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IB 全球政治模擬試卷（2026 新制）：操卷方法＋歷屆試題題型＋Paper 1 資料題、Paper 2 論述題、Paper 3 挑戰題附答案
TUTORZONE 原創模擬試卷 · IB DP 全球政治（2026 首次評核新制）
IB DP 全球政治自 2026 首次評核起採新制：Paper 1 資料為本題（1 小時 15 分鐘，SL 30%／HL 20%）、Paper 2 論述題（1 小時 30 分鐘，SL 40%／HL 30%）、Paper 3 刺激材料題（只考 HL，1 小時 30 分鐘，30%），另加校內參與計劃（SL 30%／HL 20%）。本卷共 8 題：Paper 1 四題 21 分、Paper 2 兩題 28 分、Paper 3（HL）兩題 24 分，每題附答案、評分要點與常見失分。
問：IB DP 全球政治（2026 新制）Paper 1、Paper 2、Paper 3 各佔幾多？
直接答案：按 IBO 學科簡介（2026 首次評核），Paper 1 資料為本題佔 SL 30%／HL 20%（1 小時 15 分鐘）；Paper 2 論述題佔 SL 40%／HL 30%（1 小時 30 分鐘）；Paper 3 刺激材料題只考 HL，佔 30%（1 小時 30 分鐘）；參與計劃佔 SL 30%／HL 20%。全科合計 SL 2.75 小時／70 分，HL 4.25 小時／80 分。
考制速覽：2027 年評核結構
| 部分 | 內容 | 比重 | 時間 |
|---|---|---|---|
| Paper 1：資料為本題 | 核心「理解權力與全球政治」；文字與非文字資料的分析與短答 | SL 30% / HL 20% | 1 小時 15 分鐘 |
| Paper 2：論述題 | 三個主題研習：權利與正義、發展與可持續、和平與衝突 | SL 40% / HL 30% | 1 小時 30 分鐘 |
| Paper 3：刺激材料題（HL 限定） | 以刺激材料引出全球政治挑戰，考生須引用自己研究過的個案 | HL 30% | 1 小時 30 分鐘 |
| 參與計劃（校內評核） | 就一項政治議題進行參與活動與研究，提交書面報告；HL 另加建議部分 | SL 30% / HL 20% | 校內完成 |
Paper 1 的分數集中在「用資料說話」：每個論點都要指明資料出處並扣上概念。Paper 2 兩題的評分看論證深度，不是篇幅，兩題都要寫。Paper 3 只考 HL，必須用你研究過的個案作證據，不能自創新事實。全科合計：SL 2.75 小時／70 分，HL 4.25 小時／80 分。
本卷設計與版權說明
本卷為 TutorZone 原創模擬試卷：題目、資料與答案全部自行編寫，不是 IBO 歷屆試題或官方評卷參考；只有 Paper 1／2／3 與參與計劃的佔比及時間取自考評局《Individuals and societies: Global politics》學科簡介（2026 首次評核）。
各卷的題目分數屬本卷自訂。學科簡介只公布全科總分（SL 70 分、HL 80 分），所以本卷按官方比重推算 Paper 1 為 21 分（SL）、Paper 2 為 28 分（SL）、Paper 3 為 24 分（HL），並在題目中標明。
資料包中的四個國家、各項指標與流域委員會情境均為教學用虛構設定，不代表任何真實國家或事件的統計數字。所有數值答案已用程式覆核。
時間分配
| 部分 | 分數 | 建議時間 | 先做什麼 |
|---|---|---|---|
| Paper 1：資料為本題 | SL 30% / HL 20% | 15 分鐘讀資料、30 分鐘作答、30 分鐘檢查論證 | 先替每份資料標上核心概念（權力／主權／正當性／相互依存） |
| Paper 2：論述題 | SL 40% / HL 30% | 兩題各 45 分鐘：10 分鐘計劃、30 分鐘寫作、5 分鐘檢查 | 每段用「概念—個案—評價」三層推進 |
| Paper 3：刺激材料題（HL 限定） | HL 30% | 10 分鐘拆解刺激材料、40 分鐘組織個案證據、40 分鐘寫建議 | 先寫清「誰有權、誰出錢、誰反對」 |
| 參與計劃（校內評核） | SL 30% / HL 20% | 本頁不涵蓋 | 由學校安排；本頁集中訓練三份考卷 |
問：Paper 1 資料題怎樣才拿足分？
直接答案：三件事寫齊：①指明資料出處（資料 A 或 B）、②扣上核心概念（權力、主權、正當性、相互依存）、③涉及數據就寫數值與比較（例如「丁國是甲國的 4.16 倍」而不是「高很多」）。Paper 1 一定包含一份非文字資料，讀圖表與讀文字同樣重要。
