中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察:第 3 份(挑戰) 2026-11-12 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 中一科學 中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察:第 3 份(挑戰) 第三份全部是反求與比較:由影像和實際大小求放大率、由影像尺寸反推實際面積、由兩個細胞的影像比較真實大小。做法一律是先統一單位,再寫一條等式。 直接答案 每題先在紙上寫“影像 ÷ 放大率 = 實際”或“影像 ÷ 實際 = 放大率”,選對方向就不會乘除顛倒。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察 適用年級 中一科學 02 題目(10 題) 基礎目鏡 10×,物鏡有 4×、10×、40× 三個,三種組合的總放大率分別是多少? 基礎生物繪圖有哪三條基本規則? 基礎細胞學說的核心是甚麼? 進階一個長 0.15 mm 的細胞,要放大到影像長 60 mm,需要多少總放大率? 進階某細胞影像長 45 mm,實際長 75 µm,總放大率是多少? 進階在 400× 下量得一個長方形細胞影像長 24 mm、寬 16 mm,細胞實際面積是多少 µm²? 挑戰400× 下視野直徑 0.5 mm,細胞平均直徑 25 µm,視野直徑上最多可排多少個細胞? 挑戰洋蔥表皮細胞在 400× 下影像長 30 mm;口腔上皮細胞實際長 60 µm。哪一種實際較大? 挑戰總放大率由 400× 降到 100×,同一標本的影像面積變成原本的多少倍? 錯題重練“放大率越高,視野越大、看得越清楚”錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 40×、100×、400× 10×4 = 40、10×10 = 100、10×40 = 400。 2 用鉛筆、線條清晰不加陰影、標註線平行並在圖旁寫明放大率。 繪圖要記錄看到的東西,不是畫得漂亮,所以比例、線條與標示比美觀重要。 3 所有生物都由細胞組成,細胞是生命的基本單位。 所以觀察細胞就是觀察生命最基本的單位,這也是顯微鏡在生物科的地位。 4 400× 60 ÷ 0.15 = 400,放大率 = 影像 ÷ 實際。 5 600× 75 µm = 0.075 mm,45 ÷ 0.075 = 600。 6 2 400 µm² 24 ÷ 400 = 0.06 mm(60 µm),16 ÷ 400 = 0.04 mm(40 µm),60 × 40 = 2 400 µm²。 7 20 個 0.5 mm = 500 µm,500 ÷ 25 = 20。 8 洋蔥表皮細胞較大,實際長 75 µm,比 60 µm 長 15 µm。 30 ÷ 400 = 0.075 mm = 75 µm,75 − 60 = 15 µm。 9 16 倍 放大率變 1/4,面積變 (1/4)² = 1/16,即由小變大 16 倍。 10 放大率越高視野越小、光線越暗;而且解像度受鏡頭限制,放得太大只會模糊。 放大與解像是兩件事,超過鏡頭能力之後,再放大只是把模糊的影像放大。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 挑戰題多數是反求:由影像大小和實際大小求放大率,或由兩個細胞的影像反比實際大小。先把同一單位寫在等號兩邊,再交叉相乘。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察:第 3 份(挑戰) 2026-11-12 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 中一科學 中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察:第 3 份(挑戰) 第三份全部是反求與比較:由影像和實際大小求放大率、由影像尺寸反推實際面積、由兩個細胞的影像比較真實大小。做法一律是先統一單位,再寫一條等式。 直接答案 每題先在紙上寫“影像 ÷ 放大率 = 實際”或“影像 ÷ 實際 = 放大率”,選對方向就不會乘除顛倒。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 顯微鏡操作與細胞觀察 適用年級 中一科學 02 題目(10 題) 基礎目鏡 10×,物鏡有 4×、10×、40× 三個,三種組合的總放大率分別是多少? 基礎生物繪圖有哪三條基本規則? 基礎細胞學說的核心是甚麼? 進階一個長 0.15 mm 的細胞,要放大到影像長 60 mm,需要多少總放大率? 進階某細胞影像長 45 mm,實際長 75 µm,總放大率是多少? 進階在 400× 下量得一個長方形細胞影像長 24 mm、寬 16 mm,細胞實際面積是多少 µm²? 挑戰400× 下視野直徑 0.5 mm,細胞平均直徑 25 µm,視野直徑上最多可排多少個細胞? 挑戰洋蔥表皮細胞在 400× 下影像長 30 mm;口腔上皮細胞實際長 60 µm。哪一種實際較大? 挑戰總放大率由 400× 降到 100×,同一標本的影像面積變成原本的多少倍? 錯題重練“放大率越高,視野越大、看得越清楚”錯在哪裏? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 40×、100×、400× 10×4 = 40、10×10 = 100、10×40 = 400。 2 用鉛筆、線條清晰不加陰影、標註線平行並在圖旁寫明放大率。 繪圖要記錄看到的東西,不是畫得漂亮,所以比例、線條與標示比美觀重要。 3 所有生物都由細胞組成,細胞是生命的基本單位。 所以觀察細胞就是觀察生命最基本的單位,這也是顯微鏡在生物科的地位。 4 400× 60 ÷ 0.15 = 400,放大率 = 影像 ÷ 實際。 5 600× 75 µm = 0.075 mm,45 ÷ 0.075 = 600。 6 2 400 µm² 24 ÷ 400 = 0.06 mm(60 µm),16 ÷ 400 = 0.04 mm(40 µm),60 × 40 = 2 400 µm²。 7 20 個 0.5 mm = 500 µm,500 ÷ 25 = 20。 8 洋蔥表皮細胞較大,實際長 75 µm,比 60 µm 長 15 µm。 30 ÷ 400 = 0.075 mm = 75 µm,75 − 60 = 15 µm。 9 16 倍 放大率變 1/4,面積變 (1/4)² = 1/16,即由小變大 16 倍。 10 放大率越高視野越小、光線越暗;而且解像度受鏡頭限制,放得太大只會模糊。 放大與解像是兩件事,超過鏡頭能力之後,再放大只是把模糊的影像放大。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 挑戰題多數是反求:由影像大小和實際大小求放大率,或由兩個細胞的影像反比實際大小。先把同一單位寫在等號兩邊,再交叉相乘。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。