DSE 英文|倒装与强调 备课指引(导师用)|否定副词前置、Only 句、分裂句写作升级
- 2026-11-05
这一堂解决:学生想写得高分而硬加倒装,结果助动词与主语没有对调,句子直接错。
本堂目标 ①能讲出倒装的三个触发词类并示范一句;②能把普通句改成 Never 前置与 Only when 前置两种倒装,助动词位置全对;③能在 400 字文章中只用两次强调结构,并讲出为什么不用三次。
01 先备知识(开课前 3 分钟快检)
以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:
| 技能 | 快检题 | 过关标准 |
|---|---|---|
| 助动词 do/does/did | 写出三个助动词的过去式 | 答 did,并讲出 do、does 用于现在式 |
| 副词位置 | 把 He rarely goes out 改成 rarely 在句首 | 答 Rarely does he go out,或讲出现在不会改 |
| 句子成分 | 指出 It was the rain that stopped us 的主语 | 答 the rain |
02 课堂流程(45 分钟)
| 时间 | 环节 | 导师做什么 | 学生做什么 |
|---|---|---|---|
| 5 分钟 | 对比示范 | 写两句:He seldom speaks in class. 与 Seldom does he speak in class. | 讲出两句语气差别 |
| 8 分钟 | 三个触发词类 | 列出否定副词、Only 加时间、So/Such 三类并各示范一句 | 抄三类并口头补一句 |
| 12 分钟 | 助动词对调 | 示范把 did 借回来:Not until midnight did he finish. | 改写三句,每句圈出助动词 |
| 10 分钟 | 分裂句 | 示范 It was…that 与 What…is 两种,问哪个部分被强调 | 改写两句,讲出强调的是什么 |
| 5 分钟 | 过度使用检查 | 展示一段用了四次倒装的文章,问是否好 | 讲出为什么两次比四次好 |
| 5 分钟 | 离场检查 | 派三题改写 | 独立完成,标出助动词 |
03 讲解脚本(照着说就可以)
第一幕:为什么要倒装
写两句并排,一句正常语序,一句 Never have I seen such a crowd。
‘同一个意思,第二句把 never 推到最前面,读者的眼睛先撞到 never,语气就重了。’再问学生:句子的主语在哪里?答案在助动词后面。
‘同一个意思,第二句把 never 推到最前面,读者的眼睛先撞到 never,语气就重了。’再问学生:句子的主语在哪里?答案在助动词后面。
要学生复述:倒装是把重点推前,主语一定在助动词后面。
第二幕:助动词对调
示范三步:①找出时态 ②借 do/does/did 或提出 have/will ③主语放助动词后。
例:He little knew the truth. 改成 Little did he know the truth。
例:He little knew the truth. 改成 Little did he know the truth。
最常见误解:学生只把副词搬前,动词次序完全不动,写成 Never I have seen。要讲清楚:副词前置之后,主语与助动词一定要对调,没对调就是错句。
要学生复述:副词前移,助动词就要跟主语对调。
第三幕:Only 与 Not until
示范 Only when you practise daily can you improve。示范 Not until midnight did he finish。
讲清楚两个关键:Only 后面接的副词子句不倒装,倒装发生在主句;Not until 的时间部分放句首,主句才倒装。
讲清楚两个关键:Only 后面接的副词子句不倒装,倒装发生在主句;Not until 的时间部分放句首,主句才倒装。
要学生复述:倒装发生在主句,子句本身保持正常语序。
第四幕:分裂句
示范 It was the rain that stopped the match。再示范 What I need is more time。
讲清楚:It was 后面放被强调的部分,that 之后是剩下的句子;What 句用来强调整件事,通常出现在段落结尾做小结。全篇用量也要讲清楚:400 字文章用两次强调就够,一次在引入段,一次在结论段,写到第四次读者会觉得你在背范文。
讲清楚:It was 后面放被强调的部分,that 之后是剩下的句子;What 句用来强调整件事,通常出现在段落结尾做小结。全篇用量也要讲清楚:400 字文章用两次强调就够,一次在引入段,一次在结论段,写到第四次读者会觉得你在背范文。
要学生复述:It was 后面是被强调的部分,that 之后是剩下的。
04 必教题型与步骤
| 题型 | 例子 | 步骤 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 否定副词前置 | He seldom speaks in public. | ①seldom 提前 ②借 does ③动词回原形 | Seldom does he speak in public. |
| Not until 前置 | He did not finish until midnight. | ①Not until 加时间放句首 ②主句借 did ③动词回原形 | Not until midnight did he finish. |
| Only when 前置 | You can improve only when you practise daily. | ①Only when 子句放句首 ②主句倒装 ③子句不倒装 | Only when you practise daily can you improve. |
| It-cleft | The rain stopped the match. | ①It was 加被强调部分 ②that 加其余部分 | It was the rain that stopped the match. |
合理性检查(一定要教):倒装句检查两点:助动词一定在主语前面,动词一定是原形。见到 Never I have seen 就是没对调;见到 Not until midnight he finished 就是漏了 did。400 字文章最多两次强调结构,第三次开始扣分。
05 独立练习三题
| 题目 | 答案 | 想观察什么 |
|---|---|---|
| 改写:She rarely complains about the workload. | Rarely does she complain about the workload. | rarely 提前后有没有借 does |
| 改写:We only realised the truth later. | Only later did we realise the truth. | Only 后面是时间副词还是子句 |
| 改成分裂句:His attitude impressed the interviewer. | It was his attitude that impressed the interviewer. | 强调的部分有没有放在 It was 之后 |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 | 学生通常这样写 | 导师这样说 |
|---|---|---|
| 只搬副词不对调 | Never I have seen such a crowd. | “副词前移之后,have 要行去 I 前面:Never have I seen” |
| 倒装后动词变了过去式 | Seldom did he spoke in public. | “did 已经带了过去式,后面一定用原形 speak” |
| Only 子句也倒装 | Only when does he practise can he improve. | “Only 后面的子句保持正常语序,倒装只发生在主句” |
| 全篇用四次强调 | 每段都用 Never 或 It was 开头 | “400 字用两次就够,第四次开始变成炫技,读者会觉得你在背范文” |
07 家课建议(直接指到练习卷题号)
- S5 议论文写作 备课指引:第 4 节题型表第 1 行 在立场段与结论段各加一次强调结构,其余段落保持正常语序
- S6 图表数据描述写作 备课指引:第 5 节独立练习第 2 题 用 It was 句强调图表中最大的变化
08 离场检查(最后 5 分钟)
| 题目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 改写:He little knew that his answer would change everything. | Little did he know that his answer would change everything. | did 漏写或 know 变 knew 即下堂重教第二幕 |
| 改写:The manager approved the plan, not the budget. | It was the plan, not the budget, that the manager approved. | 强调部分错位即重教第四幕 |
| 400 字文章应该用几多次倒装 | 两次,一次引入一次结论。 | 答四次的即重教第四幕 |
09 导师常问
这一章适合哪一年级
中六为主,中五要冲 Paper 2 等级时可用;重点是控制用量,不是背更多句式。
45 分钟够不够
够。示范四类各一句,其余时间全部用来改写与互相批改。
有无配套练习
有。第 5 节三题即场做,家课把强调结构放回议论文与图表描述,题号已写明。
本页为 TutorZone 导师备课指引,内容由 TutorZone 团队编写;题目与流程为原创,并非任何学校或出版社的教材。


