DSE戲劇補習

香港中學文憑考試（DSE）戲劇科詳解

科目定位與目標

DSE 戲劇科（Drama）是香港中學文憑考試的藝術教育選修科目，旨在透過理論與實踐，培養學生的表演技巧、劇場製作能力及藝術批判思維。課程涵蓋戲劇創作、文本分析、舞台技術及美學欣賞，幫助學生發展創意表達與團隊協作能力，為未來升讀表演藝術、文化管理或相關領域奠定基礎。

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課程內容與評核範圍

課程分為表演、製作與理論三大範疇，強調「做中學」的實踐精神。

1. 核心單元（必修）

(1) 表演技巧與創作

• 角色塑造：情感記憶（Method Acting）、肢體開發（Physical Theatre）
• 即興演出：情境反應、集體創作（Devising Theatre）
• 劇本詮釋：經典文本（如莎士比亞）與現代劇作（如香港本土戲劇）

(2) 劇場製作與技術

• 舞台設計：佈景、燈光、音效的整合
• 服裝與化妝：時代考據（如古裝劇）、風格化設計
• 導演與舞台管理：分場調度、排程規劃

(3) 戲劇理論與評論

• 戲劇史：西方戲劇（古希臘悲劇）vs 東方戲劇（中國戲曲、日本能劇）
• 劇場美學：寫實主義、象徵主義、後現代劇場
• 評論寫作：分析演出優劣（如演員表現、導演手法）

2. 選修單元（三選一）

• 戲劇教育：設計工作坊、社區劇場實踐
• 多媒體劇場：結合投影、VR科技的實驗性演出
• 文化專題研究：探討香港戲劇發展或特定劇作家（如杜國威）

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評分標準與考試結構

公開考試（50%）

卷別	內容	比重	時間
卷一	筆試（理論與評論）	30%	2小時
卷二	實作考試（個人表演或團體製作）	20%	現場評核（約30分鐘）

校本評核（SBA，50%）

• 創作作品集：
• 包含1項個人表演錄影（如獨白演出）
• 1項團體製作紀錄（如參與舞台設計的過程與反思）
• 專題研習：
• 研究一個戲劇主題（如「香港荒誕劇場的社會批判」），提交書面報告或短片呈現

等級劃分

• *5（最高）至 **1（最低），達 *3級 可符合部分院校藝術課程要求。

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課程特點與挑戰

1. 實踐導向

• 需參與至少一次公開演出（如校內戲劇節）。
• 技術模組要求動手能力（如操作燈光控台）。

2. 跨領域整合

• 結合文學（劇本分析）、歷史（戲劇演變）與科技（多媒體應用）。
• 團隊合作至關重要（如演員與技術組的協調）。

3. 批判思維訓練

• 需從觀眾、演員、導演等多角度評價作品。
• 考試題目常要求比較不同版本的經典劇作（如《哈姆雷特》的電影與舞台版）。

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備考建議

1. 觀劇累積：多看本地劇團演出（如香港話劇團、進念．二十面體）。
2. 技術實習：熟悉QLab（音效軟體）、燈光編程基礎。
3. 劇本精讀：標記角色動機與潛台詞（Subtext）。
4. 體能訓練：增強肢體表現力（如舞蹈、瑜伽）。

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升學與就業出路

• 本地升學：演藝學院戲劇學院、中大文化研究
• 海外進修：英國皇家戲劇學院（RADA）、紐約大學Tisch藝術學院
• 職業方向：演員、劇場導演、藝術行政、戲劇治療師

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此科目適合具備想像力、願意突破舒適圈的學生。即使無表演經驗，亦可透過技術或理論模組發揮所長，課程重視「過程多於結果」，培養終身藝術素養。

註：以上資訊僅供參考，詳情請查閱香港教育局官網：
www.edb.gov.hk/tc/index.html
本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授， 責任編輯/江以良