三种说明顺序怎样分？

按时间先后、按位置远近、按道理因果，看文章依什么线索排段落。

为什么不能随便删去“之一”？

删去后变成独一无二，与事实不符，说明就不准确。

小学中文说明文阅读练习卷（第四份）｜说明顺序、对象特征与语言准确 10 题・附答案

十题说明文阅读练习第四份，练时间、空间与逻辑顺序、说明对象特征、段落作用与语言准确性，附答案与解说。

直接答案　本卷共 10 题，接第三份练说明顺序、对象特征与语言准确性：限时十分钟做完，对答案后只重做错题。

题号	答案	一句解说
1	时间顺序。	按先后步骤排段落，就是时间顺序。
2	空间顺序。	按位置的转移来说明。
3	逻辑顺序。	按道理上的因果或总分排列。
4	减少水分散失，适应干旱环境。	特征总是与生存环境相应。
5	引出说明对象，或先总说对象的主要特征。	首段定方向，后文才展开。
6	不可以。删去后变成唯一最高，与事实不符。	限制词正是准确的表现。
7	约十九万平方米。	一公顷等于一万平方米，十九乘一万得十九万。
8	示范：阳光含多种颜色，蓝光波长短，最容易被空气分子散射（作比较）；所以我们抬头多见蓝色，日落时光线走的路长，才转为橙红（举例子）。评分要点：写出两种方法名称，并保持因果清楚。	先讲原理，再给生活例子。
9	示范：先讲一生的那一篇更适合，因为按时间顺序、有阶段可依，符合小四学生的理解方式。评分要点：指出顺序与读者经验的配合。	顺序合不合读者，决定好不好懂。
10	说明文可以段段并列，不必另设结论；文章有没有结论，要看写作目的，不是文体规定。	把常见写法当成硬性规定，就会误判。

本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题。