香港小學創意寫作

香港小學創意寫作課程詳解（繁體版）

1. 課程定位與目標
   創意寫作課程是香港小學語文教育的重要組成部分，旨在突破傳統寫作框架，培養學生的：
   想像力開發：從「觀察描述」到「創造新世界」
   多元表達能力：文字、圖像、多媒體結合
   批判性思考：透過寫作反思社會議題
   情感教育：用文字處理情緒體驗
2. 課程架構設計
   年級進階式教學大綱
3. 核心教學內容
   （1）創意思維訓練
   聯想力培養：
   觀察力特訓：
   （2）文體創新教學
   （3）跨媒介寫作
   數位敘事：
   電子書創作（Book Creator）
   互動故事設計（Twine軟體）
   空間寫作：
4. 創新教學法
   香港特色教學策略
   情境沉浸法：
   寫作帳篷（教室角落情境布置）
   角色扮演寫前準備
   遊戲化設計：
   跨科整合：
5. 評估體系革新
   多元評量標準：
   創意維度（40%）
   想法原創性
   表現形式創新度
   技巧維度（30%）
   修辭運用
   結構完整性
   情感維度（30%）
   情感真摯度
   價值觀傳遞
   校本評核範例
   創作檔案評量：
6. 常見困難對策
   學習障礙解決方案
7. 家長輔導指南
   家庭創作活動建議
   生活寫作遊戲：
   數位資源推薦：
   香港兒童文學創作平台《小火苗》
   教育局《創意寫作魔法書》電子版
8. 教師專業支援
   熱門師訓課程：
   「創意寫作工作坊」（香港教育大學）
   「數位敘事教學法」認證
   教案設計要點：
9. 課程成效數據
   根據2023年香港閱讀城統計：
   參與創意寫作計劃學生：
   寫作興趣提升 58%
   在全港性創作比賽獲獎率增加 35%
   跨科學習遷移效果顯著（尤其視藝科+常識科）
10. 未來發展趨勢
    AI協作創作：
    使用ChatGPT進行故事接龍
    文字生成圖像輔助構思
    元宇宙寫作：
    在虛擬空間建構故事場景
    NFT兒童文學作品收藏
    社會參與式寫作：
    香港小學創意寫作正從「技能訓練」轉型為「全人發展媒介」，特別強調：
    四大核心：想像力、同理心、文化認知、數位素養
    三維產出：文字作品、多媒體呈現、社會影響力
    

註：以上資訊僅供參考，本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授， 責任編輯/江以良