写人一定要四种描写全部用齐吗？

不必。按人物特点选两三种最有效的，写得准确比写得齐全重要。

对比写人会不会离题？

只要对比的人物与中心有关，交代清楚两人的差别，就不算离题。

小学中文人物描写练习卷（第四份）｜综合写人与对比 10 题・附答案

十题综合人物描写练习，练对比、侧面描写、详略安排，全部附答案与一句解说。

直接答案　本卷共 10 题，综合运用外貌、语言、动作、心理描写：限时十分钟做完，对答案后只重做错题。

题号	答案	一句解说
1	具体事件，让人物在事情中表现自己。	有事件，描写才有依托；只有形容词是空的。
2	动作描写（同时是细节描写）。	一个小习惯动作，比“他很爽快”更有说服力。
3	其他人的反应、环境气氛或事情的结果。	不直接写主角，透过旁人与环境烘托。
4	写全班与老师的反应，侧面衬托刚才发生的事令人吃惊。	写在场者的反应，主角的形象自然浮现。
5	透过两人或前后的差别，把各自的特点衬托得更鲜明。	有比较，特点才显眼。
6	对比，并以动作描写突出弟弟食欲差、哥哥珍惜食物。	同一件事写两个人，差别就是性格。
7	与人物主要特点和文章中心有关的详写，其余略写或删去。	详略由中心决定，不是由字数决定。
8	示范：钟声一响，同学们抓起书包便冲出课室；他却先把课本一本一本叠好，扣上笔袋，再拉好拉链，最后才慢慢站起来。评分要点：有对比、动作具体、不出现“慢”字。	用别人的急，衬出他的从容。
9	后半句重复前面的评价，属多余；应删去重复句，改为补一个具体事例或改写感受。	同一评价写两次不会加分，只会显得词穷。
10	只有评价没有描写，读者看不见妈妈做过什么；要补具体事件或细节。	先写得见，才说得出评价。

本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题。