中四中文|議論文閱讀配套練習(第三份・挑戰) 2026-11-04 導師備課指引 · 小學數學 中四中文|議論文閱讀配套練習(第三份・挑戰) 第三份練引文與析文的配合、正反論證、以敘代議的判斷,並要一次過算清一段之內與全篇兩層的字數比例。 先判斷,再算比例 建議三十至三十五分鍾;比例題先寫出分子分母再除,答案保留一位小數,最後檢查三項是否合共 100.0%。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 35 分鐘 難度分佈 基礎 2 · 進階 3 · 挑戰 4 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中四中文|議論文閱讀 適用年級 中四(S4)中文 02 題目(10 題) 基礎議論文的三大要素是甚麼? 基礎文章末段重申觀點並發出號召,這屬全文的哪一部分? 進階分論點由淺入深、由現象到本質,屬甚麼結構? 進階文章既舉正面例子又舉反面例子,這種寫法有何好處? 進階引用論證中「引文」與「析文」是甚麼關係? 挑戰一段 500 字中,敘例 200 字、分析 250 字、小結 50 字,各佔該段百分之幾? 挑戰全文 3 000 字,論點部分 300 字、論證部分 2 400 字、結論 300 字,論證佔全文多少? 挑戰兩份練習分別答對 7 題與 9 題,合共二十題的得分率是多少? 挑戰議論文「以敘代議」是甚麼毛病? 錯題重練重練卷把「類比論證」誤答為「比喻論證」,十題答對 6 題,得分率是多少? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 論點、論據、論證。 論點是主張,論據是材料,論證是用材料證明主張的過程。 2 結論(總結全文、深化中心)。 結論不是重複開頭,要麼深化,要麼提出辦法,要麼發出號召。 3 遞進式(層進式)。 遞進的層與層有先後邏輯,調換次序就會講不通。 4 正反對照,是非分明,論證更有力。 單舉正面只說「應如此」,補上反面才見「不如此則如何」。 5 引文是引述原話作依據,析文是解釋引文如何證明論點。 只有引文而無析文,就是「以引代證」,屬常見失分點。 6 敘例 40.0%、分析 50.0%、小結 10.0%。 三項相加 500 字,各除以 500;分析佔一半才算議論到位。 7 80.0%。 2 400÷3 000=0.8;論證是主體,佔比過低就變成「觀點加例子」的堆砌。 8 80.0%。 (7+9)÷20=0.8;合併計算要看題數是否相同,不可直接把百分比平均。 9 敘述事例太多而缺少分析,文章變成記敘,論點失去支撐。 事例只負責證明,分析才見功力;敘三句、析五句是穩妥比例。 10 60.0%。 6÷10=0.6;類比是兩事同理相推,比喻是打比方使人明白。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 議論文深層題想練到通?按此登記找導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中四中文|議論文閱讀配套練習(第三份・挑戰) 2026-11-04 導師備課指引 · 小學數學 中四中文|議論文閱讀配套練習(第三份・挑戰) 第三份練引文與析文的配合、正反論證、以敘代議的判斷,並要一次過算清一段之內與全篇兩層的字數比例。 先判斷,再算比例 建議三十至三十五分鍾;比例題先寫出分子分母再除,答案保留一位小數,最後檢查三項是否合共 100.0%。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 題 建議時間 約 35 分鐘 難度分佈 基礎 2 · 進階 3 · 挑戰 4 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中四中文|議論文閱讀 適用年級 中四(S4)中文 02 題目(10 題) 基礎議論文的三大要素是甚麼? 基礎文章末段重申觀點並發出號召,這屬全文的哪一部分? 進階分論點由淺入深、由現象到本質,屬甚麼結構? 進階文章既舉正面例子又舉反面例子,這種寫法有何好處? 進階引用論證中「引文」與「析文」是甚麼關係? 挑戰一段 500 字中,敘例 200 字、分析 250 字、小結 50 字,各佔該段百分之幾? 挑戰全文 3 000 字,論點部分 300 字、論證部分 2 400 字、結論 300 字,論證佔全文多少? 挑戰兩份練習分別答對 7 題與 9 題,合共二十題的得分率是多少? 挑戰議論文「以敘代議」是甚麼毛病? 錯題重練重練卷把「類比論證」誤答為「比喻論證」,十題答對 6 題,得分率是多少? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 論點、論據、論證。 論點是主張,論據是材料,論證是用材料證明主張的過程。 2 結論(總結全文、深化中心)。 結論不是重複開頭,要麼深化,要麼提出辦法,要麼發出號召。 3 遞進式(層進式)。 遞進的層與層有先後邏輯,調換次序就會講不通。 4 正反對照,是非分明,論證更有力。 單舉正面只說「應如此」,補上反面才見「不如此則如何」。 5 引文是引述原話作依據,析文是解釋引文如何證明論點。 只有引文而無析文,就是「以引代證」,屬常見失分點。 6 敘例 40.0%、分析 50.0%、小結 10.0%。 三項相加 500 字,各除以 500;分析佔一半才算議論到位。 7 80.0%。 2 400÷3 000=0.8;論證是主體,佔比過低就變成「觀點加例子」的堆砌。 8 80.0%。 (7+9)÷20=0.8;合併計算要看題數是否相同,不可直接把百分比平均。 9 敘述事例太多而缺少分析,文章變成記敘,論點失去支撐。 事例只負責證明,分析才見功力;敘三句、析五句是穩妥比例。 10 60.0%。 6÷10=0.6;類比是兩事同理相推,比喻是打比方使人明白。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 議論文深層題想練到通?按此登記找導師導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。