中文（繁體）
中文（简体）
English
小五常识｜香港天气警告与自然灾害（Weather Warnings and Hazards in Hong Kong）备课指引（导师用）｜45 分钟由信号读到应变
学生个个都听过“八号风球”，但多数讲不出八号之后还有九号与十号，也不知道黑雨与红雨的分别在雨量。这一堂要把“听过”变成“看得明、做得到”。
本堂目标 学生能够：① 讲出热带气旋警告的五个级别（1、3、8、9、10）并指出 8 号分四个方向；② 用每小时雨量分辨黄、红、黑三级暴雨警告；③ 讲出雷暴与山泥倾泻警告下的三项安全做法；④ 解释停课安排应以教育局宣布为准，而非自行判断。
01 先备知识（开课前 3 分钟快检）
以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：
| 技能 | 快检题 | 过关标准 |
|---|---|---|
| 香港地理常识 | 香港四面被什么包围 | 南面是海，所以台风由南海来 |
| 数字比较 | 70 与 50 哪个大 | 70 大，所以黑雨比红雨严重 |
| 方向 | 八号风球有几个方向 | 四个：东北、西北、东南、西南 |
| 资讯来源 | 天气资讯应看哪个机构 | 香港天文台 |
02 课堂流程（45 分钟）
| 时间 | 环节 | 导师做什么 | 学生做什么 |
|---|---|---|---|
| 0–7 分 | 入场：昨日天气 | 问学生最近一次打风做过什么 | 讲出一个具体经验 |
| 7–16 分 | 热带气旋五级 | 板书 1、3、8、9、10，讲每级意思与 8 号四方向 | 排出八个信号并讲出最强是哪个 |
| 16–25 分 | 暴雨三级 | 用 30／50／70 毫米对比，讲黄红黑 | 讲出黑雨最严重 |
| 25–34 分 | 雷暴与山泥倾泻 | 讲室内外分别、山坡与工地风险 | 每种警告讲一项“一定不做”的事 |
| 34–42 分 | 停课与应变 | 讲教育局宣布、8 号前后安排、家居准备 | 讲出三个步骤 |
| 42–45 分 | 离场检查 | 三题口头快问 | 独立作答 |
03 讲解脚本（照着说就可以）
第一幕：信号是等级，不是“几个风球”
学生只会讲“挂八号”，然后以为八号是最大。要用阶梯图纠正：1 号是戒备、3 号是风势渐强、8 号是烈风或暴风（每小时 63 至 117 公里）、9 号是风力增强、10 号是飓风（每小时 118 公里以上）。
8 号要再拆四个方向，因为风从哪边来决定哪边的窗最危险。这一层讲清楚，学生才明白为何天文台要分东北、西北、东南、西南。
8 号要再拆四个方向，因为风从哪边来决定哪边的窗最危险。这一层讲清楚，学生才明白为何天文台要分东北、西北、东南、西南。
要学生讲：把八个信号由弱到强排一次，并指出 10 号最强。
第二幕：暴雨用雨量分级，不是“好大雨”
学生一律讲“落大雨”，于是黄雨与黑雨无分别。要给三个数字并要求用比较句：黄色每小时超过 30 毫米、红色超过 50 毫米、黑色超过 70 毫米。
再补一个感觉锚：黑色暴雨时路面可以十几分钟就积水到脚踝，所以原则是“留在安全地方，不要涉水”；水过小腿已经可以冲走一个小朋友，这句话学生记得最牢。
再补一个感觉锚：黑色暴雨时路面可以十几分钟就积水到脚踝，所以原则是“留在安全地方，不要涉水”；水过小腿已经可以冲走一个小朋友，这句话学生记得最牢。
要学生做：把三个雨量数字由细到大排好，并讲出对应颜色。
第三幕：应变分“室内、室外、山坡”三种场景
学生答安全问题永远只得一句“留在家”。要把场景拆开，答案才有操作性：室内关窗、远离玻璃、不触摸金属窗框；室外立即入建筑物、不要站在树下或电线杆旁、不要在海边观浪；山泥倾泻警告下远离斜坡与护土墙，见到裂缝或水变浊立即离开并通知成人。
