小五常識 食水處理與公共衛生:第一份(基礎) 2026-11-14 導師備課指引 · 社區設施的種類、班次、排隊與步行時間 小五常識 食水處理與公共衛生:第一份(基礎) 本份是基礎卷,集中認清食水來源、淨水各步驟的作用與基本用水量計算。 直接答案 先分清“隔走”與“殺死”兩種作用,再做乘減法並寫清單位。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小五常識 食水處理與公共衛生 適用年級 小五 02 題目(10 題) 基礎香港的食水主要來自甚麼? 基礎濾水廠加入明礬的主要作用是甚麼? 基礎沙濾池可以殺死水中的細菌嗎? 進階食水加氯的主要目的是甚麼? 進階食水煮沸後一般要繼續滾多久才適宜飲用? 進階香港部分地區用甚麼水沖廁?為甚麼? 挑戰一座濾水廠每日處理 400 000 立方米水,七日共處理多少立方米? 挑戰每人每日用水 130 升,一家四口每日共用多少升? 挑戰一個水塘原本儲水 49 000 000 立方米,用去 19 000 000 立方米,還剩多少立方米? 錯題重練錯題重練:有人說“水經沙濾池過濾後就完全安全,可以直接飲用”,錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 雨水收集的水塘和廣東省輸入的東江水。 香港雨量不少但集水區有限,所以同時輸入東江水補充。 2 令水中細小的懸浮粒子凝結成較大的絮狀物。 粒子變大後才容易在沉澱池沉降,之後由沙濾池隔走。 3 不可以,沙濾只隔走懸浮物。 沙層的孔隙比細菌大得多,殺菌要靠之後的加氯消毒或煮沸。 4 殺死細菌和病毒,並在供水管內留下餘氯防止再污染。 氯靠氧化作用消毒,餘氯在配水管網內繼續保護水質。 5 至少 1 分鐘。 滾起後再煮一分鐘足以殺死大部分致病微生物,未經處理的水更要煮沸。 6 海水,因為可以節省珍貴的食水。 海水沖廁系統另設管道,與食水管完全分開,避免交叉污染。 7 2 800 000 立方米。 400 000 乘以 7 得 2 800 000,作答時要保留全部數位。 8 520 升。 130 乘以 4 得 520,人均用水量愈高,水塘的壓力愈大。 9 30 000 000 立方米。 49 000 000 減 19 000 000 得 30 000 000,即三千萬立方米。 10 沙濾只隔走懸浮物,不能殺菌,仍要加氯消毒,家居更要煮沸。 處理程序每一步各有分工,任何一步都不能取代消毒。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 食水由水塘經混凝、沉澱、沙濾到加氯消毒,污水另經隔篩、沉澱與曝氣處理;兩套管道必須分開,餘氯與煮沸是最後防線。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小五常識 食水處理與公共衛生:第一份(基礎) 2026-11-14 導師備課指引 · 社區設施的種類、班次、排隊與步行時間 小五常識 食水處理與公共衛生:第一份(基礎) 本份是基礎卷,集中認清食水來源、淨水各步驟的作用與基本用水量計算。 直接答案 先分清“隔走”與“殺死”兩種作用,再做乘減法並寫清單位。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小五常識 食水處理與公共衛生 適用年級 小五 02 題目(10 題) 基礎香港的食水主要來自甚麼? 基礎濾水廠加入明礬的主要作用是甚麼? 基礎沙濾池可以殺死水中的細菌嗎? 進階食水加氯的主要目的是甚麼? 進階食水煮沸後一般要繼續滾多久才適宜飲用? 進階香港部分地區用甚麼水沖廁?為甚麼? 挑戰一座濾水廠每日處理 400 000 立方米水,七日共處理多少立方米? 挑戰每人每日用水 130 升,一家四口每日共用多少升? 挑戰一個水塘原本儲水 49 000 000 立方米,用去 19 000 000 立方米,還剩多少立方米? 錯題重練錯題重練:有人說“水經沙濾池過濾後就完全安全,可以直接飲用”,錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 雨水收集的水塘和廣東省輸入的東江水。 香港雨量不少但集水區有限,所以同時輸入東江水補充。 2 令水中細小的懸浮粒子凝結成較大的絮狀物。 粒子變大後才容易在沉澱池沉降,之後由沙濾池隔走。 3 不可以,沙濾只隔走懸浮物。 沙層的孔隙比細菌大得多,殺菌要靠之後的加氯消毒或煮沸。 4 殺死細菌和病毒,並在供水管內留下餘氯防止再污染。 氯靠氧化作用消毒,餘氯在配水管網內繼續保護水質。 5 至少 1 分鐘。 滾起後再煮一分鐘足以殺死大部分致病微生物,未經處理的水更要煮沸。 6 海水,因為可以節省珍貴的食水。 海水沖廁系統另設管道,與食水管完全分開,避免交叉污染。 7 2 800 000 立方米。 400 000 乘以 7 得 2 800 000,作答時要保留全部數位。 8 520 升。 130 乘以 4 得 520,人均用水量愈高,水塘的壓力愈大。 9 30 000 000 立方米。 49 000 000 減 19 000 000 得 30 000 000,即三千萬立方米。 10 沙濾只隔走懸浮物,不能殺菌,仍要加氯消毒,家居更要煮沸。 處理程序每一步各有分工,任何一步都不能取代消毒。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 食水由水塘經混凝、沉澱、沙濾到加氯消毒,污水另經隔篩、沉澱與曝氣處理;兩套管道必須分開,餘氯與煮沸是最後防線。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。