中一科學｜顯微鏡操作與細胞觀察備課指引（導師用）｜放大率計算、視野換算、生物繪圖三規則

2026-11-09

學生一坐低就扭粗準焦螺旋，把玻片壓爆，然後話「睇唔到」。問題唔在好奇，而在無人同佢講清楚次序：先低倍、先粗後微、先調光後調焦。

本堂目標　學生能夠：① 用目鏡乘物鏡算出總放大率，並解釋為何換高倍鏡之後視野反而細；② 由「標本實際 50 微米、放大 400 倍」算回影像 20 毫米，反向亦算得返；③ 按生物繪圖三規則（鉛筆、線條清晰不重疊、標註橫線不交叉）畫出一個已觀察到的細胞並標明放大率。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
單位換算	1 毫米等於多少微米	1000 微米，講得出方向
比例	放大 400 倍的影像長度是實物的幾倍	400 倍，乘號不是加號
儀器安全	顯微鏡由桌面搬去另一張桌要怎樣拿	一手臂一手座，鏡筒垂直

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–8 分	先看玻片	派一片洋蔥表皮，叫學生用肉眼描述	寫三個睇到的特徵
8–20 分	零件與次序	由底座講到目鏡，示範先低倍、先粗後微	在圖上標五個零件並排序
20–34 分	放大率計算	寫出目鏡 10 倍、物鏡 40 倍，問總放大率	自己算 400 倍並解釋相乘
34–46 分	視野換算	同一個標本由 100 倍換 400 倍，視野由 1.8 毫米變幾多	算 0.45 毫米並講出變細原因
46–56 分	繪圖三規則	示範畫一個細胞，逐條講鉛筆、線條、標註	照畫一次並互相檢查
56–60 分	離場檢查	三題收回即批，錯的標明跌在哪一幕	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：目鏡乘物鏡

總放大率是目鏡倍數乘物鏡倍數，不是加。目鏡 10 倍配物鏡 40 倍就是 400 倍。
教法：先在黑板上寫 10 × 40，再問「如果我想要 100 倍，可以點配」。學生會自己講出 10 倍目鏡配 10 倍物鏡，這一刻他才真正明白兩個倍數是獨立可換的。
要學生講得出的是這一句：換目鏡或者換物鏡，都可以改變總放大率。

要學生複述：總放大率等於目鏡倍數乘物鏡倍數。

第二幕：倍數愈大視野愈細

同一支顯微鏡，倍數愈大，睇到的範圍愈細。100 倍時視野直徑 1.8 毫米，換到 400 倍，視野就只剩 0.45 毫米，即是 450 微米。
最常見誤解：以為倍數大就睇得多。事實剛好相反，倍數大只係同一小塊放大。
做法：用同一個「視野面積」圓圈圖，剪一個小圓貼在大圓內，學生一眼就明白為何要先用低倍搜尋。

要學生複述：倍數愈大，睇到的範圍愈細，所以要先低倍找到目標再換高倍。

第三幕：實際與影像互相換算

放大 400 倍的意思，是影像長度是實物的 400 倍。實際 50 微米的細胞，畫出來就是 50 乘 400 等於 20000 微米，即 20 毫米。
反過來，量到影像 2.0 毫米，除以 400 得 0.005 毫米，即 5 微米。
每次都要寫單位：微米轉毫米要除 1000，這一步唔寫，答案就會大細差一千倍。

要學生複述：影像除以放大率等於實際尺寸，實際乘放大率等於影像尺寸。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
算總放大率	目鏡 10 倍、物鏡 40 倍，總放大率幾多	兩個倍數相乘，寫出算式再看單位（無單位）	400 倍
實際尺寸求影像	細胞實際 50 微米，放大 400 倍，影像幾長	50 乘 400 得微米，再除 1000 轉毫米	20000 微米，即 20 毫米
影像尺寸求實際	影像量得 2.0 毫米，放大 400 倍，實際幾大	毫米轉微米先乘 1000，再除放大率	5 微米
視野隨倍數改變	100 倍視野 1.8 毫米，400 倍視野幾大	視野與倍數成反比：1.8 乘 100 除 400	0.45 毫米，即 450 微米

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：放大率一定是兩個倍數相乘，答案一定大於任何一個倍數；影像一定長過實物，所以由影像求實際一定係除，答案一定細過影像；視野換高倍一定變細，計出變大就代表乘除倒轉；微米與毫米相差一千倍，答案不合理時先檢查單位。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
目鏡 10 倍配物鏡 10 倍，視野直徑 1.8 毫米；改用 40 倍物鏡後視野幾大	0.45 毫米	有無把 1.8 乘 40 除 10（乘除倒轉），單位有無寫
一個細胞實際直徑 60 微米，用 400 倍畫出來，影像幾毫米	24 毫米	有無漏除 1000，或者用 60 乘 4 當成 400
影像長 3.0 毫米、放大 300 倍，實際幾微米	10 微米	有無先把 3.0 毫米轉 3000 微米再除 300

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
把兩個倍數相加	總放大率是 10 加 40 等於 50 倍	兩個倍數係乘唔係加：10 乘 40 係 400 倍。你用 50 倍去算尺寸，答案會細八倍。
高倍鏡時視野變大	換了 40 倍物鏡，睇到的範圍大咗	掉轉了：倍數愈大，睇到的範圍愈細。先用低倍搵到目標，再換高倍睇細節。
微米毫米唔換算	50 乘 400 等於 20000 毫米	20000 係微米。1 毫米等於 1000 微米，所以要寫 20 毫米。
直接用粗準焦螺旋對高倍	一換 40 倍就扭粗螺旋	高倍一定要用微準焦螺旋，而且先由側面睇住鏡筒降，唔好一路望目鏡一路扭。

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

中學生物章節索引　全科章節一覽
生物分類與檢索表　同一科的觀察與記錄練習
本章重做　用 3 個放大率組合重算視野與影像尺寸

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
目鏡 10 倍、物鏡 10 倍的總放大率	100 倍	答 20 表示兩個倍數相加，重教第一幕
實際 50 微米放大 400 倍的影像長度（毫米）	20 毫米	答 20000 表示未轉單位，重教第三幕
100 倍視野 1.8 毫米，換 400 倍後的視野（毫米）	0.45 毫米	答 7.2 表示乘除倒轉，重教第二幕

09　導師常問

一定要用 400 倍才睇得到細胞嗎？

不用。洋蔥表皮在 100 倍已睇到排列緊密的長方形細胞，400 倍才睇得清細胞核與細胞壁的厚度。次序是先低倍定位，再換高倍。

中一要不要背所有零件名稱？

要認得目鏡、物鏡、載物台、粗準焦螺旋、微準焦螺旋五個，並且講得出調節次序，其餘零件可以對照實物認。

畫圖可以用原子筆嗎？

不可以。生物繪圖用鉛筆，線條要清晰不重疊，標註用橫線引出，橫線不交叉，圖下方寫明放大率。

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