IB經濟 HL

IB（國際文憑，International Baccalaureate）經濟學的 Higher Level（HL，高級水平）是IB文憑課程中較具挑戰性的選修科目，適合對經濟學有濃厚興趣且具備較強分析能力的學生。以下詳細解釋其內容、評估方式和學習重點：

1. 課程結構與核心內容
IB經濟學HL與SL（Standard Level，標準水平）共享相同的核心內容，但HL學生需學習更多延伸主題，且對分析深度和理論應用的要求更高。課程分為四個主要單元：

(1) 微觀經濟學（Microeconomics）
– 核心內容：供需理論、市場均衡、彈性、政府干預（價格管制、稅收、補貼）、市場失靈（外部性、公共物品、不對稱資訊）、企業理論（成本、收入、利潤最大化）。
– HL延伸：
– 消費者剩餘與生產者剩餘的深入分析。
– 邊際效用理論與無差異曲線。
– 壟斷與寡頭市場的博弈論（如納什均衡、囚徒困境）。

(2) 宏觀經濟學（Macroeconomics）
– 核心內容：國民收入核算、總需求與總供給、失業與通脹、財政政策與貨幣政策、經濟增長與發展。
– HL延伸：
– 收入分配與貧困的衡量（如洛倫茲曲線、基尼係數）。
– 新古典與凱恩斯主義模型的比較。
– 貨幣政策傳導機制的詳細分析（如量化寬鬆）。

(3) 國際經濟學（International Economics）
– 核心內容：貿易理論（比較優勢、貿易保護主義）、匯率制度、國際收支平衡表。
– HL延伸：
– 貿易條件的計算與分析。
– 關稅與配額的福利效應（圖形分析）。
– 經濟一體化（如歐盟、WTO）的進階討論。

(4) 發展經濟學（Development Economics）
– 核心內容：經濟發展指標、貧困成因、國際援助、可持續發展。
– HL延伸：
– 結構調整計畫（SAPs）的爭議。
– 制度因素（如腐敗、治理）對發展的影響。

2. HL專有內容（HL Extension）
HL學生需額外學習以下進階主題：
– 行為經濟學：有限理性、錨定效應、選擇架構（Nudge Theory）。
– 新興市場的經濟政策：如中國或印度的改革案例。
– 複雜的經濟模型：如AD-AS模型在長期與短期的差異。

3. 評估方式
IB經濟學HL的評分由內部評估（Internal Assessment, IA）和外部考試（External Assessment）組成：

(1) 外部考試（佔總分80%）
– Paper 1：微觀與宏觀經濟學的延伸回答題（HL需回答兩題，每題需包含圖形與實例分析）。
– Paper 2：國際經濟學與發展經濟學的數據分析與短文題（HL題目難度更高）。
– Paper 3：HL專有考試*，測試政策分析與定量技能（如計算彈性、繪製成本曲線）。

(2) 內部評估（IA，佔總分20%）
– 學生需提交三篇經濟評論（每篇750字），分析現實事件（如油價波動、最低工資政策）並應用課程理論。
– HL的IA要求更嚴謹的理論連結與批判性思考。

4. HL的挑戰與技能要求
– 定量分析：需熟練計算彈性、剩餘、成本函數等，並解讀經濟數據。
– 圖形應用：所有理論需搭配圖形（如供需曲線、菲利普斯曲線）解釋。
– 批判性思維：評估經濟政策的利弊（如「緊縮政策是否適合希臘？」）。
– 時事連結：需關注全球經濟動態（如通脹、貿易戰）。

5. 為何選擇HL？
– 大學申請優勢：HL成績被全球頂尖大學（如LSE、哈佛）認可，尤其對經濟、商科、政治學專業有幫助。
– 學術深度：為未來學習經濟學或相關領域奠定扎實基礎。
– 跨學科應用：經濟學HL的分析框架可延伸至社會科學、環境研究等領域。

總結
IB經濟學HL強調理論與現實的結合，透過進階內容和定量分析培養學生的經濟思維。適合擅長邏輯推理、對社會議題有好奇心，且願意投入時間練習圖形與政策分析的學生。如果想追求經濟學的學術或職業道路，HL將是極有價值的選擇。

註：以上資訊僅供參考，詳情請查閱國際文憑官網：www.ibo.org
本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授， 責任編輯/江以良