學生背得出公式,卻講不出斜高與高的分別,題目一給斜高就代錯。這一堂由一張展開圖開始,把曲面面積、體積與相似比串成一條線。
以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:
| 技能 | 快檢題 | 過關標準 |
|---|---|---|
| 圓的面積與周長 | 半徑 5 cm 的圓,面積與周長各是多少 | 78.5 cm² 與 31.4 cm |
| 畢氏定理 | 直角邊 5 與 12,斜邊多少 | 13 |
| 單位換算 | 1 m³ 等於多少 cm³ | 1,000,000 |
| 時間 | 環節 | 導師做什麼 | 學生做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–6 分 | 斜高 vs 高 | 同一圓錐畫高與斜高,問展開後哪條變成半徑 | 指出扇形半徑 |
| 6–18 分 | 展開圖求曲面面積 | r = 5、l = 13,弧長 31.4,扇形角 138.5° | 自己算曲面面積 |
| 18–30 分 | 錐體體積 | 倒水示範:三個圓錐裝滿一個同底同高圓柱 | 算出 314.2 cm³ |
| 30–40 分 | 相似立體 | 相似比 3 → 面積 ×9、體積 ×27 | 兩人一組講理由 |
| 40–45 分 | 排水法與單位 | 水位升 1.2 cm、瓶半徑 5 cm,石頭體積多少 | 獨立完成 |
要學生做:在圖上把高畫成虛線、斜高畫成實線,並寫出兩者的長度,才准開始代公式。
要學生講:為甚麼弧長一定等於底圓周;如果不等,代表展開圖畫錯了。
要學生做:把 k = 3 的面積比與體積比寫在公式旁,並用「兩個長度/三個長度」講一次。
| 題型 | 例子 | 步驟 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 展開圖與曲面面積 | 給 r 與 h,求曲面面積或總表面積 | 先算斜高 l,再 πrl,需要全面積才加 πr² | 斜高一定大於高 |
| 錐體與柱體體積 | 單一或複合立體求體積 | 柱體底面積 × 高,錐體再除 3 | 除 3 只限錐體 |
| 相似立體比例 | 已知相似比求面積比或體積比 | 面積 k²、體積 k³,反推要開方或開立方 | k 是長度比,不是體積比 |
| 排水法與單位 | 物件入水後水位上升,求體積 | 上升體積 = 底面積 × 升幅;先統一單位 | 1 m³ = 10⁶ cm³ |
| 題目 | 答案 | 想觀察什麼 |
|---|---|---|
| 展開圖 | 圓錐 r = 5 cm、h = 12 cm,求曲面面積與總表面積 | 先寫斜高,再代 πrl |
| 體積 | 同一個圓錐的體積,答案取一位小數 | 底面積 × 高 ÷ 3 |
| 相似立體 | 兩個相似圓錐體積比 27 : 8,求表面積比 | 先開立方得 k,再平方 |
| 排水法 | 半徑 5 cm 的圓柱瓶,放入石頭後水位升 1.2 cm,求石頭體積 | πr² × 升幅,取一位小數 |
| 錯誤 | 學生通常這樣寫 | 導師這樣說 |
|---|---|---|
| 把高當斜高代入 πrl | 直接寫 π × 5 × 12 | 「扇形半徑係斜高,唔係高;高喺立體裡面,展開之後已經消失。」 |
| 錐體照柱體計,忘記除 3 | 答 942.5 cm³ | 「三個圓錐先裝滿一個圓柱,你嗰個答案係三個咁多。」 |
| 相似比直接當體積比 | k = 3 就答體積比 3 : 1 | 「長度乘 3,體積三個長度一齊乘,所以係 27。」 |
| 單位未統一就代入 | cm 與 m 混在同一條式 | 「同一條式只可以有一種單位,先全部換成 cm 才開機。」 |
| 題目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 圓錐展開後扇形半徑是邊條 | 斜高 13 cm,不是高 12 cm | 答「高」=回到第一幕 |
| 同底同高錐體是柱體幾分之幾 | 三分之一 | 答「一半」=重講第三幕 |
| 相似比 3 的體積比 | 27 : 1 | 答「3 : 1」=重講第三幕 |
若題目直接給斜高就不用;只給 r 與 h 時,斜高是唯一需要先算的中間量,佔分通常就在這一步。
面積是兩個方向的長度相乘,體積是三個方向;每個方向都乘 k,所以分別是 k² 與 k³。
先找可分的柱、錐、球,逐件算再加減;重疊部分要扣,不要重複計。
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