英國文學 HL

課程概述
IB英國文學HL（高階課程）是一項為期兩年的嚴格課程，旨在讓學生深入研讀來自不同文化、時期和文類的文學作品。課程強調批判性分析、獨立文學解讀和高階寫作技巧。

核心目標：
– 培養細讀文本和文學批評的能力
– 通過翻譯作品探索全球視角
– 掌握跨文本和語境的比較分析技巧
– 透過結構化評估強化口語與寫作表達

2. 課程架構（HL）
HL學生需研讀*13部作品（SL為10部），分為四個部分：

(1) 翻譯作品（Works in Translation）
– 研究非英語原創作品的英譯本（如卡夫卡《變形記》、馬奎斯《預知死亡紀事》）
– 重點：文化背景、翻譯挑戰與普世主題

(2) 精讀研究（Detailed Study）
– 深入分析2-3部核心文本（如莎士比亞戲劇、現代主義小說）
– 評估方式：個人口頭評論（IOC）及書面作業

(3) 文學體裁（Literary Genres）
– 探討文類慣例（如悲劇、反烏托邦小說、詩歌）
– 範例：比較《1984》（反烏托邦）與《使女的故事》

(4) 自選作品（Options）
– 由教師或學生選定的文本（如後殖民文學、女性主義作品）

3. 評估項目（HL專屬要求）
(1) 書面作業
– HL專題論文（1,200–1,500字）：自選主題的獨立文學研究（佔分20%）
– 試卷一（未讀文本評論）：在考試條件下分析2篇未讀過的詩歌/散文選段（佔分20%）
– 試卷二（比較論文）：根據題目比較2部研讀作品（佔分25%）

(2) 口語評估
– 個人口頭評論（15分鐘）：錄音分析指定選段並連結全球性議題（佔分20%）
– 延伸口語活動（SL/HL）：針對語言或文學技巧進行報告（內部評估）

HL核心
項目 HL
文本數量 13部
HL專題論文 必須提交1,200–1,500字研究論文
考試深度 未讀文本難度較高
理論應用 鼓勵使用批判理論（如女性主義、後現代主義）

5. 為什麼選擇HL？
– 大學準備：適合未來攻讀文學、法律、哲學或人文學科的學生
– 能力培養：強化分析寫作、辯論與研究技巧
– 全球視野：探索跨文化敘事與邊緣群體的聲音

6. 學習建議
✅ 廣泛閱讀：超越課程大綱（如《諾頓英國文學選集》）
✅ 練習限時寫作：模擬試卷一與二的考試情境
✅ 參與討論：與同儕辯論主題/理論以精進論點
✅ 善用資源：參考IB題庫*、《劍橋IB英語指南》與教師反饋

7. 推薦書單
– 戲劇：《慾望街車》（威廉斯）、《推銷員之死》（米勒）
– 詩歌：席薇亞·普拉斯、謝默斯·希尼或德瑞克·沃科特詩集
– 小說：《大亨小傳》（費茲傑羅）、《寵兒》（莫里森）、《別讓我走》（石黑一雄）

總結
IB英國文學HL課程透過高強度的文本研讀與批判訓練，培養學生在全球化脈絡下的*文學素養與學術能力*。雖然挑戰性高，但對於申請大學（尤其是英美人文科系）極具競爭力，更能終身受惠於深度閱讀與思考的習慣。