小學英文｜段落過渡句備課指引（導師用）｜四種連接方式、三句公式與段落承接

2026-11-14

學生四段都寫得不錯，但四段放在一起像四篇，問題不在內容，而在段與段之間沒有一句把它們綁住。這一堂只做四種連接方式與一個三句公式，令每一段都知道自己接住哪一段。

本堂目標　學生能夠：① 用時間、因果、對比、遞進四種方式各寫一句過渡句，並講出四種分別處理什麼關係；② 用「回望上段、轉向、預告」三句公式把兩段接起來；③ 用三項檢查找出文章段落之間缺過渡的位置，並改寫一段沒有連接的兩段文字。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
段落概念	一篇文章最少要有幾個段落？	三段：開頭、經過、結尾
連接詞	用一個字講出原因和結果。	because、so、as a result
主題句	一段的第一句通常要講什麼？	這一段要講的主要內容

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	兩段對比	同一件事寫成有過渡與無過渡兩版	講出哪一版易讀
5–15 分	四種連接	時間、因果、對比、遞進各一例	四種各寫一句
15–26 分	三句公式	回望、轉向、預告逐句示範	為兩段補三句
26–36 分	三項檢查	共同元素、連接詞、主題句	在自己文章標出缺過渡位置
36–43 分	改寫練習	把一段無連接文字補一句	獨立改寫
43–45 分	離場檢查	三題收回即批	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：四種連接方式：過渡句是講關係，不是講次序

學生最常用 Firstly、Secondly、Finally，但這三個字只是編號，沒有講出兩段是什麼關係，所以讀者仍然要自己猜。第一種是時間：Later that afternoon、After that、By the time we left，用來標明事情先後，敘事文最常用。第二種是因果：Because of this、As a result、That was why，用來講前一段導致後一段，說明文與記敘文的轉折都用得。第三種是對比：However、On the other hand、But the truth was different，用來講兩段方向相反。第四種是遞進：Not only that、Even worse、More importantly，用來講後一段比前一段更進一步或更嚴重。四種都要守同一條規矩：連接方式必須與兩段的真實關係一致。用 however 但兩段其實同方向，讀者會即刻覺得矛盾。
要學生做：同一個題材寫四句過渡句，每種一句，並在句後寫出它講的是什麼關係。

要學生講：Firstly 為什麼不算過渡，以及他的故事最適合哪一種關係。

第二幕：三句公式：回望、轉向、預告

過渡句不需要長，只需要三步。第一步回望上段，用一句帶出上一段的結果：The rain stopped at last。第二步轉向，用一句講兩段的關係：However, the field was still under water。第三步預告，用一句講下段會處理什麼，這一步可以省：That was when we realised the match could not go on。三步壓在三句以內，放在段末或段首其中一邊，不要兩邊都寫，否則變成兩段都在講同一件事。實際比例可以算：班級四段草稿的段落句數分別 4、5、6、5 句，平均每段 5.0 句；過渡用一至兩句，即佔一段的五分之一到五分之二，再多就會搶走內容。節奏上還有兩個選擇：長段落用一句短過渡（However, that changed.）最有力；短段落用完整三句會顯得囉唆。要學生把自己的文章分段讀，讀到卡住的地方就是需要過渡的地方。
要學生做：為自己文章的兩段之間補三句，並在旁邊標明哪句是回望、轉向、預告。

要學生講：三句中哪一句最重要，以及為什麼預告可以省。

第三幕：段落承接與三項檢查

過渡做得好不好，可以用三項檢查看出來。第一項是共同元素：上一段最後一句與下一段第一句有沒有一個共同的物件、人物或地方。第二項是連接詞或連接句：段首有沒有至少一個明確的關係詞。第三項是主題句：新一段第一句有沒有一句講清楚這一段要講什麼。三項之中只要缺兩項，讀者就會停頓，作文在結構一項就會被扣分，即使句子本身沒有文法錯。要小心一個反向錯誤：過渡句不是萬能。如果兩段其實講同一件事，正確做法是合併成一段，而不是加一句 and also 把它們硬接起來。練習用一組兩段文字：第一段講比賽前半場，第二段講後半場，中間完全沒有連接，要學生在中間位置加一句，然後出聲讀一次，聽到順就是合用。最後給一條可交回家長的說法：一段一個重點，段落之間講關係，全文就有骨架。
要學生做：在自己的文章圈出每一段的第一句，逐項打勾三項檢查，缺的補上。

要學生講：他補的一句屬於哪一種關係，以及為什麼某兩段應該合併而不是加過渡。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
補寫過渡句題	在兩段之間補一至兩句	先問兩段是什麼關係，再選四種之一	只寫 and also 或 Firstly
連接詞選擇題	However、As a result、Later 三選一	看兩段方向相反、因果還是先後	見到 however 就選
段落合併判斷題	兩段講同一件事，應否加過渡	同一件事就合併，不同事才加過渡	一律加 Firstly、Secondly
改錯題	找出關係詞與內容不符的位置	讀兩段講什麼，再對照關係詞	只改串法不改關係

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：全章只處理段與段之間，不重教句子連接詞，避免與中低年級內容重複；四種連接方式都用同一個題材示範，學生看得出分別在關係而不是題材；三句公式教成可照做的動作，不停留在「要寫得自然」這種無法執行的指示；句數比例用班級真實草稿計算，令「過渡句要短」變成看得見的數字。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
四種連接	同一個題材寫四句過渡句	看關係詞與內容是否一致
三句公式	為兩段補回望、轉向、預告	看是否三句內完成
三項檢查	在文章上逐項打勾	看缺項是否補齊

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
只用 Firstly 系列	每段開頭寫 Firstly、Secondly、Finally	「這三個是編號，不是關係。講兩段是什麼關係：時間、因果、對比還是遞進？」
過渡句加入新內容	過渡句裡出現一個新人物或新事件	「過渡只負責接，不負責推進；新事件要放在下一段的第一句。」
用 however 但方向相同	兩段都在講好處，中間寫 However	「讀一次兩段，方向一樣就用 furthermore 或 not only that。」
過渡句過長	用三句以上交代背景	「一段平均五句，過渡最多兩句，寫長了就變成另一個段落。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

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本章重做　練習區第 1、2、4 題：補寫過渡、連接詞選擇、改錯

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
四種連接	時間、因果、對比、遞進	只寫 Firstly 就重講第一幕
三句公式	回望、轉向、預告，兩句內	寫超過三句就回到第二幕
三項檢查	共同元素、連接詞、主題句	缺兩項就重做練習區第 3 題

09　導師常問

每一段都要寫過渡句嗎？

不需要。只在關係有變的段落之間寫，連續幾段講同一件事的中間加入過渡反而會拖慢節奏。

可不可以用中文的「首先、其次」直譯？

可以寫 Firstly、Secondly，但要加一句講關係，否則只是編號，仍然沒有告訴讀者兩段怎樣連起來。

過渡句寫在段末還是段首？

兩邊都可以，但只寫一邊。段末寫適合轉折，段首寫適合承接，兩邊都寫就重複。

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