Paper 1：資料為本題（四題，共 21 分）
建議用 1 小時 15 分鐘。以下兩份資料為本卷自撰練習材料。
資料 A（文字）：一個由六個成員組成的區域組織發表聲明，指跨境河流的水資源分配「應以流域居民的用水權為先」，並呼籲成員國共享水文數據；聲明同時承認「各成員國對境內河段擁有主權」。
資料 B（數據，虛構教學數據）：四國的人口（百萬）／人均 GDP（美元）／援助佔 GNI（%）／登記選民投票率（%）／上網人口比率（%）：
甲國 1,400／12,500／0.06／68.4／62
乙國 220／9,800／0.11／74.2／81
丙國 84／3,600／0.47／55.9／43
丁國 11／52,000／0.72／71.5／96
另：甲國上網人口比率由 2020 年的 34% 升至 2026 年的 62%。
第 1 題 （3 分）
根據資料 B，指出甲國與丁國在人均 GDP 及上網人口比率上的兩項差異。
第 2 題 （6 分）
運用「相互依存」與「主權」兩個核心概念，解釋資料 B 中四國援助佔 GNI 差異的可能原因。
第 3 題 （4 分）
根據資料 B 計算：(i) 丁國人均 GDP 是甲國的多少倍（取 2 位小數）；(ii) 四國登記選民投票率的中位數。
第 4 題 （8 分）
評估「登記選民投票率高就代表政治參與有效」這一說法。
Paper 2：論述題（兩題，共 28 分）
建議 1 小時 30 分鐘，兩題都要作答，每題 14 分。IB 論述題不提供個案，考生須自備研究過的個案（本地或全球皆可）。
第 1 題 （14 分）
「在多大程度上，國家主權是有效應對全球挑戰的障礙？」（和平與衝突／權利與正義）
第 2 題 （14 分）
評估非國家行為者在推動可持續發展上的角色。（發展與可持續）
Paper 3：刺激材料題（HL 限定，兩題共 24 分）
建議 1 小時 30 分鐘。以下刺激材料為本卷自撰。
刺激材料：四個國家（甲、乙、丙、丁，見資料 B）就一條跨境河流成立流域委員會。協議規定決策須一致通過；水文數據由各國自行公布；委員會沒有獨立預算，秘書處由甲國提供辦公地方。上游的丁國已在支流建成水壩，下游的丙國近年多次投訴水量不足。
第 1 題 （8 分）
根據刺激材料，指出兩項權力不對稱，並解釋它們如何影響委員會的談判結果。
第 2 題 （16 分）
以你研究過的個案為證據，為流域委員會建議一項提高決策效率的改革，並評估其政治可行性。
問：答案與評分要點在哪裡？
直接答案：每一題之後都有「答案與評分要點」方塊，逐項列明得分點與建議分數分配，可以直接當自評表使用。
Paper 1 答案與評分要點
第 1 題
①人均 GDP：甲國 12,500 美元、丁國 52,000 美元，丁國是甲國的 4.16 倍，兩者相差 39,500 美元（2 分）。②上網人口比率：甲國 62%、丁國 96%，相差 34 個百分點（1 分）。兩個數值都要寫出來，只寫「丁國較高」不給分。
第 2 題
①相互依存：與跨國經濟、環境或安全議題連結較深的國家，較傾向以援助管理這種相互依存帶來的成本（2 分）。②主權：援助是自願的對外承諾，比率高低取決於政府如何界定國家利益與國內優先次序，不是單純由富裕程度決定（2 分）。③用資料支持：丁國 0.72%、甲國 0.06%，丁國是甲國的 12 倍；但比率最高與最低的國家都不是最貧窮的一員，說明「有錢才援助」的解釋不完整（2 分）。
第 3 題
(i) 52,000 ÷ 12,500 = 4.16 倍（2 分）。(ii) 排序：55.9、68.4、71.5、74.2，中位數 = (68.4 + 71.5) ÷ 2 = 69.95%（2 分）。要先寫出排序步驟才給方法分；只寫答案最多得一半分。
第 4 題
①先界定「有效」：若指影響決策的能力，投票率只是其中一項指標（2 分）。②支持面：投票率可直接比較，資料 B 四國介乎 55.9% 至 74.2%，全距 18.3 個百分點、平均 67.5%，也與政權正當性的論述相連（3 分）。③限制面：投票率不反映選擇的實質，也不計入遊說、抗議、司法申訴等非選舉渠道；高投票率可能源於強制投票或動員，而非自由參與（3 分）。④收尾要落判斷，並指出還需要哪些資料（例如投票年齡人口的分布、非選舉參與的比率）。
Paper 2 答案與評分要點
第 1 題
立場示例（考生可持相反立場，只要論證一致）：①界定：主權指對領土與人口的最高管治權；「障礙」要看是否令集體行動無法達成（2 分）。②支持：一致通過或自願參與的規則令任何一國可拖延；主權管轄權令跨境執法與數據共享難以執行（4 分）。③反駁：主權同時是合作的來源——政府只會在自願下承擔義務，制度一旦建立反而更穩定；小國亦靠主權規則避免被大國主導（4 分）。④結論：要分議題——在公共衛生與氣候等外溢性強的問題上，主權成本最高；在純雙邊資源談判中，主權反而提供談判空間（4 分）。每個論點都要接一個你自己研究過的個案。
