香港小学STEM教育

香港小学STEM教育课程概览（Primary STEM Education in Hong Kong）

1. 课程定位与核心特色

小学STEM教育是香港教育局积极推动的教改方向，强调跨学科融合，结合科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics），旨在培养学生的创新思维、解难能力与科技素养。

🎯 STEM课程核心特点如下：

• 🔬跨学科学习：打破传统科目界限，融合数学、常识、电脑课
• 🤖创客精神与动手实作：强调「做中学」，提升工程思维
• 💡创新与解难导向：从生活出发，解决真实问题
• 🌐 21世纪技能培育：逻辑推理、团队合作、编程与设计思维

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2. 课程架构与内容安排

级别	主题/专案例子	涵盖技能	教学形式
小一至小二	简易机械与观察实验：「自制纸风车」、「磁石探险」	科学观察、基本逻辑推理	常识+简单创科活动
小三至小四	生活科技应用：「温度感应装置」、「自动浇水器」	基础电路、简单程式逻辑	专题式学习+ 探究实验
小五至小六	创新解难项目：「智能垃圾桶」、「太阳能车设计」	Arduino、micro:bit、设计思维	小组专案+ 科技制作+ 展示

📌不少学校配合校本课程加入「编程教学」、「3D打印」、「AI初探」、「无人机飞行训练」等活动

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3. 学习评估与活动模式

类型	内容与形式	比重与特色
探究专案评估	设计思维流程报告、原型制作展示、影片纪录	重创意、逻辑与团队合作
技术操作评估	编程作品（Scratch、micro:bit）、电路装置	重视操作流程与实作结果
口头简报与反思	小组简报、创新点评析、改良建议	训练表达力与科学解释能力

🛠️非传统笔试导向，着重「学以致用」与学生主动学习

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4. 常见学习挑战与破解建议🔍

学习难点	建议策略与资源
不理解科技概念	结合日常例子（如：自动门→感应器原理） + 教学动画
动手能力较弱	提供模块式建构材料（如：LEGO SPIKE）做引导式教学
缺乏创意或解难方向	使用「设计思维五步曲」：同理→定义→构思→原型→测试
怕失败或实验不成功	强调「尝试→修正→学习」为STEM核心价值

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5. 高效学习与家庭支援建议🧠💡

📆 家庭支援每周STEM计划（可放于家长通讯）

• 周一：观看1段STEM影片（推荐：NASA Kids, BrainPop）
• 周三：家庭小制作（如：瓶装火山/ DIY太阳炉）
• 周五：Scratch编程挑战or micro:bit互动游戏
• 周末：参观科学馆/ 创客空间（如InnoCarnival、香港科学园开放日）

🧰 推荐教学资源平台

平台名称	内容类型	适用对象
香港STEM教育资源库	教案范本、比赛资讯、影片教学	教师与学生
Scratch网站	编程练习平台+ 游戏开发社群	小三至小六
BBC Bitesize	小学生科技互动学习平台	英语国际学校学生
MakerBay HK	创客活动、工作坊、课后计划	香港本地创客与家长

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6. 升学与未来衔接路向

📘衔接课程方向：

• 中学科技与生活、中一电脑与设计科技
• 初中STEM综合课程/ 无人机课程/ Python入门
• 为DSE科学科（如物理、设计科技、ICT）铺路

💼职业素养启蒙方向：

• 工程与编程基础、设计思维、创科创业意识
• 启发未来AI、科技创业、建筑设计等兴趣方向

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7. 家长与教师行动建议📌

✅ 鼓励孩子「做中学」而非只求「答对答案」
✅ 结合生活问题做创意挑战（如：防疫洗手机器设计）
✅ 支持孩子参加STEM比赛（如：小小发明家大赛、AI创新挑战）
✅ 定期与老师或STEM导师沟通学习表现与发展潜能

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🔍 延伸阅读与热门搜寻资源：

• 《STEM教育在小学的实践与创新》教育局出版
• 「STEM是孩子的未来语言？」专家教育论坛专访
• 家长热搜：「香港有哪些小学STEM教得好？」、「小学STEM有什么比赛？」

注：以上资讯仅供参考，详情请查阅香港教育局官网：www.edb.gov.hk/tc/index.html
本文初稿为AI编写及整理。编辑/陈国威教授， 责任编辑/江以良