小學英文｜可數與不可數名詞備課指引（導師用）

小學英文｜可數與不可數名詞備課指引（導師用）｜some any、much many、量詞短語

2026-11-14

學生寫 I have many homework 或兩個 breads，不是粗心，而是中文沒有可數與不可數的分界。這一堂用一條「可不可以逐個數」的測試把名詞分兩堆，再配對四個數量詞與六個量詞短語。

本堂目標　學生能夠：① 用「可不可以逐個數」把十四個常用名詞分成可數與不可數兩堆，並講出不可數名詞的三個特徵；② 為句子選對 some 或 any、much 或 many、a few 或 a little；③ 用六個量詞短語為不可數名詞表量，並把錯句改寫成正確形式。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
單複數	one book、two ___	books，可數名詞要加 s
a 與 an	___ apple、___ bottle	an apple、a bottle
名詞位置	句子裡名詞通常放在哪？	動詞之後或介詞之後

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	兩堆名詞	十四個名詞卡分兩堆	講出分類理由
5–15 分	不可數三特徵	沒有複數、不加 a、用單數動詞	圈出錯句
15–25 分	some 與 any	肯定句與否定問句對照	八句填 some 或 any
25–33 分	much 與 many	兩張表對照，a few 與 a little 同場	十句二選一
33–42 分	量詞短語	六個短語配六個名詞	為六個名詞配量詞
42–45 分	離場檢查	三題收回即批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：分兩堆：可不可以逐個數

分界只有一條測試：可不可以逐個數。可以數就屬可數名詞，有單數與複數（an apple、three apples）；不可以數就屬不可數名詞，永遠單數、不加 a、動詞用單數。十四個常用名詞分出來：apple、book、chair、pencil、bottle、coin 這 6 個屬可數；water、rice、bread、milk、information、homework、money、music 這 8 個屬不可數。不可數不是「很少」，而是「當成一整團」。學生最難接受的是 money 與 homework：硬幣可以數，但英文把 money 當一整團；功課一份份，但 homework 不加 s。其中一個常見誤解是 water 不可以數。水在杯裡不可以數，但叫兩杯水時要講 two glasses of water，量詞負責數，名詞本身仍然單數。要學生記住三個特徵：沒有複數、前面不加 a 或 an、動詞用單數（The water is cold）。
要學生做：把十四個名詞分兩堆，每堆寫出三個特徵其中一個作理由。

要學生講：money 為什麼屬不可數，以及 two glasses of water 之中哪個字負責數。

第二幕：some 與 any、much 與 many：兩張配對表

第一張表管「有沒有」：肯定句用 some（I have some rice），否定句與問句用 any（I do not have any rice、Do you have any rice）。例外只有一個，而且是考試常出：問句想得到肯定答覆、或者禮貌邀請時仍然用 some（Would you like some tea）。第二張表管「多少」，並且要跟名詞種類配合：可數用 many、a few；不可數用 much、a little；兩類都可以用 a lot of。配對口訣用兩句：many 與 a few 之後一定見到 s；much 與 a little 之後一定見不到 s。學生只要養成看名詞尾巴的習慣，選錯的機會就大幅下降。示範六句：three sentences with much、three with many，讓學生自己發現 much 之後的名詞全部沒有 s。負面語氣還有一組：too much 與 too many 表示過多，very little 與 very few 表示太少，中四才會細分，小四只需認得。
要學生做：八句填 some 或 any，十句二選一填 much 或 many。

要學生講：Would you like some tea 為何不用 any，以及怎樣用名詞尾巴判斷該用 much 還是 many。

第三幕：量詞短語：六個配搭，量詞負責數

不可數名詞要表量，就要借量詞，公式是「數量加量詞加 of 加名詞」，名詞永遠單數，複數 s 加在量詞之上。六個常用配搭：a piece of paper、a bottle of water、a slice of bread、a bar of chocolate、a bowl of rice、a packet of biscuits。兩杯水寫 two glasses of water，不是 two waters；三片麵包寫 three slices of bread，不是 three breads。量詞表還有第二種用途：把不可數的東西變成可數的「件」。a piece of information、a piece of homework 都是這類用法。要小心一個高頻錯句：I need some informations。information 不可數，正確寫法 either some information，or two pieces of information。教法上不要一次教十二個量詞，先教六個，並要學生把六個量詞與六個名詞連線，連錯即在課堂即時改正，比事後批改有效。
要學生做：為六個名詞各配一個量詞並造句，其中兩句要用複數量詞。

要學生講：複數 s 為什麼加在量詞而不是名詞，以及 information 為什麼不能加 s。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
分類題	把十個名詞分可數與不可數	逐個問可否數，再看有無 s	把 money 當可數
填詞題	填 some 或 any	先看句子肯定、否定還是問句	問句一律填 any
二選一題	填 much 或 many	看後面名詞有無 s	見到 how 就填 much
改錯題	找出 two breads、much books	先判名詞種類，再改量詞或加量詞	只把 s 刪掉，名詞仍然錯

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：全章只處理名詞種類與四個數量詞，不引入 fewer 與 less 的比較級，因為小四未學比較句；十四個名詞全部取自課本與日常生活，避免學生要同時記生字；量詞只教六個，並用連線活動即時核對；判斷方法統一用「可不可以逐個數」與「有無 s」兩條，學生不需記例外清單。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
分類	十四個名詞分兩堆	看 money 與 homework 是否分對
數量詞	八句 some 或 any、十句 much 或 many	看是否用名詞尾巴作理由
量詞	六個名詞配量詞並造句	看複數 s 位置是否正確

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
不可數名詞加 s	寫 two breads、some informations	「bread 與 information 不可以數，要寫 two slices of bread、two pieces of information。」
much 配可數	寫 much books、much apples	「後面見到 s 就用 many：many books、many apples。」
問句一律 any	寫 Would you like any tea?	「想對方答好，用 some：Would you like some tea?」
量詞寫在名詞上	寫 two waters、a paper piece	「數的是杯，不是水：two glasses of water；量詞永遠放在 of 之前。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

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本章重做　練習區第 1、2、4 題：分類、數量詞、改錯

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
分類	可不可數兩堆分對	money 分錯就重講第一幕
數量詞	some／any、much／many 各對	錯兩題就重做練習區第 2 題
量詞	複數 s 在量詞上	寫 two waters 就回到第三幕

09　導師常問

fish 是可數還是不可數？

兩者都可以。講魚的數量用 two fish，講魚肉用 some fish。這一類字不必背清單，看句子講的是活魚還是食物。

a lot of 可以用在不可數名詞嗎？

可以，a lot of 兩類都可以配：a lot of books、a lot of water，是小四最安全的選擇。

學生把 homework 寫成 homeworks 怎麼辦？

要他講一次「功課是一整團」，再寫兩份功課的英文 two pieces of homework，用一次改寫代替口頭糾正。

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