寫隱含意思,會被評為跳步。 4 推論可回文印證,臆測沒有依據。 能指出第幾段第幾句的,才算推論。 5 寫最合理的一項並指出依據,避免絕對語氣。 寧可寫傾向,不要寫必然。 6 把不同段落的線索並列,找出共同指向。 兩段都提到同一個物件,那就是關鍵。 7 處境、動機與後果。 只看後果會誤判,要看當時的處境。 8 5 分鐘。 75 減 20 減 10 等於 45,45 除以 9 等於 5。 9 270 字。 9 乘 2 乘 15 等於 270,這是引用的下限。 10 語氣過強,超出文本能支持的範圍。 原文寫多數,就不要答全部。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 免費配對導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小學中文:閱讀推論(挑戰) 2026-11-05 導師備課指引 · 小學中文 小學中文:閱讀推論(挑戰) 第三份練佈局:多層推論要寫出中間一步、由用詞與詳略判斷作者態度、言外之意先表後裏、推論與臆測之別、證據不足時的寫法、跨段整合與評價人物三方面,並計算每題限時與引用總字數。 快速答案 多層推論要由線索推出第一層,再由第一層推出第二層,兩層都要有依據,中間那一步必須寫出來。作者態度看用詞褒貶與敘述詳略。言外之意先寫表面意思再寫隱含意思,兩句為一組。推論可回文印證,臆測沒有依據。證據不足時寫最合理的一項並指出依據,避免絕對語氣。跨段整合把不同段落的線索並列,找出共同指向。評價人物決定要顧處境、動機與後果。七十五分鐘卷閱讀二十分鐘、檢查十分鐘,餘四十五分鐘做九題,每題五分鐘。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 25 分鐘 難度分佈 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小學中文|閱讀理解推論題 備課指引(導師用)|由「文中無寫」答到滿分 適用年級 小五至小六 02 題目(10 題) 基礎多層推論要注意甚麼? 基礎作者態度怎樣判斷? 基礎言外之意怎樣作答? 基礎推論與臆測之別在哪裏? 進階證據不足時應該怎樣答? 進階跨段整合的步驟是甚麼? 進階評價人物決定要顧哪三方面? 挑戰75 分鐘的卷,閱讀 20 分鐘、檢查 10 分鐘,餘下做 9 題,平均每題多少分鐘? 挑戰若每題引用 2 處,9 題共 18 處,每處 15 字,共寫多少字? 錯題重練錯題:推論寫得比原文更絕對,問題在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 由線索推出第一層,再由第一層推出第二層,兩層都要有依據。 中間那一步要寫出來,否則讀者跟不上。 2 看用詞褒貶與敘述詳略。 花筆墨寫優點,態度已明。 3 先寫表面意思,再寫隱含意思,兩句為一組。 只寫隱含意思,會被評為跳步。 4 推論可回文印證,臆測沒有依據。 能指出第幾段第幾句的,才算推論。 5 寫最合理的一項並指出依據,避免絕對語氣。 寧可寫傾向,不要寫必然。 6 把不同段落的線索並列,找出共同指向。 兩段都提到同一個物件,那就是關鍵。 7 處境、動機與後果。 只看後果會誤判,要看當時的處境。 8 5 分鐘。 75 減 20 減 10 等於 45,45 除以 9 等於 5。 9 270 字。 9 乘 2 乘 15 等於 270,這是引用的下限。 10 語氣過強,超出文本能支持的範圍。 原文寫多數,就不要答全部。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 免費配對導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。