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初中英文｜時間與地方介詞備課指引（導師用）｜in on at 三層判斷、方位介詞與四個常見錯誤
學生寫 “in Monday”、”at 2026″、”on the morning”，改完之後下次照錯。原因係他們把介詞當成配搭死記，冇一個由大到小的空間感。這一堂用三個容器講清楚：大盒子 in、平面 on、一點 at。
01 先備知識（開課前 3 分鐘快檢）
以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| 月份與星期名稱 | 講出三個月份、三個星期名，並串對拼寫 | 串錯不超過一個字母 |
| 數字讀法 | 讀出 2026、7:30、12 March | 三個都讀對，at 7:30 講得出 |
| 基本方位詞 | left、right、behind 的中文意思 | 三個全對，無需提示 |
02 課堂流程（45 分鐘）
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–3 分鐘 | 先備快檢 | 問月份、數字與方位詞，記錄弱項 | 口頭答，錯的寫在筆記 |
| 3–7 分鐘 | 開場三句錯句 | 黑板寫 in Monday／at 2026／on the morning，問哪個字錯 | 圈出錯字，講一句猜測 |
| 7–18 分鐘 | 第一幕：三個盒子 | 用年／月／日／時刻畫三個大小不同的盒，示範 in／on／at | 把十個時間詞放入正確盒子 |
| 18–31 分鐘 | 第二幕：疊加規則 | 教 on Monday morning 這類疊加的處理：以最小單位決定介詞 | 改寫六個疊加詞組 |
| 31–40 分鐘 | 第三幕：方位介詞 | 用校園地圖講 between／opposite／next to／behind／in front of | 用兩個方位詞描述自己座位 |
| 40–45 分鐘 | 獨立練習＋離場檢查 | 發三題，巡視並收集錯法 | 獨立完成，舉手交 |
03 講解腳本（照著說就可以）
第一幕：三個盒子，一個方向
黑板畫三個大小不同的正方形，由大到小寫：in（年、月、季節、一日三段）→ on（日、星期、日期、平面）→ at（時刻、節日、精確點）。
逐個讀例子：in 2026、in July、in summer、in the morning；on Monday、on 12 March、on Monday morning；at 7:30、at noon、at Christmas。
問一句關鍵問題：「點解 at Christmas 用 at，但 on Christmas Day 用 on？」等學生猜，然後給答案：Christmas 當一個「節期點」用 at，加了 Day 就變成「特定一日」，用 on。這就是疊加規則的入口。
盒子要真的畫出來，並且由大到小排。學生之後判斷時會回想起圖，而不是回想配搭表。
第二幕：疊加：以最小單位決定
給規則一句：「一個詞組裡，介詞由最細的單位決定。」
示範四組：the morning（一日三段）→ in the morning；Monday（日）→ on Monday；Monday morning（日＋時段）→ on Monday morning；7:30 Monday morning（時刻＋日＋時段）→ at 7:30 on Monday morning。
讓學生做六個：Friday evening、summer 2026、the afternoon of 5 May、night、the weekend、2026。
答案：on Friday evening／in summer 2026／on the afternoon of 5 May／at night／at the weekend（英式）／in 2026。
特別提醒 at night 是固定用法，唔跟盒子規則，要當例外記。
例外只有三個要記：at night、at the weekend、in the morning／afternoon／evening。其餘一律用疊加規則。
第三幕：地方與方位：由大到小，再講相對位置
地方同樣三層：in Hong Kong、in Kowloon；on Nathan Road、on the wall、on the second floor；at the bus stop、at school、at the corner。
然後方位介詞，用校園地圖一次講五個：
between A and B（兩者之間）；opposite（對面，隔一條通道）；next to（緊貼旁邊）；behind（後面）；in front of（前面）。
示範句：「The library is between the canteen and the hall.」「The tuck shop is opposite the library.」「Sam sits next to me.」
要學生用兩個方位詞講自己座位，例如「I sit behind Amy and next to Ken.」講錯 opposite 與 next to 就要即場用地圖糾正——這兩者最常混淆。
opposite 與 next to 的分別要用距離講：隔一條走廊＝opposite，貼住＝next to。
04 必教題型與步驟
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 單一時間詞選介詞 | ___ 12 March | 判斷單位（日）→ 落 on 盒 → 檢查有無冠詞 | on 12 March |
| 疊加時間詞組 | ___ Monday morning | 找最細單位（日）→ 用 on → 後面照寫 morning | on Monday morning |
| 地方三層 | ___ the second floor | 判斷係平面（地板）→ 用 on | on the second floor |
| 方位描述 | The hall is ___ the library and the canteen. | 兩個參考點 → 用 between … and … | between the library and the canteen |
05 獨立練習三題
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| ① We have PE ___ Friday afternoon. | on | 能否用疊加規則（最小單位＝日） |
| ② The notice is ___ the wall ___ the classroom. | on / in | 平面用 on、空間用 in 是否分得開 |
| ③ The bank is ___ the post office.（對面） | opposite | opposite 與 next to 是否混淆 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 日期與星期用 in | in Monday／in 12 March | Monday 係一日，唔係一段時間。日就用 on：on Monday。 |
| 時刻用 on | on 7:30 | 七點半係一個點，點用 at：at 7:30。 |
| 把 on the morning 當成正確 | on the morning of 5 May | 早上係一日裡面嘅一段，本身用 in；加咗日期之後由「日」話事，才變 on the morning of 5 May。 |
| opposite 當 next to 用 | The bank is opposite the post office.（其實貼住隔籬） | opposite 係對面，中間隔住路或走廊；貼住用 next to。你指住地圖講一次我就知。 |
07 家課建議（直接指到練習卷題號）
- 英文科練習卷索引（S1–S6 全部卷目） 在此頁揀介詞相關卷，做卷內第 1–5 題
- 現在式與現在進行式（第 1–2 題） 做第 1–2 題，留意句末時間詞用邊個介詞
- 形容詞比較級（第 3 題） 做第 3 題，練方位比較句（nearer／further）
08 離場檢查（最後 5 分鐘）
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| ___ summer, we usually go swimming. | In | 季節 → in；答 on 要重講盒子 |
| The test is ___ 9 o’clock ___ 3 June. | at / on | 時刻 at、日期 on 兩層都要對 |
| The tuck shop is ___ the library.（緊貼旁邊） | next to | next to 與 opposite 分得清 |
09 導師常問
學生問「at the weekend 同 on the weekend 邊個對」，怎樣答？
兩者都對，英式用 at the weekend，美式用 on the weekend。考試若無指定，跟學校課本用同一個。重點是 at night、at noon 這類固定用法要記，不要用盒子規則硬套。
方位介詞要不要教 in front of 與 before 的分別？
要提一句：講位置用 in front of，before 在現代英文主要講時間或次序。學生作文寫「He stands before the school.」會顯得古雅，改 in front of 即可。
疊加規則會不會令學生更亂？
不會，前提是盒子圖先畫好。學生只要有「最細單位決定」這一句，on Monday morning 就不再靠記憶。若班底較弱，可先只做兩層（日＋時段）六題，穩定後才加時刻。
本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。