中一科學 實驗室安全與儀器:第一份(基礎) 2026-11-14 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 概率尺、有利結果除以結果總數、比較可能性與預計次數 中一科學 實驗室安全與儀器:第一份(基礎) 本份練基礎:認清量筒、天平、蒸發皿的用途,讀數平視凹液面最低點,並用減法算溫升。 直接答案 先問“量體積、質量還是溫度”,再挑儀器;讀數前一定平視液面。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 實驗室安全與儀器 適用年級 中一 02 題目(10 題) 基礎要準確量取 25.0 mL 液體,應選用哪一種儀器? 基礎讀量筒時,視線應對着液面的哪個位置? 基礎天平(電子天平)用來量度甚麼?單位是甚麼? 進階水溫由 25 °C 加熱至 40 °C,溫度上升了多少? 進階有 500 mL 燒杯,要量 40 mL 水,應改用哪種量筒? 進階用天平量得兩個樣本分別是 12.5 g 和 7.3 g,兩個樣本共重多少? 挑戰要加熱少量液體直至蒸乾,應選用哪一種儀器? 挑戰量筒最小刻度 10 mL,量取 200 mL 時讀數誤差最多 5 mL,相對誤差是多少? 挑戰要量 360 mL 水,實驗室只有 250 mL 量筒,應怎樣做? 錯題重練有同學俯視量筒讀數,說量得的水比實際多。正確情況是甚麼? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 量筒(最小刻度 1 mL 的量筒) 量筒專為量取指定體積而設,燒杯與試管的刻度只是粗略估計。 2 平視凹液面的最低點 仰視讀數偏小、俯視讀數偏大,只有平視最低點才準確。 3 質量,單位是克(g) 天平量的是質量而不是重量,實驗室一般用克或千克。 4 15 °C 升幅 = 40 − 25 = 15 °C。 5 50 mL 量筒 量取體積要選容量略大於所需體積的量筒,50 mL 量筒最合。 6 19.8 g 12.5 + 7.3 = 19.8 g。 7 蒸發皿 蒸發皿口寬、受熱均勻,適合把溶液蒸乾取固體。 8 2.5% 5 ÷ 200 × 100% = 2.5%。 9 改用 500 mL 量筒一次量取 250 mL 量筒裝不下 360 mL,分兩次量又會累積誤差,應換更大的量筒。 10 俯視時讀數偏大,看起來比實際多 錯在方向:俯視令讀數偏高,所以量出來的水其實比讀數少。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 實驗室三個習慣:先讀刻度再倒液、加熱永遠不把管口對人、稀釋濃酸一定把酸倒入水;讀量筒要平視凹液面最低點。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中一科學 實驗室安全與儀器:第一份(基礎) 2026-11-14 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 概率尺、有利結果除以結果總數、比較可能性與預計次數 中一科學 實驗室安全與儀器:第一份(基礎) 本份練基礎:認清量筒、天平、蒸發皿的用途,讀數平視凹液面最低點,並用減法算溫升。 直接答案 先問“量體積、質量還是溫度”,再挑儀器;讀數前一定平視液面。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 實驗室安全與儀器 適用年級 中一 02 題目(10 題) 基礎要準確量取 25.0 mL 液體,應選用哪一種儀器? 基礎讀量筒時,視線應對着液面的哪個位置? 基礎天平(電子天平)用來量度甚麼?單位是甚麼? 進階水溫由 25 °C 加熱至 40 °C,溫度上升了多少? 進階有 500 mL 燒杯,要量 40 mL 水,應改用哪種量筒? 進階用天平量得兩個樣本分別是 12.5 g 和 7.3 g,兩個樣本共重多少? 挑戰要加熱少量液體直至蒸乾,應選用哪一種儀器? 挑戰量筒最小刻度 10 mL,量取 200 mL 時讀數誤差最多 5 mL,相對誤差是多少? 挑戰要量 360 mL 水,實驗室只有 250 mL 量筒,應怎樣做? 錯題重練有同學俯視量筒讀數,說量得的水比實際多。正確情況是甚麼? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 量筒(最小刻度 1 mL 的量筒) 量筒專為量取指定體積而設,燒杯與試管的刻度只是粗略估計。 2 平視凹液面的最低點 仰視讀數偏小、俯視讀數偏大,只有平視最低點才準確。 3 質量,單位是克(g) 天平量的是質量而不是重量,實驗室一般用克或千克。 4 15 °C 升幅 = 40 − 25 = 15 °C。 5 50 mL 量筒 量取體積要選容量略大於所需體積的量筒,50 mL 量筒最合。 6 19.8 g 12.5 + 7.3 = 19.8 g。 7 蒸發皿 蒸發皿口寬、受熱均勻,適合把溶液蒸乾取固體。 8 2.5% 5 ÷ 200 × 100% = 2.5%。 9 改用 500 mL 量筒一次量取 250 mL 量筒裝不下 360 mL,分兩次量又會累積誤差,應換更大的量筒。 10 俯視時讀數偏大,看起來比實際多 錯在方向:俯視令讀數偏高,所以量出來的水其實比讀數少。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 實驗室三個習慣:先讀刻度再倒液、加熱永遠不把管口對人、稀釋濃酸一定把酸倒入水;讀量筒要平視凹液面最低點。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。