最后一定要讲停课：以教育局宣布为准，不要自己判断；8 号信号除下后仍要留意宣布。
最后一定要讲停课：以教育局宣布为准，不要自己判断；8 号信号除下后仍要留意宣布。
要学生讲：三个场景各讲一项“一定不做”的事。
04 必教题型与步骤
| 题型 | 例子 | 步骤 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 信号辨读 | 天文台发出 9 号信号，即是怎样 | 查级别、查风速、讲应做什么 | 风力增强，应留在室内远离窗户 |
| 雨量比较 | 红雨与黑雨哪个雨量大 | 比 50 与 70 | 黑雨，每小时超过 70 毫米 |
| 危险判断 | 八号风球下到海边看浪 | 讲出危险与正确做法 | 危险：巨浪与杂物；应留在室内 |
| 应变排序 | 黑雨时街上积水，回家路线 | 先找安全地点、再通知家人、再等消息 | 不涉水、上楼层、致电家人 |
合理性检查（一定要教）：合理性检查：信号次序必须由弱到强（1、3、8、9、10），不可把 9 号讲成比 10 号强；8 号的风速范围是 63 至 117 公里，10 号是 118 公里以上，数字不可倒转；暴雨三级必须用 30／50／70 递增；任何应变答案都要有一项“不做”的具体动作；停课一律以教育局宣布为准，不可写“自己看风大不大”。
05 独立练习三题
| 题目 | 答案 | 想观察什么 |
|---|---|---|
| 4 题信号辨读 | 1、3、8、10 各一 | 看有没有讲出应做什么 |
| 3 题雨量比较 | 黄与红、红与黑、黑与黄 | 看有没有用到 30／50／70 |
| 2 题情景应变 | 街上遇黑雨、家中遇八号 | 看有没有具体动作而不是“小心” |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 | 学生通常这样写 | 导师这样说 |
|---|---|---|
| 以为八号是最大 | “八号之后就没有啦” | “八号之后仲有九号同十号；十号系飓风，每小时 118 公里以上。” |
| 把黄雨当小事 | “黄雨照样出去玩” | “黄雨已经系每小时 30 毫米，渠务可能顶不住，不好去山边同低洼地方。” |
| 八号风球去海边观浪 | “想看下些浪有几大” | “八号下海边系最危险，浪同杂物会卷走人；留在室内、远离窗。” |
| 自行判断停课 | “风大就不返学” | “停课以教育局宣布为准，你要看官方消息，不系自己估。” |
07 家课建议（直接指到练习卷题号）
- 小五常识练习卷（附答案） 做天气与自然灾害题目
- 小学常识章节索引 全科章节一览
- 本章重做 重做三个场景的应变，每场景写一项“一定不做”
08 离场检查（最后 5 分钟）
| 题目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 八号之后还有什么信号 | 九号、十号 | 只答八号＝回到第二幕 |
| 黑雨每小时雨量 | 超过 70 毫米 | 答错数字＝回到第三幕 |
| 八号风球可否去海边 | 不可，浪与杂物危险 | 答“可以”＝回到第四幕 |
| 停课由谁宣布 | 教育局 | 答“自己判断”＝回到第五幕 |
09 导师常问
要记住所有信号的风速吗？
只需记 8 号与 10 号两个界线（63 至 117、118 以上），其余讲级别与应变就够；小五记太多数字反而记不牢。
学生住村屋或天台屋怎讲？
加讲加固门窗、收好露台物件、预备电筒与收音机；天台屋要提早考虑到亲友家暂住，因为 10 号风力会超出临时结构的设计。
要不要讲气候变化？
可以一句带过“近年极端降雨增多”，但主线仍是读懂警告与做对应变，不要抢走重点。
本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。