第 2 題
①界定非國家行為者：國際組織、跨國企業、非政府組織、地方政府網絡與社會運動（2 分）。②貢獻：填補國家能力不足、設定議程、提供可量度的標準與融資；以你自己研究過的個案說明成效（4 分）。③限制：缺乏強制力與財政自主，成效多依賴國家配合；亦可能出現問責與代表性不足（4 分）。④評估要有比較：在國家能力弱的場景，非國家行為者作用最大；在涉及主權與資源再分配的問題上，其影響力明顯下降。結論要給出「在什麼條件下有效」的判斷（4 分）。
Paper 3 答案與評分要點
第 1 題
①位置不對稱：丁國位於上游並已建成水壩，掌握水量調節的實際控制權，下游國只能事後交涉（3 分）。②制度與資源不對稱：委員會無獨立預算、秘書處設於甲國，且水文數據由各國自行公布，令資訊與行政能力集中在少數成員手上（3 分）。③影響：一致通過的規則讓任何一國都可否決，談判結果因此取決於上游國的意願與否決成本，而不是規則的公平性（2 分）。
第 2 題
建議示例：把一致通過改為「重大議題超多數、日常監測由獨立秘書處執行」，並把水文數據公開交由第三方核實（4 分）。證據：至少兩個你研究過的個案，說明同一機制在不同權力結構下的成效差異，並比較上游／下游國的角色（6 分）。政治可行性：要講清誰有權拍板、誰出錢、誰會反對——上游國最可能反對多數表決，因此需要交換條件（例如融資、技術援助或爭議解決安排）；也要指出改革在什麼情況下會失敗（6 分）。結論要落判斷並指出一項風險。
問：這份卷最常失分的地方？
直接答案：①論點沒有個案證據（Paper 2／3 要求考生出示自己研究過的個案）；②只描述不評估（評估題要有判斷與取捨）；③數字寫不完整；④Paper 3 自創事實。四項都是「識分析但寫不足」。
最常見的失分位
| 失分位 | 表面做法 | 實際後果 | 正確做法 |
|---|---|---|---|
| 論點沒有個案 | 只寫抽象概念，沒有出示研究過的個案 | Paper 2／3 的證據分整段不給 | 每個論點後面接一個自己研究過的個案，並說明它如何支持論點 |
| 只描述不評估 | 列出正反雙方就結束 | 評估題要求判斷，缺結論就停在低分段 | 結尾明確表態：在什麼條件下、哪一方更有說服力 |
| 數據寫不完整 | 寫「差距很大」而不寫數值 | 資料題的分數按數值、比較與方法分拆給 | 寫出數值、單位與比較（例如「4.16 倍」） |
| Paper 3 自創事實 | 把刺激材料當成真實個案去補充細節 | 分數來自你研究過的個案，不是想像的細節 | 用你已有筆記的個案，並註明資料來源年份 |
怎樣用這份卷
第一次做：關掉參考資料，按 Paper 1（1 小時 15 分鐘）、Paper 2（1 小時 30 分鐘）、Paper 3（1 小時 30 分鐘，HL）分段計時。
對答案：資料題核對數值與比較；論述題核對每段是否有概念、個案與評價；Paper 3 核對建議是否有「誰有權、誰出錢、誰反對」。
第二次做：三至七日後閉卷重做，並把資料 B 的指標換成你自己個案的同類指標，訓練同一套分析語言。
問：做完這份卷之後應該做什麼？
直接答案：①為每題建立「概念—個案—評價」三層筆記；②把資料 B 的指標換成你自己個案的同類指標重做一次；③三至七日後閉卷重做，目標是 Paper 1 的數值題與 Paper 2 的評估題全部寫齊評分點。
常見問題 FAQ
這份卷跟 IBO 試題有關嗎？
沒有。題目、資料、答案與評分要點都是 TutorZone 原創；只有 Paper 1／2／3 與參與計劃的佔比及時間取自考評局學科簡介（2026 首次評核）。
2026 新制改了什麼？
最大的改動是 HL 的口頭評核被 Paper 3 取代：Paper 3 是刺激材料題，考生要用自己研究過的個案作答。Paper 1 仍然一定有非文字的資料，Paper 2 由兩篇論述組成。
沒有讀 Global Politics，這份卷有用嗎？
有用。Paper 1 的資料分析與 Paper 2 的評估寫作所訓練的能力，與經濟、地理、歷史等個體與社會科相通。
官方資源與延伸閱讀
| 資源 | 用途 |
|---|---|
| https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/individuals-and-societies/ | IBO 個體與社會科課程頁：官方課程說明與學科簡介（2026 首次評核；IBO 網站對自動抓取回 403，請用瀏覽器開啟） |
| https://www.tutorzone.com.hk/ib-history-paper-1-mock-2027/ | IB 歷史 Paper 1 模擬卷：同屬 Group 3，資料分析題型相通 |
