小五常識 食水處理與公共衛生:第四份(錯題重練) 2026-11-14 導師備課指引 · 社區設施的種類、班次、排隊與步行時間 小五常識 食水處理與公共衛生:第四份(錯題重練) 本份把最常錯的概念與計算重做一次,重點在消毒、交叉污染與節水數字。 直接答案 做完先檢查單位與取捨,再對照解說;同一題錯兩次就要重讀該段。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小五常識 食水處理與公共衛生 適用年級 小五 02 題目(10 題) 基礎水塘收集到的水可以直接飲用嗎? 基礎沙濾池在處理程序中負責甚麼? 基礎煮沸和加氯消毒有甚麼分別? 進階洗手時搓手至少要多久? 進階哪些疾病可以經受污染的水傳播? 進階停水後恢復供水,為何要先放水一會? 挑戰一座濾水廠每日處理 500 000 立方米,一星期共處理多少立方米? 挑戰每人每日用水由 130 升減至 110 升,四口家每日節省多少升? 挑戰水塘儲水 24 000 000 立方米,每日用 800 000 立方米,可支持多少日? 錯題重練錯題重練:“水看起來清澈就代表沒有細菌”錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 不可以,必須經濾水廠處理和消毒。 集水區的水帶有泥沙、微生物和雜質,未處理前只適合存於水塘。 2 隔走未能沉澱的細小懸浮物。 沙層只是物理隔濾,殺菌要靠加氯或煮沸。 3 兩者都能殺菌,但煮沸只在家中進行,加氯在濾水廠和管網中持續保護。 加氯有餘氯在管道內延續效力,煮沸則一次過處理已取用的水。 4 至少 20 秒。 肥皂加足夠搓手時間才能有效去除手上的病原體,之後要沖水抹乾。 5 霍亂、傷寒等腸道傳染病。 病原體隨污水進入水源,飲用未經處理的水就會感染。 6 沖走水管內積存的水,之後才用來飲用或煮食。 積水可能帶有鐵銹和微生物,放水後水質會較穩定。 7 3 500 000 立方米。 500 000 乘以 7 得 3 500 000。 8 80 升。 每人省 20 升,四人共省 80 升,一年約省 29 200 升。 9 30 日。 24 000 000 除以 800 000 得 30。 10 病原體肉眼看不見,清澈的水仍可能帶菌,要消毒和煮沸。 渾濁度只是其中一項指標,微生物要化驗才知道,不能憑外觀判斷。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 食水由水塘經混凝、沉澱、沙濾到加氯消毒,污水另經隔篩、沉澱與曝氣處理;兩套管道必須分開,餘氯與煮沸是最後防線。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
小五常識 食水處理與公共衛生:第四份(錯題重練) 2026-11-14 導師備課指引 · 社區設施的種類、班次、排隊與步行時間 小五常識 食水處理與公共衛生:第四份(錯題重練) 本份把最常錯的概念與計算重做一次,重點在消毒、交叉污染與節水數字。 直接答案 做完先檢查單位與取捨,再對照解說;同一題錯兩次就要重讀該段。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:小五常識 食水處理與公共衛生 適用年級 小五 02 題目(10 題) 基礎水塘收集到的水可以直接飲用嗎? 基礎沙濾池在處理程序中負責甚麼? 基礎煮沸和加氯消毒有甚麼分別? 進階洗手時搓手至少要多久? 進階哪些疾病可以經受污染的水傳播? 進階停水後恢復供水,為何要先放水一會? 挑戰一座濾水廠每日處理 500 000 立方米,一星期共處理多少立方米? 挑戰每人每日用水由 130 升減至 110 升,四口家每日節省多少升? 挑戰水塘儲水 24 000 000 立方米,每日用 800 000 立方米,可支持多少日? 錯題重練錯題重練:“水看起來清澈就代表沒有細菌”錯在哪裡? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 不可以,必須經濾水廠處理和消毒。 集水區的水帶有泥沙、微生物和雜質,未處理前只適合存於水塘。 2 隔走未能沉澱的細小懸浮物。 沙層只是物理隔濾,殺菌要靠加氯或煮沸。 3 兩者都能殺菌,但煮沸只在家中進行,加氯在濾水廠和管網中持續保護。 加氯有餘氯在管道內延續效力,煮沸則一次過處理已取用的水。 4 至少 20 秒。 肥皂加足夠搓手時間才能有效去除手上的病原體,之後要沖水抹乾。 5 霍亂、傷寒等腸道傳染病。 病原體隨污水進入水源,飲用未經處理的水就會感染。 6 沖走水管內積存的水,之後才用來飲用或煮食。 積水可能帶有鐵銹和微生物,放水後水質會較穩定。 7 3 500 000 立方米。 500 000 乘以 7 得 3 500 000。 8 80 升。 每人省 20 升,四人共省 80 升,一年約省 29 200 升。 9 30 日。 24 000 000 除以 800 000 得 30。 10 病原體肉眼看不見,清澈的水仍可能帶菌,要消毒和煮沸。 渾濁度只是其中一項指標,微生物要化驗才知道,不能憑外觀判斷。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 食水由水塘經混凝、沉澱、沙濾到加氯消毒,污水另經隔篩、沉澱與曝氣處理;兩套管道必須分開,餘氯與煮沸是最後防線。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。