小三常識 衞生與傳染病:第一份(基礎) 2026-11-13 導師備課指引 · 導體與絕緣體、功率與電費、串並聯電路、保險絲與地線保護、安全用電習懅 小三常識 衞生與傳染病:第一份(基礎) 第一份集中最基本的衞生習慣:肥皂洗手、掩住口鼻、進食前與如廁後洗手,以及用百分數看感染人數。 直接答案 每題先問“病菌會從哪裡來”,再算百分數,最後檢查單位是個百分點還是個。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小三常識 衞生與傳染病 適用年級 閉合電路的組成、導體與絕緣體的分別、串聯與並聯的分別、電池電壓的計算與用電安全 02 題目(10 題) 基礎為甚麼要用肥皂和清水洗手? 基礎打噴嚏時應該怎樣做? 基礎傳染病通常由甚麼引起? 進階洗手時搓手最少要多少秒? 進階哪兩個時候一定要洗手? 進階為甚麼不可以和同學共用毛巾? 挑戰全班 40 人,其中 8 人患上流感,患者佔全班的多少個百分點? 挑戰洗手前手上有 500 個病菌,洗手後餘下 50 個,病菌減少了多少個百分點? 挑戰每毫升水含有 200 個病菌,飲下 3 毫升,共飲入多少個病菌? 錯題重練有人說“雙手看起來乾淨就沒有病菌”,這句話錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 肥皂能把皮膚上的病菌帶走 只用清水沖手,油脂和污垢不易清除,肥皂能把它們連病菌一併帶走。 2 用紙巾掩住口鼻,然後洗手 飛沫帶著病菌,掩住口鼻可以減少飛沫散播,之後洗手清除病菌。 3 病菌,包括細菌和病毒 傳染病由會傳播的病菌引起,例如流感病毒和引起食物中毒的細菌。 4 20 秒 搓手 20 秒才足夠讓肥皂把病菌帶離皮膚。 5 進食前和如廁後 進食前洗手防止病菌入口,如廁後洗手防止病菌由手帶到其他地方。 6 毛巾會沾上病菌,共用會互相傳播 皮膚和手上的病菌留在毛巾上,共用毛巾就等於交換病菌。 7 20.0 8 除以 40 得 0.2,即 20.0 個百分點。 8 90.0 少了 450 個,450 除以 500 得 0.9,即 90.0 個百分點。 9 600 200 乘 3 得 600,所以飲水的病菌量要用水量相乘。 10 病菌肉眼看不見,看起來乾淨的手仍可能帶菌 錯題重點:乾淨只是外觀,病菌要用顯微鏡才看到,所以任何時候都要洗手。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完第一份,試第二份進階練習,把串聯與並聯的分別一次練熟。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小三常識 衞生與傳染病:第一份(基礎) 2026-11-13 導師備課指引 · 導體與絕緣體、功率與電費、串並聯電路、保險絲與地線保護、安全用電習懅 小三常識 衞生與傳染病:第一份(基礎) 第一份集中最基本的衞生習慣:肥皂洗手、掩住口鼻、進食前與如廁後洗手,以及用百分數看感染人數。 直接答案 每題先問“病菌會從哪裡來”,再算百分數,最後檢查單位是個百分點還是個。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小三常識 衞生與傳染病 適用年級 閉合電路的組成、導體與絕緣體的分別、串聯與並聯的分別、電池電壓的計算與用電安全 02 題目(10 題) 基礎為甚麼要用肥皂和清水洗手? 基礎打噴嚏時應該怎樣做? 基礎傳染病通常由甚麼引起? 進階洗手時搓手最少要多少秒? 進階哪兩個時候一定要洗手? 進階為甚麼不可以和同學共用毛巾? 挑戰全班 40 人,其中 8 人患上流感,患者佔全班的多少個百分點? 挑戰洗手前手上有 500 個病菌,洗手後餘下 50 個,病菌減少了多少個百分點? 挑戰每毫升水含有 200 個病菌,飲下 3 毫升,共飲入多少個病菌? 錯題重練有人說“雙手看起來乾淨就沒有病菌”,這句話錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 肥皂能把皮膚上的病菌帶走 只用清水沖手,油脂和污垢不易清除,肥皂能把它們連病菌一併帶走。 2 用紙巾掩住口鼻,然後洗手 飛沫帶著病菌,掩住口鼻可以減少飛沫散播,之後洗手清除病菌。 3 病菌,包括細菌和病毒 傳染病由會傳播的病菌引起,例如流感病毒和引起食物中毒的細菌。 4 20 秒 搓手 20 秒才足夠讓肥皂把病菌帶離皮膚。 5 進食前和如廁後 進食前洗手防止病菌入口,如廁後洗手防止病菌由手帶到其他地方。 6 毛巾會沾上病菌,共用會互相傳播 皮膚和手上的病菌留在毛巾上,共用毛巾就等於交換病菌。 7 20.0 8 除以 40 得 0.2,即 20.0 個百分點。 8 90.0 少了 450 個,450 除以 500 得 0.9,即 90.0 個百分點。 9 600 200 乘 3 得 600,所以飲水的病菌量要用水量相乘。 10 病菌肉眼看不見,看起來乾淨的手仍可能帶菌 錯題重點:乾淨只是外觀,病菌要用顯微鏡才看到,所以任何時候都要洗手。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 做完第一份,試第二份進階練習,把串聯與並聯的分別一次練熟。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。