中三英文|關係子句備課指引(導師用)|12 題改寫與逗號判斷的 60 分鐘教法
- 2026-11-06
中三學生寫 “The boy who he won the race is my brother”,不是粗心,而是把兩句直接拼在一起,用 who 當連接詞。關係子句不是連接詞,它是代替一個名詞的形容詞。
本堂目標 學生能夠:① 講出五個關係詞各代替甚麼(人/物/所有/地方),並在 12 題中選對至少 10 題;② 用逗號判斷 defining 與 non-defining,並講出兩者意思上的分別;③ 把兩句合併成一句關係子句,不再保留重複的代名詞。
01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| 名詞與代名詞 | the boy 可以用哪個代名詞代替 | he/him |
| 形容詞位置 | 形容詞放名詞前還是後 | 通常放前面 |
| 逗號用途 | 逗號在英文句中做甚麼 | 分隔補充資料 |
02 課堂流程(60 分鐘)
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–5 分 | 入場:一句錯句 | 寫 The boy who he won the race,問學生哪個字多餘 | 圈出多餘的字並講原因 |
| 5–15 分 | 五個關係詞 | 用一張表:人 who/whom、物 which、所有 whose、地方 where | 為五句選關係詞 |
| 15–27 分 | 兩句合一 | 示範把 he/it/his/there 換走,代名詞一定不再出現 | 合併六對句子 |
| 27–45 分 | defining vs non-defining | 同一組名詞寫兩句:有逗號=補充,無逗號=限定 | 判斷八句並加逗號 |
| 45–55 分 | 12 題限時 | 每題 50 秒,容許錯兩題 | 獨立完成並寫錯因 |
| 55–60 分 | 離場檢查 | 三題即收回批 | 獨立完成 |
03 講解腳本(照著說就可以)
第一幕:關係詞是代名詞,不是連接詞
The boy who won the race is my brother 裡面,who 本身就代替 the boy,所以後面不可以再寫 he。學生寫成 who he won,等於講了兩次主語。
同一個道理:which 代替物件、whose 代替「他的」、where 代替「在那裡」。
測試方法:把關係子句抽出來獨立成句,如果那句缺主語,就代表關係詞做得對;如果主語仍在,就是重複了。
同一個道理:which 代替物件、whose 代替「他的」、where 代替「在那裡」。
測試方法:把關係子句抽出來獨立成句,如果那句缺主語,就代表關係詞做得對;如果主語仍在,就是重複了。
要學生做:把 who/which/whose/where 各填一次,填完把子句讀成獨立句,確認沒有雙主語。
第二幕:逗號改變意思,不只是標點
My brother who lives in Tokyo is a doctor——暗示我還有其他兄弟,這句只是在限定哪一個。My brother, who lives in Tokyo, is a doctor——暗示我只有一個兄弟,中間那句只是補充。
所以 non-defining 一定用逗號夾住,而且不可以用 that。defining 可以用 that 代替 who/which。
考試最常考:句子已有逗號,選項有 that,答案一定不是 that。
所以 non-defining 一定用逗號夾住,而且不可以用 that。defining 可以用 that 代替 who/which。
考試最常考:句子已有逗號,選項有 that,答案一定不是 that。
要學生講:加了逗號之後,讀者對「我有幾個兄弟」的理解有甚麼不同。
第三幕:whose 與 where 的替換
whose 代替「他的/它的」,後面一定直接接名詞:the student whose phone rang。where 代替「在那裡」,前面一定是地方名詞:the school where I studied。
很多學生寫 the school which I studied,漏了介詞 in。要麼寫 which I studied in,要麼用 where,兩個都對,但 which 後面一定要有介詞。
同樣道理:the day when、the reason why,時間與原因用 when/why。
很多學生寫 the school which I studied,漏了介詞 in。要麼寫 which I studied in,要麼用 where,兩個都對,但 which 後面一定要有介詞。
同樣道理:the day when、the reason why,時間與原因用 when/why。
要學生做:四句改寫,每句用 where/when/why/whose 其中一個,並講出取代了哪個介詞。
04 必教題型與步驟
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 選關係詞 | The book ___ I bought is expensive. | 看先行詞是物還是人 | which/that |
| 合併句子 | I met a girl. Her father is a pilot. | whose 代替 her | I met a girl whose father is a pilot. |
| 加逗號判斷 | My sister who is a nurse lives in Macau. | 只有一個姊妹就加逗號 | My sister, who is a nurse, lives in Macau. |
| 改錯題 | The house which I live is old. | which 後面要介詞或改用 where | The house where I live is old. |
合理性檢查(一定要教):合理性檢查:關係詞後面不可以再有同一個代名詞;non-defining 一定有兩個逗號,前後各一;that 一定不出現在逗號後面;whose 後面一定是名詞;where 前面一定是地方;將完成的句子讀一次,若關係子句可以獨立成完整句,代表關係詞用對。
05 獨立練習三題
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| 選詞 | 六句填 who/which/whose/where | 看先行詞與關係詞是否對應 |
| 合併 | 四對句子合併成一句 | 看有沒有留下多餘代名詞 |
| 逗號 | 三句判斷要否加逗號 | 看是否只有一個所指對象 |
06 學生常見錯誤與糾正句
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 關係詞後重複主語 | 「The man who he called me」 | 「who 已經代替 the man,你再加 he 就講兩次。刪走 he 就對。」 |
| non-defining 用 that | 「My father, that is a teacher, …」 | 「有逗號就唔可以用 that,一定要用 who 或者 which。」 |
| where 與 which 混淆 | 「the shop which I bought it」 | 「which 後面要有介詞,或者直接改用 where,二選一。」 |
| 逗號只加一個 | 「My sister, who is a nurse lives in Macau.」 | 「補充資料要前後兩個逗號夾住,少一個就變成另一種意思。」 |
07 家課建議(直接指到練習卷題號)
08 離場檢查(最後 5 分鐘)
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| The girl ___ won is my cousin. | who | 答 which =回到第二幕 |
| 有逗號時可以用 that 嗎 | 不可以 | 答可以 =回到第三幕 |
| the school ___ I studied | where | 答 which =回到第三幕 |
09 導師常問
whom 中三要教嗎?
要認得,但主動使用可以只教 who。筆試出現 whom 多數在介詞後:to whom。
關係子句可以省略關係詞嗎?
defining 子句內,關係詞做受詞時可以省略:the book (which) I bought。做受詞以外的成分就不可以省。
中三考到幾深?
多數考選詞、合併與逗號判斷,未到 reduce to participle phrase 的程度,先打好三樣。
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