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香港小學創意寫作
TUTORZONE 學習指南 · 本地小學
創意寫作是香港小學語文教育的重要一環，旨在突破傳統寫作框架，培養孩子的想像力、多元表達與批判思考。本文拆解課程定位、核心內容、創新教學法與評估體系，並提供家長在家引導的實用建議。
課程定位與目標
創意寫作課程是香港小學語文教育的重要組成部分，旨在突破傳統寫作框架，培養學生以下能力：
想像力開發
從「觀察描述」到「創造新世界」。
多元表達能力
文字、圖像、多媒體結合。
批判性思考
透過寫作反思社會議題。
情感教育
用文字處理情緒體驗。
課程架構設計
課程採用年級進階式教學大綱，由低至高年級逐步加深。
核心教學內容
（1）創意思維訓練
聯想力培養與觀察力特訓，訓練學生從日常細節中捕捉靈感。
（2）文體創新教學
突破書信、記敘等傳統文體，嘗試更多元、有趣的寫作形式。
（3）跨媒介寫作
數位敘事——電子書創作（Book Creator）、互動故事設計（Twine軟體）、空間寫作。
創新教學法
（1）情境沉浸法
設置「寫作帳篷」（教室角落情境布置），配合角色扮演作為寫前準備。
（2）遊戲化設計
以遊戲任務激發寫作動機。
（3）跨科整合
結合其他科目作跨領域寫作。
評估體系革新
多元評量標準，兼顧創意、技巧與情感：
創意維度（40%）
想法原創性、表現形式創新度。
技巧維度（30%）
修辭運用、結構完整性。
情感維度（30%）
情感真摯度、價值觀傳遞。
校本評核範例——採用「創作檔案評量」，記錄學生作品與成長軌跡。
常見困難對策
學習障礙解決方案
針對不同學習困難，提供對應的輔助策略，幫助孩子重拾寫作信心。
家長輔導指南
1家庭創作活動
設計生活寫作遊戲，讓寫作融入日常生活。
2數位資源推薦
香港兒童文學創作平台《小火苗》、教育局《創意寫作魔法書》電子版。
教師專業支援
- 師訓課程——「創意寫作工作坊」（香港教育大學）。
- 認證——「數位敘事教學法」認證。
- 教案設計要點——聚焦如何把創意融入課堂設計。
課程成效數據
根據2023年香港閱讀城統計：
- 寫作興趣提升58%——參與創意寫作計劃的學生。
- 獲獎率增加35%——在全港性創作比賽中的獲獎率。
- 跨科學習遷移——尤其在視藝科與常識科效果顯著。
未來發展趨勢
（1）AI協作創作
使用ChatGPT進行故事接龍、文字生成圖像輔助構思。
（2）元宇宙寫作
在虛擬空間建構故事場景、NFT兒童文學作品收藏。
（3）社會參與式寫作
香港小學創意寫作正從「技能訓練」轉型為「全人發展媒介」，強調四大核心——想像力、同理心、文化認知、數位素養，以及文字作品、多媒體呈現、社會影響力的三維產出。
註：以上資訊僅供參考，本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授， 責任編輯/江以良
常見問題 (FAQ)
Q：創意寫作同一般作文有咩分別？
重想像力、多元表達與批判思考，而非只跟隨固定格式。
Q：孩子文筆唔係咁好，仲學到嘢嗎？
學到觀察、聯想與跨媒介表達，最重要係提升寫作興趣。
Q：家長可以點幫孩子？
多安排生活寫作遊戲、分享作品，鼓勵孩子大膽嘗試。
延伸資源與下一步
- 延伸閱讀——香港兒童文學創作平台《小火苗》、教育局《創意寫作魔法書》電子版。
- 延伸資源——香港教育大學「創意寫作工作坊」。
- 家長貼士——一週一次家庭「小專題發表」，讓孩子分享作品。
