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小学中文 修辞练习 第一份:比喻、拟人与反问

小学中文 修辞练习 第一份:比喻、拟人与反问

  • 2026-10-29

小学中文 修辞练习 第一份:比喻、拟人与反问

十题修辞辨认:比喻的喻体、拟人与排比、反问与设问之别、夸张的尺度,全部附答案与一句解说。

本卷重点 判断修辞先找“本体”和“喻体”。有“像、好像、似”而两者属不同类事物才是比喻;只表示估计的“好像”不是比喻。反问句有答案在句内,设问句自问自答。

01 本卷资料(做完才看答案)

项目 内容
题数 10 题
建议时间 约 15 分钟
难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1
对应章节 小学中文 修辞手法
适用年级 小四至小六

02 题目(10 题)

  1. 基础“月亮像一个大银盘。”用了哪种修辞手法?
  2. 基础“小草偷偷地从土里钻出来。”用了哪种修辞手法?
  3. 基础“难道我们不应该孝顺父母吗?”属于哪种修辞手法?
  4. 基础把三个或以上结构相似的句子并列,是哪种修辞手法?
  5. 进阶“飞流直下三千尺”用了哪种修辞手法?
  6. 进阶“是谁让我们有书读?是老师。”与“难道不是老师吗?”分别是哪种手法?
  7. 进阶“春天来了,花儿笑了,鸟儿唱了,溪水也跳起舞来。”用了哪两种修辞手法?
  8. 挑战“一排排高楼,像雨后春笋般冒出来。”句中的喻体是什么?
  9. 挑战“他是一个活雷锋。”用了哪种修辞手法?
  10. 错题重练“他好像要回家了。”这句是不是比喻?为什么?

03 答案与一句解说

题号 答案 一句解说
1 比喻(明喻) 本体是月亮,喻词是“像”,喻体是大银盘,三者齐备才算明喻。
2 拟人 “偷偷地”本是人的动作与心情,用在草上就是把物当人写。
3 反问 答案已在问句之内(应该孝顺),不需要对方回答,语气比直述更强。
4 排比 句式相同、字数相近、意思相关而连串出现,就是排比。
5 夸张 瀑布不会真有三千尺,故意扩大数目以突出气势,属夸张而非写实。
6 前者是设问(自问自答),后者是反问(答案在句内、不必回答) 设问要自己给答案;反问把答案藏在问句里,两者不可混。
7 拟人与排比 花、鸟、溪水都会笑会唱会跳舞是拟人;三句结构相似并列是排比。
8 雨后春笋 被比喻的高楼是本体,“像……般”之后的雨后春笋才是喻体。
9 借代 借“雷锋”这个专名代替乐于助人的人,本体并不出现,所以是借代而不是比喻。
10 不是比喻 这里的“好像”表示估计猜测,句中没有喻体,常见错处就是把“好像”一律当比喻。

04 做完之后怎样跟进

  • 对完答案,只重做错的那几题,并在旁边写出错在哪里:是字义不懂,还是用法配错。
  • 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。
  • 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。

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本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题。