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香港小四中文练习卷(二)阅读理解与语文运用|15 题、50 分钟|附答案及 PDF

香港小四中文练习卷(二)阅读理解与语文运用|15 题、50 分钟|附答案及 PDF

  • 2026-10-29

练习卷 · 小学中文

小四中文练习卷第二份:一篇记叙文、一篇说明文,加上标点、词语配搭与扩写共 15 题,50 分钟、100 分,附答案与评分要点,并提供题目版与答案版 PDF,可即时打印作课堂或家课练习,文章与题目皆为原创,适合小四程度逐题拆解。

卷面资料 年级:小四 | 科目:中国语文 | 时限:50 分钟 | 总分:100 分 | 题数:15

甲部 阅读理解(一)(30 分)

楼下的修鞋伯伯

楼下的修鞋伯伯

我们楼下有一档修鞋的小摊。伯伯一头白发,坐在一张矮木凳上,面前是一个旧木箱,里面放着锥子、线和几块皮。
听妈妈说,伯伯由一九七八年开始在这条街修鞋,到二○一八年,刚好40 年。
他每天早上9 时开档,下午18 时收档,中间休息1 小时,一星期只休息一天。
有一次,我的运动鞋鞋底裂开了。伯伯接过鞋,先用布把泥抹掉,再用手按一按,说:“这双鞋底还结实,补一补可以再穿两年。”他用锥子在鞋边钻孔,一针一线把新鞋底缝上,最后用锤子轻轻敲平。
我问他:“补一次只收二十元,划得来吗?”伯伯笑一笑,说:“鞋跟人一样,不是坏了就要换。”
那天我穿着补好的鞋回家,走路时觉得特别稳。

细阅上文,然后回答问题。

# 题目 答案与评分要点
1 用一句话概括本文记述的事情。(6 分) 记述“我”的运动鞋鞋底裂开,楼下修鞋伯伯替“我”补好,并在交谈中让“我”明白东西可以修理再用。(人物、事情、结果三项齐全;每缺一项扣 2 分。)
2 伯伯每天工作多少小时?一星期工作多少小时?试列式计算。(8 分) 每天:(18 − 9) 小时 − 1 小时 = 8 小时(4 分);一星期:8 × 6 = 48 小时(4 分)。只写答案没有列式,每项扣 2 分。
3 作者问伯伯“划得来吗”,伯伯的回答反映他怎样的做事态度?(8 分) 他认为东西未必要换新,只要还能修就应该修(4 分);反映他节俭、惜物、重视手艺,也乐意花时间把一件小事做好(4 分)。
4 你从伯伯身上学到什么?试连系文中一件具体的事说明。(8 分) 言之成理即可。示例:学到惜物——伯伯见鞋底“还结实”,不劝人买新鞋,而是补好再穿;学到认真——他先抹泥、按一按、钻孔、缝线、敲平,一步一步做足。(体会 4 分,文中例子具体 4 分;只写口号没有例子最多 3 分。)

乙部 阅读理解(二)(25 分)

面包为什么会胀起来

面包为什么会胀起来

把面粉、水、糖和酵母搓成面团,放一会儿,面团就会慢慢胀大。胀大的原因,是酵母在“吃”糖。
酵母是一种极小的真菌。它们把糖分解,同时放出二氧化碳气体。这些气体被面团里的面筋包住,出不去,就把面团撑起来,形成一个个小孔。
酵母工作要看温度。用大约三十度的温水开面团,酵母最活跃;用滚水,酵母会被烫死,面团就胀不起来。
做一个面包,第一次发酵要60 分钟,整形后第二次发酵要45 分钟,最后放入焗炉焗25 分钟。
出炉的面包切开,你见到的一个个小洞,就是酵母留下的“气泡房间”。

细阅上文,然后回答问题。

# 题目 答案与评分要点
5 面团为什么会胀大?请根据本文说明整个过程。(9 分) 酵母把糖分解(3 分),放出二氧化碳气体(3 分),气体被面筋包住出不去,把面团撑起来(3 分)。
6 为什么作者提醒不可用滚水开面团?(8 分) 因为酵母是生物,滚水会把酵母烫死(4 分);酵母死了就不会分解糖、不会放出气体,面团胀不起来(4 分)。
7 由搓好面团到面包出炉,共需多少分钟?用“小时和分钟”表示。(8 分) 60 + 45 + 25 = 130 分钟(5 分)= 2 小时 10 分钟(3 分)。

丙部 语文运用(45 分)

一、加上适当标点符号。(10 分)

# 题目 答案与评分要点
8 妈妈问我你今天为什么不开心我低下头说我把同学的书弄丢了(10 分) 妈妈问我:“你今天为什么不开心?”我低下头,说:“我把同学的书弄丢了。”(每错、漏一处标点扣 1 分,扣满 10 分为止;引号成对计算。)

二、在括号内填上适当的量词或词语。(每题 3 分,共 15 分)

# 题目 答案与评分要点
9 一( )新鞋(3 分) 双(量词)
10 一( )修鞋摊(3 分) 档(量词)
11 ( )的街道(填形容词)(3 分) 热闹/干净(形容词)
12 心情很( )(填形容词)(3 分) 轻松/愉快(形容词)
13 把鞋底( )好(填动词)(3 分) 补/缝(动词)

三、按要求扩写句子。(每题 10 分,共 20 分)

# 题目 答案与评分要点
14 小鸟在树上叫。 扩写成不少于 20 字,加入时间、地点和声音。(10 分) 示例:清晨,几只小鸟在公园的大树上“吱吱”地叫,把整条街都叫醒了。
15 我走进课室。 扩写成不少于 20 字,加入动作和心情。(10 分) 示例:我抱着书包,慢慢走进课室,心跳得很快,因为今天要上台朗读。

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