文言故事要不要逐字翻译？

小学阶段不必。先掌握情节与关键字义，能讲出寓意已足够。

“假”在文言多数解什么？

多解“借、凭借”，如狐假虎威；与今日的“虚假”不同。

小学中文文言故事练习卷（第四份）｜寓言字词、古今词义与寓意应用 10 题・附答案

十题文言小故事练习第四份，用守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、狐假虎威与亡羊补牢练字词与寓意，附答案与一句解说。

直接答案　本卷共 10 题，接第三份练寓言字词、古今词义与寓意应用：限时十分钟做完，对答案后只重做错题。

题号	答案	一句解说
1	他捡到一只撞树桩折颈而死的兔，以为以后都可以坐等兔子来。	把偶然当必然，才会荒废本业。
2	记下剑掉落的位置，以为船停后照着记号就能找回。	船在动、水在流，记号早已对不上。
3	他替已经画好的蛇添上脚，蛇本来无脚，于是被判输了。	多此一举，反而破坏原本的成果。
4	借、凭借；指狐狸借老虎的威势吓走百兽。	文言“假”多作“借”，不是虚假的假。
5	亡解丢失，牢解羊圈。	两个字都用古义，不能照今日习惯读。
6	本来、原来如此。	“固”作副词，表示本来就是这样。
7	通“返”，解返回；如“寒暑易节，始一反焉”。	通假字要按句意读，不能望字形猜。
8	示范：两者都把一次偶然或一时的情况当成长久不变的规律。评分要点：写出“不变”与“已变”的对比。	情况天天在变，方法却不肯变。
9	示范：已失的羊追不回，但补好羊圈可保住余下的羊。评分要点：分清“已失”与“可救”两层。	补救的价值在于防止下一次损失。
10	错在“假”字：此处解“借”，全句指狐狸借老虎的威风，不是说狐狸不存在。	先定字义，再定句意。

本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题。