中三英文|附加問句與 so/neither 短答備課指引(導師用)|12 題極性反轉的 60 分鐘教法
- 2026-11-06
學生寫 “You are a student, aren’t you?” 通常對;一轉到 “Nobody came, didn’t they?” 就全錯。附加問句不是靠語感,是三件事同時對齊:極性、代名詞、助動詞。三樣逐樣檢查,命中率就上來了。
本堂目標 學生能夠:① 用「相反極性」規則為 12 句句子加上正確附加問句,至少對 10 題;② 處理四個例外(I am → aren’t I、Let’s → shall we、祈使句 → will you、never/hardly/seldom 用肯定 tag);③ 用 So/Neither 加倒裝寫出四句短答,並講出為何要倒裝。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| be 動詞與助動詞 | 句子 “She can swim” 的助動詞是哪個 | can |
| 人稱代名詞 | “my brother” 用哪個代名詞代替 | he |
| 肯定與否定 | “hardly” 屬於肯定還是否定意思 | 否定意思 |
02 課堂流程(60 分鐘)
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–5 分 | 入場:兩句對照 | 寫 “You are tired, aren’t you?” 與 “You are tired, are you?”,問分別 | 講出一個確認、一個質疑 |
| 5–17 分 | 極性反轉 | 示範:前句肯定→tag 否定;前句否定→tag 肯定;圈出 not | 為 6 句加 tag,只做極性 |
| 17–32 分 | 代名詞與助動詞 | 示範三步:找主語→換代名詞(this/that→it、these/those→they)→抄回同一個助動詞 | 12 題全做,每題旁寫三個箭頭 |
| 32–45 分 | 四個例外 | 逐個示範 aren’t I、shall we、will you、否定詞用肯定 tag | 改寫四句錯例 |
| 45–55 分 | so/neither 倒裝 | 示範 “So do I”/”Neither has she”,強調助動詞前置 | 寫四句短答並朗讀 |
| 55–60 分 | 離場檢查 | 三題即收回批 | 獨立完成 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:附加問句是三項對齊,不是語感
很多學生靠讀起來順不順,於是一遇到否定詞就翻車。要教一個可檢查的流程:第一步看極性——前句肯定,tag 用否定;前句否定,tag 用肯定。第二步看主語——把主語換成代名詞,”this/that” 變 it、”these/those” 變 they、”nobody/everybody” 變 they。第三步看助動詞——前句有 be/can/will/have(助動詞)就抄同一個;沒有的話,看時態借 do/does/did。
三步要在同一題上做給學生看,並要求他在題目旁畫三個箭頭,箭頭寫齊才算做完。這樣即使答案錯了,也知道錯在哪一步。
三步要在同一題上做給學生看,並要求他在題目旁畫三個箭頭,箭頭寫齊才算做完。這樣即使答案錯了,也知道錯在哪一步。
要學生做:把 12 題全部加上三個箭頭標記,先只判斷極性,再換代名詞,最後填助動詞,不准一次寫完。
第二幕:四個例外要當成獨立清單背,不要用規則推
第一個:I am 的 tag 是 aren’t I,不是 am not I。第二個:Let’s 開頭的句子用 shall we。第三個:祈使句(Open the door)用 will you。第四個:句中出現 never、hardly、seldom、no one 這類否定意思的詞,前句算否定,tag 要用肯定。
這四個是考試最常見的失分點,而且都是「規則推理會推錯」的地方,所以要當成清單記,不要現場推。
教的時候每一條配一個學生會寫錯的版本,讓他自己找出錯在哪。
這四個是考試最常見的失分點,而且都是「規則推理會推錯」的地方,所以要當成清單記,不要現場推。
教的時候每一條配一個學生會寫錯的版本,讓他自己找出錯在哪。
要學生講:為甚麼 “Nobody came, didn’t they?” 錯——nobody 已是否定,tag 要用肯定 “did they”。
第三幕:so/neither 是倒裝,位置固定不能搬
So 用於附和肯定句:So + 助動詞 + 主語,例如 “So do I”、”So has she”。Neither 用於附和否定句:Neither + 助動詞 + 主語,例如 “Neither can he”。
兩個關鍵:一是助動詞必須跟上一句一致(上一句用 has,這裡也用 has);二是主語放在助動詞後面,不可以寫 “So I do”。
另外要提醒:So do I 的 so 不能改成 too;”Me too” 口語可以,書面試卷用倒裝句才得分。
兩個關鍵:一是助動詞必須跟上一句一致(上一句用 has,這裡也用 has);二是主語放在助動詞後面,不可以寫 “So I do”。
另外要提醒:So do I 的 so 不能改成 too;”Me too” 口語可以,書面試卷用倒裝句才得分。
要學生做:給四句原句(兩肯定兩否定),寫出對應短答,並在助動詞下畫線、在主語下畫波浪線。
04 必教題型與步驟
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 加 tag 題 | She has finished her homework, ___? | 三步對齊:極性、代名詞、助動詞 | hasn’t she |
| 否定詞陷阱題 | He hardly ever eats meat, ___? | hardly 算否定,tag 用肯定 | does he |
| 例外題 | Let’s take a break, ___? | Let’s 專用 shall we | shall we |
| 短答題 | I can swim. (用 so 附和) | So + 助動詞 + 主語 | So can I |
合理性檢查(一定要教):合理性檢查:tag 的極性必須與前句相反;主語必須是代名詞,不可寫 “isn’t your brother”;助動詞必須與前句時態一致;not 必須縮寫(aren’t/doesn’t/didn’t),寫 “is not it” 算錯;so/neither 句必須倒裝,助動詞位置在代名詞前;一句只能有一個 tag,不可重複加問。
05 獨立練習三題
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| 12 題加 tag | 12 句全部加附加問句,每題畫三個箭頭 | 看極性是否相反、代名詞是否換對 |
| 例外改錯 | 改正四句錯例並寫出理由 | 看是否用清單而非硬推規則 |
| 短答四句 | 兩肯定兩否定,用 so/neither 回應 | 看助動詞是否前置、是否與原句一致 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 否定詞仍用否定 tag | 答 “Nobody came, didn’t they?” | 「nobody 已經係否定,你再否定一次就變雙重否定。tag 要用肯定:did they。」 |
| 主語沒換代名詞 | 答 “Your brother is tall, isn’t your brother?” | 「tag 一定要代名詞。your brother 變 he:isn’t he?」 |
| so/neither 沒倒裝 | 答 “So I do.” | 「倒裝呀,助動詞要行前:So do I。你寫嘅係中式語序。」 |
| not 沒縮寫 | 答 “is not she?” | 「書面試卷 tag 要縮寫:isn’t she。寫 is not she 扣分。」 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 附加問句要對齊哪三樣 | 極性、代名詞、助動詞 | 答「語感」=回到第一幕 |
| I am 的 tag 是甚麼 | aren’t I | 答「am not I」=回到第二幕 |
| So do I 為何要倒裝 | 助動詞須在主語前 | 答「不需要倒裝」=回到第三幕 |
09 導師常問
需要背全部例外嗎?
四個必背:aren’t I、shall we、will you、否定詞用肯定 tag。其餘可用三步推。
“Me too” 在筆試可以嗎?
口語可以,筆試寫作要用 So do I/Neither do I 才穩陣得分。
tag 的語調要教嗎?
要提一句:降調是確認,升調是真問。筆試不考語調,但口試會。
本頁為 TutorZone 導師備課指引,內容由 TutorZone 團隊編寫;題目與流程為原創,並非任何學校或出版社的教材。


