香港初中「英國語文」

香港初中英國語文科課程概覽（English Language in HK Junior Secondary）

1. 課程定位與核心特色

初中英國語文科是香港中學教育的核心科目之一，著重培養學生的英語四項基本能力：聽（Listening）、說（Speaking）、讀（Reading）與寫（Writing），同時注重語言思維發展與跨文化理解。

課程特色包括：

• 📚 語境導向學習：透過主題學習單元，提升語言應用的實際能力
• 🧠 語言+思維融合：鼓勵評論、分析與創作，提升邏輯與批判思維
• 🌐 文化比較與視野拓展：涵蓋不同文化背景的文本與議題
• 💬 表達訓練並重：強化公開演說、討論與角色扮演等語用能力

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2. 課程結構（適用於中一至中三）

年級	主題單元例子	核心語言技能與目標	任務與活動建議
中一	Self & Identity	第三人稱介紹、形容詞運用、問句設計	製作「自我介紹」海報、錄製Podcast片段
中一	Animals & the Environment	描述性寫作、環境詞彙、簡單句轉複句	寫一篇保護瀕危動物的倡議文
中二	Culture & Festivals	比較句式、短文閱讀、文化詞彙運用	小組報告：不同國家的節日習俗
中二	Social Media & Communication	意見表達、事例支持、網絡用語理解	撰寫一封回應投訴的正式電郵
中三	Science & Innovation	科普閱讀、說明文寫作、被動語態運用	撰寫一篇關於未來科技的報導文
中三	Global Citizenship	批判思考、論說文架構、比對寫法	辯論：「應否全面取締即棄塑膠？」

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3. 評核方式與比重

評核項目	比例	評核內容焦點
閱讀理解（Reading）	25%	主旨理解、語境詞義、推論分析、資訊提取
寫作能力（Writing）	30%	組織結構、語法正確、用字恰當、創意及說服力
聆聽理解（Listening）	20%	重點提取、細節理解、邏輯推論
口語表達（Speaking）	25%	發音語調、語法正確、內容組織、互動應對能力

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4. 高效學習策略

4.1 英文閱讀四步法（R-P-I-E）

📘 RPIE 策略：

• Read：快速瀏覽找主旨（Skimming）
• Predict：猜測詞義與推論下一步內容
• Identify：找重點細節與文本結構
• Express：總結與個人感受（寫出或說出）

4.2 英文寫作三層式練習

✍️ 構思 → 草稿 → 編修：

步驟	技巧關鍵
構思	使用思維導圖（Mind Map）列舉觀點與例子
草稿	跟據 PEEL 結構段落（Point-Example-Explain-Link）
編修	檢查主謂一致、句子長短變化、過渡語連貫性

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5. 常見難點與突破方法

難點類型	推薦策略與工具
詞彙量不足	每日10字卡片法，加入例句及近義/反義字
寫作無從入手	建立通用寫作架構庫（如：書信、議論文、說明文）
聆聽速度跟不上	使用TED-Ed/VoiceTube進行慢速聽力練習，配合聽寫訓練
口語不流暢	每週進行2分鐘「英語即興說話訓練」，錄音回放進行自我評估

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6. 延伸資源與課外應用

資源平台	功能用途
BBC Learning English	短篇語法、口說訓練、文化小知識
ReadTheory / Newsela	分級閱讀材料 + 閱讀理解問題
Duolingo / Quizlet	詞彙記憶練習、自訂主題測驗
VoiceTube / ESL Fast	聽說訓練影片，提供字幕與錄音練習

📆 每月任務建議：

• 閱讀1本青少年小說（如 Holes / Wonder）並寫讀後感
• 寫一篇英文日記/部落格分享學校生活或旅遊經驗
• 拍攝1段「我的生活小習慣」英文影片並分享至學校平台

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7. 與升學／職涯發展的連結

📚 高中銜接課程：

• DSE 英文科（4技能深化）
• IGCSE / IB MYP 英文語言與文學
• 英語戲劇與演說選修（Speech & Drama）

💼 語文相關職涯起點：

• 編輯、翻譯、廣告文案
• 公共關係及市場傳訊助理
• 國際志願計劃與交流團主持人

關鍵數據：
教育局2023年調查顯示：

• 初中生平均每週接觸英語12小時（課內外合計）
• 65%學校設「英語日」（當日僅用英語溝通）
• DSE英文科達3級比率：52.1%（2023年）

註：以上資訊僅供參考，詳情請查閱香港教育局官網：www.edb.gov.hk/tc/index.html
本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授， 責任編輯/江以良