DSE 英文｜议论文件文备课指引（导师用）｜立场句、三段主体、让步反驳与 45 分钟时间分配

2026-11-03

学生写议论文件文，最常见不是没有观点，而是四十五分钟用完仍未写完第三段。这一堂把一篇文拆成字数、分钟与句子三张表，让学生在动笔之前就知道每一段要写几多字、用几多分钟、交几个证据。

本堂目标　学生能够：① 在 45 分钟内完成 400 字五段文，按 60／90／120／90／40 字与 7／10／13／10／5 分钟分配，平均每分钟 8.9 字；② 写出可辩论的立场句，三段主体各给 2 个证据，并在第三段前加一段让步与反驳；③ 用 22 句、平均每句 18 字、8 个连接词的密度完成全文，并按内容、语言、结构各 7 分的 21 分校本标准自评。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
段落结构	一段应该有几多个中心意思？	一个，其余句子都用来支持它
连接词	让步与反驳分别用哪些连接词？	让步用 although、while；反驳用 however、nevertheless
时态	议论文件文主要用哪一个时态？	现在式，例子用过去式
字数意识	怎样在不数字的情况下知道一段够不够长？	用句子数量估算，一句约十八字

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	立场热身	同一题目写三个立场句	只有一个可以辩论
8–18 分	字数与分钟	400 字分五段	每分钟 8.9 字
18–30 分	三段主体	每段 2 个证据	例子、数据、经验三选二
30–42 分	让步与反驳	先承认对方最强一点，再拆解	不可以只写“我不同意”
42–52 分	限时写作	45 分钟完成 400 字	八分钟写主体第一段
52–60 分	自评与离场检查	按 21 分标准自评三项	即场批

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：先算字数，再写第一个字

400 字分五段：引入 60 字、第一个理由 90 字、第二个理由 120 字、让步与反驳 90 字、结论 40 字。四十五分钟对应 7、10、13、10、5 分钟，平均每分钟 8.9 字。要学生在草稿纸先写这五行数字，写作时每完成一段就对一次。这样做的效果不是写得快，而是不会在第三段才发现时间用完：主体最长的一段放在中间，因为那一段需要最多思考。

要学生复述：为什么最长的一段放在中间？

第二幕：立场句要可以被反驳

好的立场句包含三件事：立场、范围、理由方向。例如“中学生应该每天运动三十分钟，因为这比补习更能改善专注”，可以被反驳；“运动有益”不可以，因为没有人会反对。三段主体各给 2 个证据，全篇 6 个，来源分三类：个人经验、校内数据、公开研究。要学生习惯每个证据后面补一句解释，说明它如何支持立场，这一句就是评分员找的推论。全篇约 22 句、平均每句 18 字，句子太长会令语法错误倍增，太短则连接不足。

要学生复述：一个证据之后还要补哪一句？

第三幕：让步段是加分位，不是让分位

让步段先写对方最强的一点，再说明为什么它不足以推翻立场。做法固定三步：承认（Admittedly, …）、限定（This is true when …）、反驳（However, …）。这一段用 90 字，约 10 分钟，是全文最容易拉开分数的地方，因为多数学生只写单边理由。全篇用 8 个连接词左右，密度约每五十字一个；太多会变得机械，太少则句与句之间没有关系。自评按内容、语言、结构各 7 分，合共 21 分，每项占 33.3%，任何一项低分都会拖低整体，所以结构分不可以靠内容分补。

要学生复述：让步段的三步是什么？

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
立场句	题目：中学生应否用手机上课	① 写立场 ② 加范围 ③ 加理由方向	一句之内三件事齐备
主体段	一个理由写 90 字	① 主题句 ② 证据 ③ 解释 ④ 回扣立场	每段 2 个证据
让步与反驳	对方最强的相反理由	① 承认 ② 限定 ③ 反驳	90 字、10 分钟
时间与字数	45 分钟写 400 字	① 分配分钟 ② 每段对字数 ③ 留两分钟检查	每分钟 8.9 字

合理性检查（一定要教）：合理性检查：五段字数相加必须等于 400，分钟相加必须等于 45；400 除 45 是 8.9 字一分钟，不可以写成每分钟二十字；22 句是估算，用 18 字一句，实际句长可以有高低，但总字数要守；三段主体不可以有一段只有一个证据而其余有四个；21 分是校本标准，不是考评局官方分制，对学生讲清楚；让步段不可以用来重复己方理由；连接词数量是参考值，宁少勿滥。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
把 400 字分成五段，写出每段字数	60／90／120／90／40	看相加是否等于 400
为“中学生应否穿校服”写一个可辩论的立场句	示范：应保留校服，因为它降低家庭之间的衣物比较	看有无范围与理由方向
用 90 字写一段让步与反驳，三步齐备	承认、限定、反驳各一句	看有无停在承认而没有反驳

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
立场句太宽，无法反驳	“运动对身体好”	要加范围与理由方向：对象、程度、比较基准，任何一项缺了都变成常识句。
主体段只写例子不解释	“例如我同学跑步后精神好”	例子之后要有一句推论，讲出它如何支持立场，否则评分员看不到思考。
让步段变成投降	“虽然有人反对，但我仍然觉得我对”	要具体承认对方最强一点，再限定适用范围，最后才反驳。
时间分配前松后紧	“最后五分钟写两段”	按 7／10／13／10／5 分钟走，最长的主体段留 13 分钟。

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学英语章节索引　在索引页抄下议论文件文一章的三个关键词，各写一句定义
Paper 2 写作（S4 章节）　重做该页独立练习第 1 题，补上每个证据之后的解释句
小组讨论（S5 章节）　读该页四个常见错误，写出三个可以用在让步段的连接词

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
400 字分五段，中间主体段写几多字？	120 字	错：答 80 → 重教字数分配
让步段的三步是什么？	承认、限定、反驳	错：答同意与不同意 → 重教三步
21 分校本标准分几项？	三项，内容、语言、结构各 7 分	错：答两项 → 重教评分表

09　导师常问

适用哪一年级？

中五英文写作；中四下学期可作 Paper 2 议论文的入门。

45 分钟够不够？

够；若学生打字或写字慢，先做八分钟一段的计时练习，再走全篇。

有无配套练习？

家课栏连站内章节页，独立练习附示范答案。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。