小五英文｜情態動詞備課指引（導師用）｜三條位置規則、語氣強弱表與 20 題診斷

2026-11-08

學生識講「I can swim」，但一寫「He can swims」就出事。這一堂只鎖三條規則：後面用原形、不加 to、問句把情態詞搬去句頭。

本堂目標　學生能夠：① 講出 can、must、should、may 各自的功能並各造一句；② 用三條位置規則改正「He can swims」「She must to go」這類錯句；③ 用語氣強弱表（must 100、should 80、may 50、might 30）選詞，並講出為甚麼選它。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
現在式基本句型	主語加動詞的次序	He plays football.
第三人稱單數	動詞何時要加 -s	he／she／it 要加
否定句	don’t 與 doesn’t 的分工	I don’t；she doesn’t

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分	診斷五句	派五句錯句，先讓學生自己判斷對錯	打圈或打叉
6–16 分	四種功能	can 能力、must 必須、should 建議、may 可能	每種造一句
16–28 分	三條位置規則	後接原形、不加 to、問句搬去句頭	改寫三句錯句
28–36 分	語氣強弱表	must 100＞should 80＞may 50＞might 30	把四句排序
36–43 分	20 題快測	can 佔 30%、should 佔 25%、must 佔 20%	自己對答案
43–45 分	離場檢查	三題收回即批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：三條規則，一次講清

情態動詞只有三條硬規則：後面永遠接原形動詞（He can swim，不是 swims）；中間永遠不加 to（She must go，不是 must to go）；問句把情態詞搬去句頭（Can you swim?）。
三條規則覆蓋大部分小學錯誤：20 題診斷卷裡有 3 題錯在加 -s，其餘多數錯在加 to 或問句次序。先改這三類，分數立即回升。

要學生做：把「He can swims.」「She must to go.」「You can swim?」三句改正，並講出犯了哪一條。

第二幕：四種功能用一個情境串起

同一個課室情境可以出齊四種：I can swim.（能力）You must wear a helmet.（必須）You should practise daily.（建議）It may rain.（可能）。
20 題診斷卷的分佈是 can 30%、should 25%、must 20%、may 15%、could 10%，can 與 should 加起來超過一半，所以先練這兩個，must 與 may 後補。

要學生講：用 can、must、should 各講一句關於自己週末的安排。

第三幕：語氣強弱要能量化

把四個詞放上一條 0 至 100 的尺：must 100、should 80、may 50、might 30。
有了尺，選詞就不再靠感覺：題目寫「校規規定」，選 must；寫「老師建議」，選 should；寫「天氣預告有可能」，選 may 或 might。
mustn’t 是「不准」，不是「不必」；不必要用 don’t have to，這一點要單獨講一次。

要學生做：把 must、should、may、might 四句按強弱由強到弱排，並各寫一句使用場景。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
改錯題	改正情態動詞後的動詞	先找情態詞，再看後面動詞	後接原形、不加 to
選詞填空	must／should／may 三選一	看句中線索：規定、建議、可能	每個答案寫理由
問句改寫	把陳述句改成問句	情態詞搬去句頭，主語跟住	句尾問號不能漏
情境造句	給場景造一句	先定功能，再選詞	一句一個功能

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：情態動詞後面一定是原形動詞，He can swims 一定錯；must 後面不加 to；問句是 Can you…? 不是 You can…?；20 題診斷卷錯 3 題即 17 題正確，即 85%，不是 17%。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
改錯五句	每句只改一處	能否講出違反哪一條規則
語氣排序	must／should／may／might 由強到弱	有無用 100 至 30 的尺
問句改寫	五句陳述改問句	情態詞是否在句頭
情境造句	校規、建議、天氣各一句	情態詞與功能是否對應

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
第三人稱加 -s	He can swims.	「can 後面的動詞永遠不變，你只需要改 can，不需要改 swim。」
情態詞後加 to	She must to go now.	「must 自己已經帶『要』的意思，不再加 to；只有 have to 才有 to。」
mustn’t 當不必	You mustn’t come.（想講不必）	「mustn’t 是不准，不是不必；不必寫 don’t have to。」
問句只加問號	You can swim?	「問句要把 can 搬去句頭：Can you swim? 講出來才會升調。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

小學英文章節索引　全科章節一覽
備課指引總索引　同類章節對照
本章重做　診斷卷第 1 至 10 題重做一次，每題寫出違反哪條規則

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
三條位置規則	後接原形、不加 to、問句搬去句頭	答不出＝回到第二幕
must 與 should 強弱	must 100、should 80	答「一樣」＝重講第三幕
mustn’t 的意思	不准，不是不必	答「不必」＝重講第三幕

09　導師常問

can 與 could 要一起教嗎？

先教 can，could 只教「禮貌請求」（Could you help me?）就夠，避免一次混淆兩種用法。

要背語氣強弱表嗎？

不必背數字，但要記住次序 must＞should＞may＞might，選詞時講得出理由。

must 與 have to 有分別嗎？

小學階段講兩點就夠：must 後面不加 to；have to 有 to，而且會隨人稱變成 has to。

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