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小学中文 修辞练习 第二份:暗喻、借喻与对偶

小学中文 修辞练习 第二份:暗喻、借喻与对偶

  • 2026-10-29

小学中文 修辞练习 第二份:暗喻、借喻与对偶

十题修辞辨认:明喻的喻词、暗喻与借喻之别、拟人与对偶、反复的强调作用、对偶与排比的分辨,附答案与解说。

本卷重点 比喻用“像”是明喻,用“是”是暗喻,只留喻体、本体隐去就是借喻。对偶固定两句、字数相等;排比要三句或以上,只要求句式相近。

01 本卷资料(做完才看答案)

项目 内容
题数 10 题
建议时间 约 15 分钟
难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1
对应章节 小学中文 修辞手法
适用年级 小四至小六

02 题目(10 题)

  1. 基础明喻除了本体和喻体,还必须有什么?
  2. 基础“老师是辛勤的园丁。”用了哪种比喻?
  3. 基础“天上的星星在眨眼睛。”用了哪种修辞手法?
  4. 基础把两个结构相同、字数相等、意思相对的句子成对排列,是哪种修辞手法?
  5. 进阶对偶与排比最明显的分别是什么?
  6. 进阶“他张开大手,像一把大伞挡住风雨。”句中的本体和喻体分别是什么?
  7. 进阶“雷锋精神处处在,雷锋精神代代传。”重复同一词语以加强语气,是哪种修辞手法?
  8. 挑战“我们班出了不少诸葛亮。”用了哪种修辞手法?
  9. 挑战借代与借喻的分别在哪里?
  10. 错题重练“时间好像过得特别快。”这句是不是比喻?

03 答案与一句解说

题号 答案 一句解说
1 喻词(如“像”“好像”“似”) 三者齐备才是明喻;少了喻词就变成暗喻。
2 暗喻 用“是”直接把本体和喻体连起,句中没有“像”。
3 拟人 “眨眼睛”本是人的动作,用来写星星就是把物当人写。
4 对偶 上下两句字数相等、词性相对,像“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
5 对偶只有两句,排比是三句或以上 数目是最直接的界线;排比句式相近即可,不要求字数完全相等。
6 本体是大手,喻体是大伞 “像”之前是被比喻的事物,之后是拿来比拟的事物。
7 反复 同一词语间隔出现以强调重点,与把不同句式并列的排比不同。
8 借喻 只出现喻体诸葛亮,本体(聪明能干的同学)隐去,比暗喻更进一层。
9 借代的本体与代称属同一类事物,借喻的本体与喻体是两类不同事物 判断关键是两者“同一事物”还是“相似而不同”,例如以雷锋代好人属借代。
10 不是比喻 这里的“好像”表示感觉和估计,句中没有喻体,常见错处是见到“好像”就当明喻。

04 做完之后怎样跟进

  • 对完答案,只重做错的那几题,并在旁边写出错在哪里:是字义不懂,还是用法配错。
  • 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。
  • 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。

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本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题。