初中英文｜被動語態備課指引（導師用）

初中英文｜被動語態備課指引（導師用）｜be 加過去分詞與四個時態

2026-11-12

學生知道被動是 be 加過去分詞，但一遇時態就只寫 is，於是 were built、has been sold 全部變成 is build。這一堂把被動拆成兩格：be 負責時態，過去分詞負責動作，兩格分開填，時態就不會再塌。

本堂目標　學生能夠：① 寫出被動語態的公式 be 加過去分詞，並講出 be 決定時態、過去分詞不變；② 在現在簡單、過去簡單、現在完成與將來四個時態中正確寫出被動；③ 判斷一句應否用被動，並講出何時保留 by 片語、何時省略。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
過去分詞	write 的過去分詞是什麼	written，不規則動詞要另記
句子主語	被動句的主語是什麼角色	動作的接受者，不是執行者
及物與不及物	不及物動詞可以有被動嗎	不可以，因為沒有受詞可變主語

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–6 分	開場對比	同一件事主動與被動各說一次	先寫答案，課末對照
6–18 分	公式	be 加過去分詞，be 決定時態	把五句主動改成被動
18–34 分	四個時態	is done、was done、has been done、will be done	同一句寫四個時態
34–46 分	幾時用被動	執行者不明、不重要或不想講	判斷四句該不該用被動
46–56 分	by 片語與例外	有需要才寫 by，不及物動詞不可被動	刪去多餘的 by 片語
56–60 分	離場檢查	兩題收回即批，錯的標明跌在 be 還是分詞	獨立完成

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：公式：be 負責時態，過去分詞負責動作

被動只有一個骨架：be 加過去分詞。be 變，時態就變；過去分詞不變，因為它只表示動作。示例：The bridge was built in 1998. 這句 was 表示過去，built 表示建，兩格分開填就永遠不會漏。要學生做一個動作：先寫 be，再問自己「這句是什麼時態」，最後才填分詞。次序一固定，時態錯就少一半。同時講清主動轉被動的三步：受詞搬去做主語、動詞變 be 加分詞、原本的主語放到 by 後面或直接刪。
要學生做：把五句主動句改成被動，每句先圈出 be，再寫分詞。
要學生講：為什麼 is built 與 was built 的分別只在 be 一個字。

第二幕：四個時態：同一個動詞寫四次

中三只需四個時態：現在簡單 is done、過去簡單 was done、現在完成 has been done、將來 will be done。示例：The report is written every term. / was written last week. / has been written. / will be written tomorrow. 同一個分詞 written 出現四次，只有 be 在變。要學生注意兩個位置：現在完成是 has been 加過去分詞，兩個字都不能少；將來是 will be 加過去分詞，不是 will been。把四句並排寫在白板，只准學生改 be 的部分，改完讀一次，耳朵會聽出錯。
要學生做：用同一個動詞寫四個時態的被動句，並標明時態名稱。
要學生講：has been sold 與 was sold 在意思上有什麼分別。

第三幕：幾時用被動：執行者不明、不重要或不想講

被動不是為了炫耀句式，而是因為執行者不重要或不知道。新聞最常用：Three people were arrested. 誰拘捕不重要。by 片語只在執行者重要時才寫：The song was written by a student. 這句 by 一定要保留，因為作者就是重點。要學生訓練一個判斷：如果刪去 by 片語後句子照樣成立，通常就可以刪；如果刪了會令人問「邊個做」，就要保留。最後講不及物動詞的限制：happen、arrive、sleep 沒有受詞，所以沒有被動；寫 was happened 一定錯。把常見不及物動詞列五個在白板，要學生每次改寫前先問一句「這個動詞有受詞嗎」。
要學生做：判斷四句該不該用被動，並講出理由。
要學生講：為什麼 was happened 一定錯。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
改寫題	把主動句改成被動句	受詞搬主語、動詞換 be 加分詞、原主語放 by 或刪	be 的時態要跟原句一致
時態填空題	同一段文字填不同時態的被動	先定時態、再寫 be，最後填分詞	has been 與 will be 不可只寫一字
選擇題	四選一選出正確被動形式	先剔走 be 加原形的選項，再比對時態	不及物動詞的選項一律錯
短文改錯題	一段文字有五處被動錯誤	逐句找 be、再對分詞、最後看動詞是否及物	改完要重讀，確認主語與動詞一致

合理性檢查（一定要教）：合理性檢查：全章只用一個骨架 be 加過去分詞，4 個時態全部由 be 變化而過去分詞不動，學生只要記住這一條就不會塌；每個示例都用同一個動詞寫四次，方便學生只改一格做對比；改寫題必須標出 be 與分詞兩個位置，導師一眼看得出是時態錯還是分詞錯；最後用「這個動詞有受詞嗎」一句擋住不及物動詞的錯誤。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
四時態	同一動詞寫四個時態被動	看 has been 與 will be 有無寫齊
改寫	五句主動改被動	看 be 時態是否跟原句
刪 by 片語	四句中兩句的 by 應刪	看理由是否講得出

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
be 與分詞只寫一半	寫 The house is build.	「be 之外仲要有過去分詞，兩個字缺一都唔算被動。」
現在完成漏 been	寫 The work has finished.	「現在完成被動係 has been 加過去分詞，been 唔可以漏，漏咗就變主動。」
不及物動詞硬轉被動	寫 The accident was happened.	「happen 冇受詞，冇得轉被動，你要問自己：呢個動詞後面有冇受詞。」
by 片語亂加	每句都寫 by someone	「執行者唔重要就刪，寫 by someone 等於冇講嘢。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

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備課指引總索引　其他科目的同類章節
本章重做　練習區第 2、4、6 題：四時態、改寫、刪 by 片語

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
公式	be 加過去分詞，be 決定時態	講不出即回到第二幕
四時態	is、was、has been、will be 加分詞	漏 been 或漏 be 即回到第三幕
使用時機	執行者不明、不重要或不想講才用	答不出理由即回到第四幕

09　導師常問

要不要教 by 片語以外的方式表達執行者？

不必。中三隻需 by 片語與省略兩種，其他寫法留到中四再談。

不規則過去分詞要全部背嗎？

不用全背，但常用三十個要熟，因為被動句寫錯分詞就等於全題失分。

被動可以出現在口語嗎？

可以，但日常對話多用主動；備課要把重點放在書面與新聞語境，學生才知道幾時該用。

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