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小学中文说明文写作练习卷（第一份）｜六种说明方法运用 10 题・附答案
小学中文说明文写作练习卷（第一份）｜六种说明方法运用 10 题・附答案
十题说明文写作练习，练举例子、列数字、作比较、分类别、下定义与打比方的选用，附答案与一句解说。
直接答案 本卷共 10 题，全部关于说明方法的辨认与运用；限时十分钟做完，对答案后只重做错题。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 10 分钟 |
| 难度分布 | 基础 3 · 进阶 4 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 小学中文｜说明文写作 备课指引（导师用）｜结构、说明方法、段落安排 |
| 适用年级 | 小四至小六 |
02 题目（10 题）
- 基础说明文和记叙文最大的分别是什么？
- 基础六种常见说明方法是哪六种？
- 基础要用列数字写出“校园很大”，示范一句。
- 进阶下定义和作比较的分别在哪里？
- 进阶打比方和比喻有什么分别？
- 进阶用“蜂蜜”做例，一段之内用上分类别、列数字、举例子三种方法。
- 进阶为什么说明方法要配合使用，而不是只用一种？
- 挑战用两种说明方法，写 60 字介绍“八达通”。
- 挑战有人写“地球已有约四十六亿年历史，而人类出现只有约二百万年，两者相差二十三倍”，错在哪里？
- 错题重练有同学全篇只用打比方，一段接一段写“像⋯⋯好像⋯⋯”，问题在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 说明文以介绍知识为目的，讲清“是什么、怎样、为什么”；记叙文讲一件发生的事，有时间、人物和经过。 | 一个讲知识，一个讲事情。 |
| 2 | 举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、打比方。 | 六种够用，先记名称再练运用。 |
| 3 | 示范：校园占地 12 000 平方米，相当于 28 个标准篮球场。（篮球场 28 米乘 15 米，即 420 平方米；12 000 除以 420 约得 28。） | 数字要能查证，才叫准确。 |
| 4 | 下定义讲事物的本质与范围（“鲸是生活在水中的哺乳动物”）；作比较把两样事物放在一起，显示差别与程度。 | 一个讲本质，一个讲差别。 |
| 5 | 打比方是为了讲清特征，喻体要贴近要说明的性质；比喻是为了写得生动，可以只求感觉相似。说明文用打比方，准确比漂亮重要。 | 打比方为讲清楚，不为好看。 |
| 6 | 示范：蜂蜜可按蜜源分类（荔枝蜜、龙眼蜜、百花蜜）。其中糖分约占八成，水分约两成。以荔枝蜜为例，色浅、带果香。 | 三种方法并用，一段就有层次。 |
| 7 | 一种方法只能讲一面：数字给程度，例子给实感，比较给参照；配合起来读者才既知大概又知分寸。 | 一面不够，要几面夹攻。 |
| 8 | 示范：八达通是一张可重复增值的电子储值卡（下定义）。它以感应方式付款，拍卡约 0.3 秒完成（列数字）。例如乘车、便利店、学校缴费都用得上（举例子）。评分要点：方法名称对得上句子。 | 先定方法，再落笔。 |
| 9 | 除数错：四十六亿除以二百万是 2 300 倍，不是 23 倍。说明文的数字一旦错，全段可信度就崩。 | 数字要自己算一次。 |
| 10 | 只有形象，没有实据；读者知道“大概像什么”，却不知大小、分量与分类。应补列数字与分类别。 | 打比方不能代替资料。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的几题，并在错题旁写出错在哪一步（审题、方法还是抄错字）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题。
